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第15講燃燒與滅火第四章燃料及其燃燒目錄CONTENTS一燃燒的條件二滅火與防火燃料的充分燃燒第一部分PartOne課堂導(dǎo)入一課堂導(dǎo)入火和人類生活息息相關(guān)一燃燒的條件你對燃燒的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)燃燒什么是燃燒鎂
上傳時(shí)間：2024-07-09 | 頁數(shù)：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
第一節(jié)燃燒與滅火能歸納出這些物質(zhì)燃燒時(shí)的相同特點(diǎn)嗎一燃燒通常所說的燃燒指的是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng)著火點(diǎn)指的是可燃物燃燒所需的最低溫度是物質(zhì)的一種固有屬性一般情況下不會(huì)改變木條燃燒玻璃棒不燃燒玻璃棒
上傳時(shí)間：2023-08-04 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPT | 瀏覽：14
課題名稱燃燒和滅火教師姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)了解燃燒的條件；掌握滅火的原理和方法；知道防火自救的基本常識(shí)，培養(yǎng)自救自護(hù)的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：燃燒的條件和滅火的原理、方法。難點(diǎn)：燃燒條件和滅火原理的應(yīng)用。探究方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境，巧妙引入。教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體性，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決疑難。運(yùn)用到的教學(xué)方法有：講授法、演示法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、訓(xùn)練和實(shí)踐法
上傳時(shí)間：2022-03-12 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
課題1燃燒和滅火教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)燃燒條件和滅火原理；初步學(xué)會(huì)滅火器的選擇和使用；了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)；2、過程與方法通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)探究問題方法；利用實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)對比在化
上傳時(shí)間：2020-03-05 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：86
課題燃燒和滅火一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道燃燒的條件和滅火的原理；2.了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍；3.了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)。【課前知識(shí)積累】1.描述燃燒與我們社會(huì)和生活的聯(lián)系（有利和有害
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我的網(wǎng)頁同步課件湘美版九年級(jí)下冊學(xué)習(xí)運(yùn)用各種信息技術(shù)制作網(wǎng)頁這是一個(gè)交流的平臺(tái)，擁有無限的魅力；這是一個(gè)廣闊的世界，展現(xiàn)全新的傳播方式。走進(jìn)這個(gè)多彩的領(lǐng)域，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)別致的網(wǎng)頁，盡情彰顯你的才華與個(gè)性。網(wǎng)頁的風(fēng)格優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)往往將一些構(gòu)成頁面的基本元素進(jìn)行合理的組織，體現(xiàn)出語言難以表現(xiàn)的情境，同時(shí)展現(xiàn)網(wǎng)站獨(dú)特的風(fēng)格與個(gè)性，促使瀏覽者在眾多選擇中對其留下深刻的印象。幽默夸
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設(shè)計(jì)美麗服裝同步課件湘美版九年級(jí)下冊了解民族服裝藝術(shù)嘗試服裝設(shè)計(jì)我國是一個(gè)多民族的國家。絢麗多彩的民族服裝，是祖國大地上盛開的花朵和寶貴的文化遺產(chǎn)。玉人商朝殷墟婦好墓出土陶傭西漢早期漢陽陵出土木俑西漢早期馬王堆漢墓出土綺麗濃郁的風(fēng)情民族服裝多注重袍、裙、飾帶的制作，許多樣式的產(chǎn)生可追溯到中華文明的早期，可謂源遠(yuǎn)流長。不同民族服裝與該地區(qū)的生活習(xí)慣地理環(huán)境、傳統(tǒng)
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畫布上的抽象同步課件湘美版九年級(jí)下冊認(rèn)識(shí)繪畫中的形式美感探索繪畫中的抽象方式自然萬物皆有其秩序，自然形態(tài)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)常常呈現(xiàn)出別致的形式美感。藝術(shù)家需要找到形式美感，運(yùn)用造型元素和形式原理，表達(dá)自己對事物的感知。這既是對事物秩序的主觀反映，也是知覺與思維的綜合過程，更是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。探索繪畫中的形式美感，發(fā)現(xiàn)思維與知覺結(jié)合的規(guī)律和方法，對很多創(chuàng)造性活動(dòng)都會(huì)有啟迪。樹葉細(xì)
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小產(chǎn)品巧創(chuàng)意同步課件湘美版九年級(jí)下冊產(chǎn)品設(shè)計(jì)練習(xí)生活不能沒有創(chuàng)意，富有創(chuàng)意的產(chǎn)品設(shè)計(jì)不僅能給我們的生活帶來方便和舒適，還能美化我們的生活。而產(chǎn)品設(shè)計(jì)嘗試則可以提升我們的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新意識(shí)。從生產(chǎn)基本實(shí)用的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為為家庭創(chuàng)造革新的、多彩的、巧妙的、實(shí)用的產(chǎn)品。阿萊西公司的廚房用品產(chǎn)品是指生產(chǎn)出來的物品。我們生活中的衣食住行用都離不開產(chǎn)品設(shè)計(jì)。蝸牛真空吸塵器單手操作的手柄設(shè)計(jì)
