熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
教科版科學四年級下冊第一單元第二節點亮小燈泡同步練習一、填空題1、燈泡由、和組成。答案玻璃泡|燈絲|金屬架|連接點解析解答一般燈泡由玻璃跑、燈絲、金屬架、連接點四部分組成，缺一不可。分析本
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：120
2.18測量小燈泡的電功率1（2019安順）小軍同學在“測定小燈泡電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材和電路，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12）（1）為了能夠順利完成該實驗
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：83 | 格式：DOC | 瀏覽：45
點亮小燈泡教學設計教材來源大象版三年級科學大象出版社2019版教學內容來源小學三年級科學（下冊）第二單元教學主題點亮小燈泡授課對象三年級學生教學課時1課時目標確定的依據一、課程標準相關要求樂于
上傳時間：2020-06-02 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：510
點亮小燈泡大象版三年級下冊第二單元第二節猜想假設怎樣才能讓小燈泡亮起來想一想計劃組織同學們，觀察小燈泡、電池、導線的結構，猜想連接方法，畫出猜想連接圖，制訂實驗計劃。計劃組織燈絲玻璃泡金屬殼絕緣材
上傳時間：2020-06-02 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：175
10.燈泡亮了青島版小學科學四年級上冊配套課件（五四學制）活動準備教師準備：導線、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、開關等。活動過程活動過程活動過程活動過程活動過程活動過程活動一：怎樣讓燈泡亮起來？活動過程重要提示：活動過程活動過程一個簡單的電路包括電源（如電池）、開關、導線、用電器（如燈泡）4個部分。拓展活動在一個電路中，怎樣讓兩個燈泡同時亮起來？試著連一連
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：105
10.燈泡亮了教學設計【教材分析】燈泡亮了是青島版小學科學（五四學制）四年級上冊電的本領單元的第一課時。本課主要是利用熟悉的生活場景，借助已有的生活經驗，使學生走進電的世界，知道簡單電路的組成，能夠解釋切斷閉合回路是控制電路的一種方法。教材包括三部分。第一部分活動準備，提出問題：電燈給世界帶來了光明，它們是怎么亮起來的？引發學生思考小燈泡亮起來的原因。第二部分活動過程，包括兩個活動。第一個活
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：63
教科版四年級下冊科學2.2點亮小燈泡教學設計課題點亮小燈泡單元2學科科學年級4教材分析本單元從電和我們的生活這一課題開始，整理已有的電的知識，并引發出關于電的各種各樣的問題，而學生真正研究電是從點亮我的小燈泡這一課開始的，這節課中學生將通過使用簡單的電池、導線使小燈泡發光，并且探究使小燈泡發光的不同連接方式，激發探究電的興趣，為后續學習拉開序幕。本課的教學目的不是用多種方法點亮
上傳時間：2021-03-09 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：112
教科版科學視頻公眾號：中小學課堂匯打開手電筒的開關，小燈泡就亮了，它是怎樣亮起來的呢？如果有導線和電池，你能讓小燈泡亮起來嗎？用示意圖表達你的想法。觀察小燈泡。找一找小燈泡的發光部位在哪里；想一想小燈泡的各部分有什么作用？玻璃泡燈絲金屬架連接點連接點用一段導線和一節電池讓小燈泡亮起來，并記錄有哪些連接能點亮小燈泡，哪些連接不能點亮小燈泡。銅帽，正極，用“+”表示
上傳時間：2021-01-10 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：196
第二單元大象版科學三年級下冊2.點亮小燈泡學習目標1觀察小燈泡、電池、導線的內部結構，猜想連接方法，畫出猜想圖，制定實驗計劃。2根據指定的計劃進行實驗，嘗試更多的連接方式并進行比較。3知道有電流通過小燈
上傳時間：2020-04-10 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：78
第五單元電第一課點亮小燈泡一、教學目標1.科學知識知道電池是一種常見的電源，標有“+”號的一端稱為正極，標有“-”號的一端稱為負極，不能用導線直接連接電池的正極和負極。知道燈泡的內部結構由玻璃泡、燈絲、金屬架、兩個連接點組成。知道當電池、導線、燈泡形成閉合回路，電流經過燈絲，小燈泡才能被點亮。2.科學探究能嘗試用不同的連接方法，讓小燈泡亮起來，能用圖畫記錄自己的連接方式。對照小
上傳時間：2022-02-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：128
第四節燈泡的電功率教案教學目標1認識額定電壓和額定功率，正確理解額定功率和實際功率的關系。2知道決定燈泡亮度的因素，會用伏安法測小燈泡的電功率。3會初步分析電路故障，會進行電功率的綜合運算。4通過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發現其變化的規律。5認識用電器正常工作和正常工作對用電器的影響，培養學生科學使用用電器的意識以及節約用電的意識。教學重點用伏安法測量小
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：65
上傳時間：2023-09-14 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：18
課題18.3測小燈泡電功率教學目標會測算小燈泡的實際功率和額定功率，設計符合測量需要的實驗方案培養學生科學使用用電器的安全意識教學重點會利用電功率計算公式作為實驗原理，用伏安法測量小燈泡不同電壓下的實際功率與額定功率的方法和步驟，區分額定功率和實際功率。教學難點學生能夠根據測量小燈泡電功率的實驗原理，設計出符合實驗目的的實驗方案、實驗步驟，并得出實驗結論。教具準備分組實驗
上傳時間：2022-04-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：57
1點亮小燈泡可使燈泡發光可讓機器轉動它的橫hng空出世又添能源英雄電關于電你知道多少照明交通電可以照明而電燈泡是重要的照明工具想一想電燈泡是怎樣被點亮的電池是一種常見的電源標有號的一端稱為正極標有號
上傳時間：2024-01-17 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：43
點亮小燈泡教學設計【教材分析】經歷了上節課對家用電器的調查，學生了解了各種電器需要通電才能工作。那這些電器，比如電燈，是如何工作的呢？本節課學生將通過使用電池和導線點亮小燈泡的挑戰活動，探究小燈泡發光的不同連接方式，思考電在這個裝置中是如何流動的，也就是電流的路線，初步建立電路的概念。本節課聚焦部分從學生熟悉的手電筒開始，大部分學生知道手電筒由電池和小燈泡等組成，但是內部的連接就像盲盒一樣
上傳時間：2022-05-14 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：49
上傳時間：2023-11-06 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：10
粵教科技版科學四年級上冊教學設計1第21課控制燈泡的亮與滅教學設計一教材分析本課是粵教科技版科學四年級上冊第4單元簡單電路的第3課本課活動是通過研究開關的作用讓學生認識到開關可以連接和斷開閉合電路知道開關是控制電路的元件本課共
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
粵教科技版科學四年級上冊教學設計1第22課燈泡不亮了教學設計一教材分析本課是粵教科技版科學四年級上冊第4單元簡單電路的第4課本課活動是讓學生在學習了前幾節課的電路知識基礎上制作一個簡易的電路檢測器并引導學生利用簡易電路檢測器判斷
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
四年級科學上冊12讓燈泡亮起來冀人版同步練習含答案一填空題1開關在電路中起著的作用2電路中的可以控制電流的通與斷3小燈泡金屬線和電池連接形成閉合回路時燈絲中有通過小燈泡就會發光4填能或不能用金屬線同時連接
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
第三單元12讓燈泡亮起來目錄情境與問題探究與發現情境與問題生活中有各種各樣的燈可以照明還可使夜晚變得絢麗多彩探究與發現觀察電池金屬線和燈泡試著將它們連接起來記錄金屬線連接電池和燈泡不同部位時的發光情況把使燈泡發
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：68
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
