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化學人教版九年級上第七單元燃料及其利用單元檢測時間45分鐘滿分100分一、選擇題本題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意1廣東中考2012年5月12日是我國第四個“防災減災日”，主題
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密封線線內不得答題學校班級姓名考號初三化學第七單元試卷（試題內容燃料及其利用）題號一二三總分得分溫馨提示1、認真審題，K獨立思考，準確作答，J體驗成功B2、相對原子質量C12，H1
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檢測知能升級一、選擇題本題包括8小題1餐廳服務員都用蓋子熄滅酒精燈火鍋，該滅火的主要原理是A.清除可燃物B.降低可燃物的著火點C.隔絕空氣D.使可燃物的溫度降低到著火點以下2.懂得一些燃燒與爆炸的
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第七單元燃料及其利用測試卷溫馨提示本卷共三大題，計25小題，滿分100分，考試時間90分鐘。一、單項選擇題（本題共15小題，每小題3分，滿分45分）1（）最理想的高能無污染的燃料是A.甲烷B.氫氣
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山東省臨沭縣東盤中學20112012學年度九年級化學第七單元燃料及其利用單元測試題一、單項選擇題本大題包括16小題，每小題3分，共48分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意1古語道“人要實，火要虛
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課題1燃燒與滅火耀眼白光、放熱、生成白色固體發出白光、放熱、生成無色氣體火星四射、放熱、生成黑色固體產生淡藍色火焰、放熱、燒杯壁有水珠溫故知新燃燒反應的特征可歸納為：發光、放熱的劇烈的化學反應什么是燃燒？通常的燃燒是指可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應。1.枯柴燃燒，枯柴旁的石塊和泥土沒有燃燒，說明燃燒需要什么？2.圖片中同樣是枯柴，但有的已燃燒有的卻無
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第三單元能源第二課太陽能及其利用一、【核心素養目標】科學觀念：知道太陽能是指來自太陽、通過光線散發的熱能。知道太陽能是生活中可利用的一種清潔、可再生能源。知道風能、水能的形成也與太陽能有關。知道太陽能熱水器是人們設計制造的利用太陽能的產品。科學思維：對太陽能及其利用有探究興趣，積極參加討論、觀察、制作等活動，完成預定任務。探究實踐：能搜集資料了解太陽能
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2.太陽能及其利用太陽能是太陽“燃燒”釋放的熱能，主要表現為光。了解太陽能的特點及利用說一說，太陽能有哪些特點？問題一不排放污染物不但是天然的，還取之不盡小結太陽能普遍易得，是一種清潔、可再生能源。人們怎樣利用太陽能的？問題二人類誕生以來，生存和生活就離不開太陽能。風能、水能的形成與太陽能有關系嗎？問題三風能、水能等自然能量都是由太陽能轉化而來的。太陽照射造成溫差，使空
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專題14內能及其利用本專題中考考點和要求（“”表示該標準要求屬于評價水平這一層次）評價目標和評價水平標準要求知識性目標技能性目標體驗性目標了解認識理解獨立操作經歷認同內化1
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第二節化石燃料的利用一知道三大化石燃料二了解化石燃料燃燒與環境污染三了解化石燃料的綜合利用教學目標一化石燃料三大化石燃料工業的糧食是人類歷史上最古老的化石燃料工業的血液地下自然形成的可燃性氣體主要成分是甲烷C
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五、透鏡及其應用一、選擇題12019云南今年春季，四川涼山發生慘烈的森林火災，給國家和人民群眾造成了重大的生命和財產損失。在森林里隨地丟棄瓶子，雨水進入透明的瓶子后，被陽光照射可能會引發火災，下圖
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考點05透鏡及其應用【知識回顧】考點一、透鏡1.透鏡是用透明物質制成的表面為球面一部分的光學元件，透鏡是根據光的折射現象制成的。2.透鏡與面鏡區別面鏡利用光的反射現象成像，透鏡利用光的折射現象成像
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透鏡及其應用基礎夯實1.2019江蘇鹽城中考小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距。下列操作最合理的是答案C解析利用會聚太陽光法測焦距時要將凸透鏡正對著太陽光太陽光經凸透鏡后將會聚在焦點。所以把白紙光
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第3講透鏡及其應用命題點1透鏡及其應用目錄考點梳理圖片解讀透鏡及其應用動態成像規律眼睛和眼鏡三條特殊光線透鏡過光心凸透鏡凹透鏡平行主光軸過焦點凸透鏡靜態成像規律及應用放大鏡投影儀近視眼遠視眼成因凹透
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第四章第二節能源的開發和利用一教學目標1了解能源的分類并能通過閱讀圖表說明世界能源生產和消費的特點2了解煤石油的主要特點能借助圖說明煤和石油的分布情況3了解原子能和太陽能的主要特點能簡要說明當今世界對原子能和太陽能的開發
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172勾股定理的逆定理及其應用第十七章勾股定理1掌握勾股定理逆定理的概念并理解互逆命題定理的概念關系及勾股數2靈活應用勾股定理及其逆定理解決實際問題重點難點1能證明勾股定理的逆定理能利用勾股定理的逆定理判斷一個三角形
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第1節牛頓第一定律第2課時慣性及其應用1知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性。2會解釋慣性現象。培養和提高實驗設計與操作、現象描述、總結歸納等能力。培養實事求是的科學態度。1認識任何物體在任何運動狀態下都具有慣性。2解釋日常生活中簡單的慣性現象。1任何物體在任何運動狀態下都具有慣性。2正確解釋慣性現象。3慣性與
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第二節滑輪及其應用【教學目標】1、知識與技能(1)知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。(2)能識別生活和生產中常見的滑輪。(3)會根據要使用和組裝滑輪組。2、過程與方法通過實驗探究過程認識定滑輪、動滑輪的點及滑輪組的作用3、情感態度和價值觀培養學生善于動腦，善于觀察，實事求是的科學精神。【教學重點】通過實驗探究定滑輪和動滑輪的特點【教學難點】定滑輪和動滑輪的實質
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教材義務教育教科書物理八年級上冊北師大版P55-P57第二章第四節新材料及其應用。2教學目標1.了解納米材料的特點及應用2.了解綠色能源的特點及應用3.知道記憶合金的成分及特點。3學情分析八年級學生學習物理半年多具有一定的物理思維能力、探究分析和歸納能力老師加以引導啟發通過圖片、視頻刺激及時進行學法指導能完成本節教學任務。4課型新授課5課時第1課時(總1
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