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第6單元除數是兩位數的除法第5課時靈活試商課題靈活試商新授課教學目標1.讓學生學會把除數看作是15、25的特殊數進行試商的方法，掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。2.使學生經歷筆算除法試商的全過程，能靈活地試商。3.培養學生養成認真計算的良好學習習慣。教學重點掌握把除數看作是15、25的特殊數進行試商的方法。教學難點采用靈活試商的方法進行試商計
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靈活試商綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第六單元除數是兩位數的除法一、復習導入，揭示課題70120120786490100984798說說你的想法。25（）124我是這么想的：254100，255125，而125124，所以括號里最大填4。綠色圃中小學教育網217一、復習導入，揭示課題3.用豎式計算。2402924031
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課題第3課靈活的變量主備人授課時間集體備課信息教研組全體成員課時安排1課時學習目標1.能夠掌握創建變量的方法；初步掌握使用以一定數值為幅度更改變量的方法。2.初步形成“傳感器的值也是變量”的思想；初步了解變量的概念和運行機制。3.認識光敏傳感器；初步感知模擬量輸出在電子元器件上的應用。4.掌握將傳感器的值嵌入指令塊的方法；掌握使
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第3課靈活的變量21學習目標能使用變量進行數學運算能獲取傳感器的值活動活動一數數游戲1.變量設置變量“倒數”確定2.基本無限循環3.變量將倒數設為“9”4.循環重復10次5.基本顯示數字”倒數”6.變量以“-1”為幅度更改”倒數”活動2會呼吸的燈基本當開機時led更多設置亮度”0”基本顯示圖標活動3
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教科版小學科學六上35靈活巧妙的剪刀教案課題靈活巧妙的剪刀單元三單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊工具與技術單元的第5課本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準技術與工程領域指向重大的發明和技術會給人類社會發展帶來深遠影響
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靈活對待教學設計教學理念主題解讀信息時代瞬息萬變這個時代唯一不變的就是變化每個人都會遇到計劃被打亂或碰到一些意想不到的事如果我們只能接受與計劃一致的確定性的結果那么在成長和發展路上很可能阻礙重重靈活對待是一種根據環境變化
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湘教版心理健康課件小學六年級下冊第8課靈活對待積極參與用心體驗尊重他人認真傾聽生活中常常發生一些我們意想不到的事情寫一寫生活中臨時發生改變的事件記錄一下當時的反應寫完后在小組內說一說寫寫說說我計劃臨時發生的變化我當時的
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除數是一位數的除法義務教育人教版三年級下冊第9課時靈活選擇估算策略解決問題環節一菠蘿豐收啦閱讀與理解知道了什么要解決的問題是什么環節二分析與解答1820206120個12012818個紙箱肯定裝不下128120
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信息技術第課靈活的鼠標和聽話的鍵盤目錄靈活運用鼠標提高鍵盤操作技巧鼠標和鍵盤的常見問題與解決方法利用鼠標和鍵盤進行創意設計靈活運用鼠標靈活運用鼠標鼠標的基本操作鼠標的快捷操作鼠標的高級功能靈活運用鼠標鼠標的基本操作
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七年級上冊信息科技教學設計課題第4課數據分包靈活傳單元二單元學科信息科技七年級第一冊學習目標1了解網絡通信的基本過程2了解存儲轉發思想3知道分包傳輸策略4感受解決數據傳輸問題時的創新思考重點存儲轉發思想難點解決數據傳輸問題時
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第9課時靈活選擇估算策略解決問題除數是一位數的除法義務教育人教版三年級下冊2復習導入估算2234的商在哪兩個數之間。20與30、30與40、40與50、50與60、60與70、70與80可以把223看作200：223450可以把223看作240：223460探究新知閱讀與理解你知道了哪些信息？分析與解答可以用估一估的方法來解決。20個紙箱只能裝120個
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第四課靈活的線條靈活的線條1線條的繪制與處理【線條工具】是Flash中最簡單的工具。現在我們就來畫一條直線。用鼠標單擊【線條工具】，移動鼠標到舞臺上，按住鼠標并拖動，松開鼠標，一條直線就畫好了。用【線條工具】能畫出許多風格各異的線條來。打開【屬性】面板，在其中，我們可以定義直線的顏色、粗細和樣式直線【屬性】面板筆觸調色板不同類型的線條改變線條方向和長短的
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靈活的線條【學習者分析】學生對于圖形繪制有所厭倦。如果提高學生對Flash的興趣，是個要考慮的問題。【教材分析】本章學習線條工具的使用。【教學目標】1.知識與技能學會直線、鉛筆工具的使用學會庫的打開與元件的調用了解墨水瓶的使用掌握鼠標的握法2.過程與方法通過創意競賽，完成直線工具的學習3.情感態度價值觀體驗競爭與合作。【教學重點、難點
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連減和加減計算的靈活應用項目內容1.一本書一共234頁小明昨天看了66頁今天又看了34頁還剩多少頁沒看2.234-66-34可以用多種方法計算。234-66-34168-234-66-34234-234-66
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第3課靈活的鼠標和聽話的鍵盤（3）教學目標1.了解鼠標的基本操作及鍵盤的組成，會用鍵盤代替鼠標的部分操作。2.通過練習操作達到掌握和鞏固新知3.培養學生的探究能力、小組合作能力和動手操作能力教學
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靈活巧妙的剪刀教學設計【教學目標】科學概念目標1.剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結構特點。2.形式多樣的剪刀也是多項技術組合的產物，用以解決不同任務的需要。科學探究目標1.能利用剪刀完成裁剪和模擬外科手術的探究任務。2.能運用時間、用力、安全、靈活、方便等多個指標來評判剪刀使用的效果。科學態度目標1.能遵守規則，與小組成員互相配合，積極協作共同完成探究任務。2
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第三單元工具和技術第5課時靈活巧妙的剪刀剪刀有什么特點？有什么作用呢？觀察剪刀任務：觀察剪刀，你能說出它的結構和特點嗎？你能找出和之前所學工具的相似之處嗎？剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結構特點。對剪刀的功能進行測試任務一：用剪刀把圓形和方形的紙和布料裁剪下來。實驗要求：注意安全；用小刀做對比實驗；沿著實線剪，盡可能剪平整。任務二：模擬醫生做外科手術。實驗要
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第5課靈活巧妙的剪刀(教材P5253)授課時間：______________累計____1____課時課題靈活巧妙的剪刀課型新授課教學目標科學知識目標1.知道剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結構特點。2.知道形式多樣的剪刀也是多項技術組合的產物，用以解決不同任務的需要。科學探究目標1.能利用剪刀完成裁剪和模擬外科手術的探究任務。2.能運用時間、用力、安全、靈活
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