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美術(shù)的門類同步課件湘美版九年級(jí)下冊世界上的美術(shù)品類，按物質(zhì)材料和制作方法來區(qū)分，大體上可分為繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、書法、篆刻等幾個(gè)大門類。美術(shù)美術(shù)分類圖表水彩畫木版石版寫意畫工筆畫中國畫版畫銅版紙版絲網(wǎng)版繪畫素描動(dòng)漫速寫動(dòng)畫漫畫油畫雕塑泥塑木雕石雕銅雕瓷塑陶雕篆刻建筑草書隸書楷書行書篆書書法新媒體藝術(shù)設(shè)
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畫布上的陽光同步課件湘美版九年級(jí)下冊了解印象派活躍在歐洲19世紀(jì)后半葉的印象派，極大地豐富了色彩表現(xiàn)力，給西方油畫帶來絢麗的光與色。牧羊女（油畫）18631864米勒（法國）印象派的藝術(shù)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)畫派的藝術(shù)特點(diǎn)，離不開比較的方法。人們往往將印象派作品與它之前的作品進(jìn)行比較來描述它的藝術(shù)特點(diǎn)。奧爾南的少女（油畫）1842庫爾貝（法國）森林風(fēng)（油畫）17世紀(jì)雷斯達(dá)爾（荷蘭
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用雕塑記錄時(shí)光同步課件湘美版九年級(jí)下冊學(xué)習(xí)雕塑造型的方法旭日東升，朝露爭輝，清爽晨風(fēng)中迎來趕早的人們。瑯瑯書聲、冉冉升起的國旗和那背著畫板靜坐水池邊寫生的學(xué)子構(gòu)成清晨的美麗圖景，迎接嶄新一天的到來。讓我們用樸實(shí)的藝術(shù)語言來記錄生活中的一幕幕吧！深圳人的天一中學(xué)生（雕塑）現(xiàn)代孫振華等清晨掠影太極拳（鑄銅）現(xiàn)代劉家洪晨風(fēng)（青銅）現(xiàn)代吳為山欣賞本頁的三件雕塑作品，說說
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走進(jìn)收藏同步課件湘美版九年級(jí)下冊初步了解博物館及藏品的選擇過程收藏是積累知識(shí)的過程。許多收藏品都是歷史的載體，從它們身上可以折射出歷史的光芒；同時(shí)，它們更是美的化身。通過收藏，可以豐富審美情趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)。中國國家博物館是歷史與藝術(shù)并重，集收藏、展覽、研究、考古、公共教育。文化交流于一體的綜合性國家博物館。豐富多彩的博物館藏品通常，規(guī)模稍大的博物館的收藏品種和數(shù)量極為壯觀
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第19講化學(xué)燃料第四章燃料及其燃燒目錄CONTENTS一化石燃料二綠色能源能源戰(zhàn)略第一部分PartOne課堂導(dǎo)入一課堂導(dǎo)入中國西部地區(qū)天然氣向東部地區(qū)輸送主要是新疆塔里木盆地的天然氣輸往長江三角洲地區(qū)輸氣管道
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1燃燒泥巴和蠟發(fā)生了哪些變化在變化過程中構(gòu)成它們的物質(zhì)發(fā)生改變了嗎觀察比較紙的變化紙發(fā)生了什么變化折成紙飛機(jī)之后紙的形狀變了但還是紙觀察比較紙的變化并將變化情況記錄在活動(dòng)手冊中實(shí)驗(yàn)紙的這些變化有什么不同折成紙飛
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第四章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化滬教版九年級(jí)全一冊化學(xué)課件第一節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解燃燒及燃燒的三個(gè)條件。2.知道自燃和爆炸現(xiàn)象。3.了解滅火的一般方法。新課講解新課講解燃燒的條件現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成無色氣體能使澄清石灰水變渾濁新課講解概念：燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒新課講解1.物質(zhì)具有可燃性；2.可燃物與
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第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火5分鐘訓(xùn)練1.燃燒是指________與________發(fā)生的一種________、________的劇烈的________反應(yīng)。思路解析本題考查燃燒的概念，適合學(xué)生預(yù)習(xí)和預(yù)習(xí)后的自我測評(píng)。答案可
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第六單元燃燒與燃料單元備課（上）第一節(jié)燃燒與滅火第二節(jié)化石燃料的利用第三節(jié)大自然中的二氧化碳單元備課（下）單元備課（上）第六單元燃燒與燃料單元教材地位本單元從學(xué)生司空見慣的燃燒和滅火現(xiàn)象入手，目的是以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)起點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)到化學(xué)就在身邊，化學(xué)就是生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和愿望，進(jìn)而讓學(xué)生思考如何控制化學(xué)反應(yīng)的條件就能控制反應(yīng)的進(jìn)
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第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒1、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能通過探究學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)燃燒發(fā)生的條件；了解滅火原理，學(xué)會(huì)常見的滅火方法（2）過程與方法能利用物質(zhì)燃燒的條件解釋日程生活的現(xiàn)象；能利用滅火原理，處理一些突發(fā)的燃燒失控情況（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)和探索精神；激發(fā)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)的責(zé)任感2、重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)
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32氧化和燃燒教材分析本課選自浙教版八年級(jí)下冊第三章第2節(jié)內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上看空氣與生命單元主要分為物質(zhì)在空氣中的反應(yīng)和空氣對生命的重要性兩塊本課在學(xué)生知道空氣的成分及氧氣的性質(zhì)的基礎(chǔ)上開展的是對物質(zhì)在氧氣中產(chǎn)生變化的進(jìn)一
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