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課題燕子課型講讀課文授課時間2課時教學目標知識與技能1.會認本課“伶、俐”等10個字，其中兩個多音字“散、桿”，會寫“拂、聚”等12個字，理解相應的詞語。2.正確、流利、有感
上傳時間：2019-11-24 | 頁數(shù)：12 | 格式：DOC | 瀏覽：130
活動背景教室外的走廊里，燕子筑了兩個巢，一大一小，甚是有趣。步入春天，燕子不時飛進飛出。孩子們時常仰著頭，好奇地看著它們，拍著小手快樂地喊著“小燕子、小燕子”孩子們的愛心感染了我。由此，生成了此項
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：166
小燕子教學目標：1、學會用輕快而柔和的聲音演唱小燕子。2、教育學生愛護益鳥，保護環(huán)境，熱愛大自然。教學重點:1、學習附點四分音符。2、把握節(jié)奏、旋律以及歌曲情感。教學難點:演唱附點節(jié)奏、音符時值以及旋律的準確性。教材分析：歌曲小燕子是一首小學二年級的兒歌，降B大調，44拍旋律。本首兒歌節(jié)奏簡單活潑，旋律生動、流暢，適合兒童邊唱邊游戲，符合兒童
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：18
上傳時間：2024-06-26 | 頁數(shù)：8 | 格式：PDF | 瀏覽：10
上傳時間：2024-06-26 | 頁數(shù)：12 | 格式：PDF | 瀏覽：15
上傳時間：2023-02-13 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：16
第七課燕子南飛【教學目標】科學知識1.能說出什么是遷徙2.能說出燕子遷徙的過程及其作用。科學探究1.能根據(jù)燕子南飛現(xiàn)象提出可探究的科學問題2.能制定簡單的調查計劃3.能通過查閱資料、走訪調查等方式了解燕子的生活規(guī)律及生活習性。4.能通過分析綜合得出燕子為什么要遷徙和怎樣遷徙的結論。科學態(tài)度1.能對燕子南飛的原因表現(xiàn)出探究的興趣。2
上傳時間：2023-02-13 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
7燕子南風教材簡析本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動活動1調查一年中燕子的生活規(guī)律的目的是通過調查活動了解一年中燕子的生活規(guī)律和遷徙的特點活動2查閱燕子遷徙的路線圖的目的是通過查閱資料認識到鳥類的遷徙對維持其生存的作
上傳時間：2023-12-28 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
第二單元7燕子南飛目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題自然界中的動物和植物有哪些與環(huán)境相適應的生活習性每到天氣將要變冷的秋天燕子總會成群結隊地飛往天氣溫暖的南方燕子什么時間遷徙它遷徙的路徑是怎樣的呢關鍵詞提示探究與發(fā)
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
燕子一導入新課師今天老師帶來一個謎語白襯衣黑外套尾巴尖尖似剪刀從早到晚忙不停捉來蟲子喂寶寶你知道這是誰么對是燕子今天我們就一起來學習課文燕子坐端正看老師板書課題板書燕子師齊讀課題師聲音洪亮干脆利落二預習交
上傳時間：2024-06-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：PDF | 瀏覽：45
燕子說課課后說課說課內容教法學法教學評價教學分析教學過程教學反思教材分析雙線結構人文主題知識要素人文主題知識要素美麗的大自然邊讀邊想象畫面體會優(yōu)美生動的語句把觀察到的事物寫清楚在想象中感受語言美畫面美
上傳時間：2024-06-25 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
燕子說課稿部編版小學語文三年級下冊大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文三年級下冊第一單元的講讀課文燕子下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的說
上傳時間：2024-06-25 | 頁數(shù)：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
三年級語文下2燕子湊合吹拂趕集聚攏形成cuhechufgnjjlngxngchng掠奪ldu偶爾ur沾水zhnshu厭倦ynjun閑散xinsn纖細痕跡烏黑活潑春日xinxhnjwhihupchnr輕風qngfng灑落slu加入jir春光chngung湖面
上傳時間：2023-04-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
三年級語文下會寫字cu湊音序：C結構：左右偏旁：冫筆畫數(shù)：11組詞：湊合湊近東拼西湊造句：筆順：這件大衣，還能湊合穿兩年。f拂音序：F結構：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：8組詞：吹拂拂曉春風拂面造句：筆順：柳枝被春風吹拂著，輕輕地擺動起來。j集音序：J結構：上下偏旁：隹筆畫數(shù)：12組詞：集合集中集思廣益造
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小燕子教學目標1.用輕快而柔和的聲音演唱小燕子。2.學習用手波浪模仿小燕子的飛翔培養(yǎng)大家動作的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.愛護益鳥保護環(huán)境熱愛大自然。同學們，你知道燕子有什么樣的特征嗎？今天我們就來學習“小燕子”。金腰燕家燕節(jié)奏練習XXXX0|XXXX0|教師范唱，請同學說一說聽了之后有什么感覺？同學們想一想，小燕子在空中飛翔有什么樣的心情呢？今天我們學習了
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：67
燕子引入新課燕子鄭振鐸出生于浙江溫州，原籍福建長樂。作家、詩人、學者、翻譯家。代表作：貓我們是少年引入新課引入新課燕子:候鳥，春天從南方飛到北方。燕子的特點：翅膀很長，尾巴像張開的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下銜泥做巢居住，捕捉昆蟲。字詞識讀cu部首：筆畫：組詞：造句：冫11湊近湊合他們湊近朋友的耳朵在說著悄悄話。字詞識讀f
上傳時間：2023-06-19 | 頁數(shù)：55 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
猜一猜小小姑娘穿黑襖，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉蟲子本領高。燕子候鳥，春天從南方飛到北方。燕子的特點翅膀很長，尾巴像張開的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下銜泥做
上傳時間：2019-11-24 | 頁數(shù)：75 | 格式：PPTX | 瀏覽：102
2.燕子第一課時燕子是候鳥，春天從南方飛到北方來。燕子的特點翅膀很長，尾巴像張開的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下銜泥做巢居住，以捕捉昆蟲為生。自讀課文（1）標出自然段的序號
上傳時間：2019-11-24 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：100
2燕子教學反思燕子是鄭振鐸的一篇散文，文章語言清新明快，描寫準確生動。燕子活潑可愛的外形特點，追趕春天的候鳥習性，輕快靈活的飛行姿態(tài)，文靜優(yōu)雅的休息場面，都一一躍然紙上，動靜結合、有聲有色，字里行
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