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元宵節燈謎教案教學目標：1、體驗利用紙材進行立體造型，感受美術學科與語文、音樂、社會學科的內在聯系，感受創造美的樂趣。2、體驗運用紙立體造型設計制作的基本方法設計制作花燈，提高動手制作能力，促進設計意識的形成。3、策劃、組織、開展燈謎活動，提高綜合素質，感悟美術與生活的聯系。4、通過對本課的學習，使學生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的民俗文化，培養學生熱愛鄉土文化的情感和學習民間工藝美術
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：43
元宵節里掛彩燈猜謎語：圓胖子，白又白，正月十五它跑來，男女老少都喜愛。謎底：元宵元宵節的由來問題：1、彩燈造型是什么樣的？它們都運用了哪些材料？2、彩燈的制作方法？同學互相說一說步驟，并記錄下來。問題：1、彩燈造型是什么樣的？它們都運用了哪些材料？2、彩燈的制作步驟？同學互相說一說步驟，并記錄下來。A、設計B、做骨架C、貼彩紙D、裝飾
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：29 | 格式：PPT | 瀏覽：42
湖南美術出版社小學書法三年級上冊綜合探索第15課寫燈謎教學設計教材分析：我國古代把農歷正月初八到十八稱為燈節，晚間，各家各戶張燈結彩，大街小巷燈火輝煌，各式彩燈爭奇斗艷。于是愛好猜謎者便別出心裁的將謎條懸掛在燈上或者寫在燈上，供人猜，這便是燈謎的歷史淵源，而我們自貢作為南國燈城，每年的正月會迎接全國各地甚至全世界的游客來到我們自貢，一睹南國燈城風采，并參與豐富的燈文化活動。燈謎，是一種鍛
上傳時間：2021-09-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：116
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