熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
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熔化和凝固說(shuō)課稿各位老師，大家好！我要說(shuō)課的題目是：熔化和凝固，主要從下列幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：一、教材分析；二、教學(xué)目標(biāo)；三、重點(diǎn)難點(diǎn)；四、教法與學(xué)法；五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)；六、教學(xué)體會(huì)；七、板書設(shè)計(jì)。一、教材分析本節(jié)教材是初中物理第十二章章第二節(jié)內(nèi)容，安排在“溫度和溫度計(jì)之后”來(lái)學(xué)習(xí)，這一章內(nèi)容的主要特點(diǎn)之一就是與生活實(shí)際聯(lián)系密切，幾乎每節(jié)教材都是從生活實(shí)際開始，引入新課，學(xué)習(xí)了知識(shí)之后又
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熔化和凝固教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律，熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，區(qū)別晶體和非晶體。課型：探究課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)的三種形態(tài)。2了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。4了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。過(guò)程和方法1通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。2了解有沒有
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熔化和凝固教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：1、指導(dǎo)思想：貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。2、設(shè)計(jì)理念：基于學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課從熔化和凝固圖片引入課題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，同時(shí)指出探究的課題。學(xué)生分組探究海波和松香熔化和凝固實(shí)驗(yàn)，各組通過(guò)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)交流有關(guān)熔化和凝固的知識(shí)。學(xué)生利用圖像分析整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)觀察比較熔化凝固的圖像得出結(jié)論，在此過(guò)程中掌握分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法
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教學(xué)設(shè)計(jì)課題3.2熔化和凝固課時(shí)1班別教具時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)和技能：（1）理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。（2）了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。（3）了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。2過(guò)程和方法（1）通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。（2）通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生了解圖像這種直觀表示物理
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熔化和凝固教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義。2過(guò)程與方法：通過(guò)探究固體熔化是溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生了解圖象是一種比較直觀的表示
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第二節(jié)熔化與凝固教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài).2.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的.3.了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別.4.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義.二、能力目標(biāo)1.通過(guò)觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過(guò)程培養(yǎng)觀察能力.2.通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰?3
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第十二章溫度與物態(tài)變化第二節(jié)熔化與凝固一教學(xué)目標(biāo)1了解熔化的含義了解晶體和非晶體的區(qū)別知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的2通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件3通過(guò)對(duì)比了解區(qū)別晶體和非晶體的方法4了
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第2節(jié)熔化和凝固教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)液態(tài)和固態(tài)這三種常見的狀態(tài)能描述這三種物態(tài)的基本特征2了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的3了解熔化和凝固的含義了解晶體和非晶體的區(qū)別4了解熔化曲線和凝固曲線的物理
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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第四章物質(zhì)的特性第五節(jié)熔化與凝固課堂導(dǎo)入寒冬臘月滴水成冰春暖花開冰雪消融從大自然的這些景象中我們可以發(fā)現(xiàn)水可以由固態(tài)變成液態(tài)也可以由液態(tài)變成固態(tài)物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫
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第4章物質(zhì)的特性第5節(jié)熔化與凝固學(xué)校七班姓名組別一課前嘗試1熔化和凝固我們把物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫做2像海波硫代硫酸鈉那樣具有一定熔化溫度的物體叫做像松香那樣沒有一
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第四章第5節(jié)熔化與凝固一學(xué)情分析通過(guò)前面幾章的學(xué)習(xí)初一學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)地球月球太陽(yáng)星星等天體也知道了動(dòng)植物等生物無(wú)論是天體還是細(xì)胞生物還是非生物它們都是物質(zhì)構(gòu)成的知道諸如水結(jié)成冰冰化水等物質(zhì)的狀態(tài)物質(zhì)狀態(tài)改變的原因也
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熔化與凝固一教材分析本節(jié)教材將探究海波熔化特點(diǎn)和石蠟的熔化實(shí)驗(yàn)一并進(jìn)行讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中自然的將兩者進(jìn)行比較從方便的發(fā)現(xiàn)他們之間的差異降低引入晶體和非晶體概念的難度二教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能1知道固態(tài)與液態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化
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熔化與凝固教學(xué)目標(biāo)1知道熔化與凝固2了解海波和松香熔化規(guī)律3知道晶體非晶體熔化和凝固的特點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1熔化與凝固2晶體非晶體熔化和凝固特點(diǎn)課中助學(xué)一預(yù)習(xí)反饋二引入由P146餐布粘蝦的思考與討論引入本節(jié)教學(xué)三展開
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物理熔化和凝固學(xué)歷案第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象知道熔化和凝固2經(jīng)歷晶體和非晶體熔化的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程了解不同物質(zhì)熔化時(shí)溫度和狀態(tài)的變化規(guī)律了解熔化吸熱3通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理知道物質(zhì)的熔點(diǎn)能說(shuō)出
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熔化和凝固教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)主題第十八章物態(tài)變化第二節(jié)熔化和凝固課標(biāo)陳述經(jīng)歷物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程知道物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)了解物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱現(xiàn)象用物態(tài)變化的知識(shí)說(shuō)明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象課標(biāo)解讀本節(jié)課新授內(nèi)容是山東科學(xué)技術(shù)出版
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32熔化和凝固1了解物態(tài)變化的概念2知道物質(zhì)熔化的規(guī)律圖像了解晶體非晶體的概念知道熔化需要吸熱3知道物質(zhì)凝固的規(guī)律圖像知道凝固需要放熱物態(tài)變化閱讀課本第53頁(yè)完成下列填空1物質(zhì)有固態(tài)液態(tài)氣態(tài)三種狀態(tài)2
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第2節(jié)熔化和凝固教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1理解氣態(tài)液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)2了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的3了解熔化凝固的含義了解晶體和非晶體的區(qū)別4了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察晶體與非晶
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4.3探究熔化和凝固的特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。2.了解熔化和凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。3.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義?！灸芰δ繕?biāo)】1.通過(guò)觀察晶體與非晶體的熔化和凝固過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2.通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰Α?.通過(guò)探究
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