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第三單元10.煤、石油和天然氣煤、石油和天然氣是什么樣的？煤：黑色，不規則塊狀，表面凹凸不平，一層一層的，有點像黑樹皮。天然氣：是存在于地下巖石儲集層中以烴為主體的混合氣體的統稱，比空氣輕，具有無色、無味、無毒的特性。石油：是一種以碳氫化合物為主的混合物，呈液態狀。一般為黃褐色、黑色或墨綠色。煤、石油和天然氣的形成人類的生產生活離不開能源。能儲藏和提供各種能量的自然
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課程基本信息課例編號學科科學年級六學期上課題煤石油和天然氣教科書書名義務教育教科書科學六年級上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標1科學知識
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第三單元寶貴的能源10煤炭石油天然氣班級姓名一填空題1人們生產和生活中應用規模最大的能源是2煤炭因為在工業上大規模使用被稱為3被譽為當今世界第一能源的是
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冀人版六年級科學上冊第三單元寶貴的能源10煤炭、石油、天然氣上一節我們學習了各種各樣的能源，如煤炭、石油、天然氣、水能、太陽能、風能、地熱能、海洋能、生物能等等。不同的能源為人們的衣食住行和工農業生產提供不同的能量。那么，你知道目前人們利用規模最大的能源是什么嗎？1探究利用規模最大的能源資料煤炭、石油、天然氣是人類迄今為止最常用的三種能源。煤炭是最早被大規模開采的能源，長期被
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蘇教版小學科學六下3.10煤、石油和天然氣教案課題煤、石油和天然氣單元二單元學科科學年級六年級教材分析煤、石油天然氣是蘇教版科學六年級下冊第3單元自然資源的第二課時。通過前面一課的學習，學生已經認識了各種各樣的自然資源，了解到這些資源在生產生活中發揮著重要的作用，人類的現代生活與自然資源密不可分。本課教學內容分四個部分：第一部分，通過煤、天然
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3.10煤、石油和天然氣同步練習題一、填空題。1.人類的生產生活離不開能源如、等。2.和燃燒后能釋放出比更多的熱量。(選填“煤”、“石油”或“天然氣”)3.煤是古代被埋到地下的與空氣隔絕，又受到地下
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10.煤、石油和天然氣【課標落實】1本單元通過一系列觀察、比較、實驗、閱讀、交流等活動，落實課程標準高年段的課程目標。科學知識：認識人類與自然資源和能源的關系，知道地球是人類應當珍惜的家園。科學探究：能基于所學的知識，運用分析、比較、推理、概括等方法得出科學探究的結論，判斷結論與假設是否一致。能基于所學的知識，通過觀察、實驗、查閱資料、調查、案例分析等方式獲取實物的信息。科學態
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10.煤、石油和天然氣【課標落實】1本單元通過一系列觀察、比較、實驗、測量、交流等活動，落實課程標準高年段的課程目標。科學知識：認識人類與自然資源和能源的關系，知道地球是人類應當珍惜的家園。科學探究：能基于所學的知識，運用分析、比較、推理、概括等方法得出科學探究的結論，判斷結論與假設是否一致。能基于所學的知識，通過觀察、實驗、查閱資料、調查、案例分析等方式獲取實物的信息。科學態度
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蘇教版小學科學六年級下冊第三單元自然資源10.煤、石油和天然氣觀察汽車馬路上行使的汽車，你知道它們借助什么燃料工作嗎？各種不同能源的汽車柴油車汽油車各種不同能源的汽車天然氣汽車電動汽車汽油與柴油汽油和柴油都是從石油中提煉出來的。觀察并描述煤、石油和天然氣是什么樣的？煤、石油和天然氣是當今社會三大能源支柱。煤、石油和天然氣是如何形成的？煤
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冀教版科學五年級下冊第五單元第三節煤與石油同步練習一、填空題1、和是重要的能源。答案煤|石油|天然氣解析解答能源是人類活動的物質基礎，煤、石油、天然氣是重要的能源。分析本題考查能源。2、在
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冀人版科學（2017）六年級上冊3.10煤炭石油天燃氣教學設計【教材分析】本課是在學生認識了各種各樣的能源之后，進一步認識煤炭。石油、天然氣的利用和形成過程。活動1“探究利用規模最大的能源”目的是通過交流，閱讀等活動，引導學生認識煤炭、石油、天然氣是口前人類利用規模最大的能源。活動2“認識煤炭、石油、天然氣的形成”意在通過閱讀等活動，指導學生了解煤炭、石油、天然氣的形成過程，認識到
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第三節材料的開發和利用第1課時材料與社會以及材料的導電性【教學目標】一、知識與技能1.常識性了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導體、半導體及絕緣體的性能和用途.二、過程與方法1.通過看書、查資料、上網了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況，讓學生有初步的信息收集能力2.通過實驗探究判斷導體和絕緣體，初步認識科學研究方
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第三單元各具特色的區域生活第五課干旱的寶地第1課時石油寶庫課題石油寶庫單元三學科人文地理年級七年級學習目標1.能夠說出波斯灣地區的地理位置。2.能夠分析波斯灣沿岸干旱地區的自然環境特點和石油資源帶給該地區的變化。3.會利用各種圖表信息來更理解海灣地區的人類生活和社會經濟發展；針對發展中存在的問題，從區域可持續發展的角度提出自己的設想。重點波斯灣地區的石油
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