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Module1Unit1（第一課時）班級（）姓名（）學號（）I.Listenandchoose.聽錄音，選出聽到的單詞（）1.A.purpleB.pink（）2.A.whiteB.write（）3.A.blackB.brown（）4.A
上傳時間：2020-02-21 | 頁數(shù)：36 | 格式：DOC | 瀏覽：687
M1U11stPeriod練習設(shè)計班級（）姓名（）學號（）一、圈出聽到的正確的單詞1.A.rubberB.rabbit2.A.birdB.bee3.A.bearB.pear4.A.seeB.look5.A.beeB.see6.A.howB
上傳時間：2020-02-21 | 頁數(shù)：24 | 格式：DOC | 瀏覽：111
Module1UsingmyfivesensesUnit1LookandseeTasksinthisunit1.Usemodelledphrasestocommunicatewithotherstudents2.Usemodelledphrasestobeginandmaintainaninteractionbyprovi
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3BM1U1SeeingandhearingClassNameNo.rcise1一、抄寫。listenbenwhatelsecanyouhearIcanhearanaeroplane二、辨音，用TF表示。1.planename2.shipbicycle3.busumbrella4
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3BModule3Unit1ShapesPeriod1ShapesonbuildingsLearnthesoundtakeoffcoffeeoffturnofffshapeeShecanmakeawithshapes.Guessinggame:FirstIwanttomakeabuildingwiths
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OxfordEnglish3BM3U1Shapes一單元教學目標A語言知識與技能1.學習音標f，能夠正確朗讀輔音字母組合ff在單詞中的發(fā)音。2.在語境中能夠認讀circlesquarestartrianglerectangle等核心詞匯。做到語音語調(diào)正確，表達流利。3.在語境中能夠運用Whatshapeis詢問某個物品的形狀，并能根
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教學目標單元目標一、知識目標：1.在校園活動SuperDesigner的語境中學習、理解并運用本單元的核心詞匯：rectanglecirclesquarestartriangle等形狀類的詞匯。2.在語境中學習、理解下列詞匯：shapeangleside3.在語境中學習、理解并運用本單元的核心句型：Ihave4.在語境中學習、理解下列表達：1
上傳時間：2021-04-18 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：633
IhaveOxfordEnglish2BM3U3Myclothes(1)IhaveFrom:LiuchengPrimarySchoolTeacher:衛(wèi)順艷WickyOxfordEnglish2BM3U3Myclothes(1)WhatseasondoyoulikeDoraemonNobiIhaveasuperdoor
上傳時間：2021-05-17 | 頁數(shù)：86 | 格式：PPTX | 瀏覽：228
OxfordEnglish4AM1U3HowdoyoufeelPeriod3SuggestionsforDifferentFeelings第二部分：第一部分：單元目標和分課時目標依據(jù)課標、立足教學基本要求，基于教材及我校學生的實際情況，將本單元以及分課時目標細化為：4AM1U3單元目標l知識與技能1.背記、理解和運用核心詞匯hap
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OxfordEnglish4AM1U2Abilities1、教材內(nèi)容2、單元目標語言知識和技能1.理解并運用本單元的核心詞匯paintdrawreadwriteswimjump，以及詞組runfastswimwellflyhigh對他人及自己的能力進行簡單描述。2.理解并運用本單元的核心句型：Canheshe.Yes
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English4A(OxfordShanghaiEdition)Module2Unit2JobsI、單元教學目標A.Languageknowledge(語言知識)：1、在語境中學習理解本單元的核心詞匯：studentfirefighterdoctornursepoliceofficercook.teacherbusdriver。2、在語
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OxfordEnglish4AModule1GettingtoknowyouUnit1Meetingnewpeople【單元教學目標】知識與技能:1.能嘗試運用發(fā)音規(guī)律，正確拼讀含有字母組-sk的單詞。2.能用本單元核心詞匯eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenclassmate進行描述
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OxfordEnglish4AModule2MemyfamilyandfriendsUnit3Ihaveafriend(一)單元教學流程設(shè)計課時單課話題教學目標核心內(nèi)容教學方法語用任務(wù)評價P1Aboutme能聽懂、讀懂、正確朗讀核心詞匯；嘗試運用核心句型進行應(yīng)答及描述；借助板書內(nèi)容，對Jill的學習進行講述。核心詞匯：T-shirtbl
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4AM2U3LookandreadVisitingafirestation第三課時教學目標：1.能根據(jù)拼讀規(guī)律正確朗讀單詞helmetladderhoseax詞組make.safe并通過上下文來理解其含義。2.通過聽讀、默讀以及速讀，從本課時的對話中找出有關(guān)信息，理解對話大意。3.通過學習了解消防車的構(gòu)造、保護消防員的裝備以及正確的逃生方式。4.通過
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20目錄TeachingPlanforOxfordEnglish(ShanghaiEdition)1附【評價設(shè)計】7附【法制知識滲透點說明】8TeachingPlanforOxfordEnglish(ShanghaiEdition)4AModule2MemyfamilyandfriendsUnit2JobsLookandlearn
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4AModule1Unit2【Abilities】一、內(nèi)容要求解析單元教學內(nèi)容基本要求相關(guān)內(nèi)容與要求學習水平語音-sp1.1.3常見字母組合的讀音規(guī)則知曉常見字母組合的讀音規(guī)則A詞匯paintdrawreadwriteswimjumpfastpictureverywellflyhigh2.1核心詞匯-背記、理解和運用核心詞
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OxfordEnglish4AModule2MemyfamilyandfriendsUnit3Ihaveafriend一、教材內(nèi)容：二、單元教學目標：主題模塊學習內(nèi)容學習水平學習與評價要求4AM2U3Ihaveafriend語音輔音字母組合br-和cr-的讀音A知曉輔音字母組合br-和cr-的讀音規(guī)則詞匯核心詞匯：c
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OxfordEnglish4AM2U2JobsHeroinmyheart(4rdperiod)教案一本課時教學目標l知識與技能1.能在語境中，熟練運用和職業(yè)相關(guān)的核心詞匯：doctornurseteacherstudentpoliceofficerfirefightercook和busdriver等。2.能在語境中，進一步運用和職業(yè)性質(zhì)
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小學四年級英語新教材主題單元教學研討“基于學習要求的單元整體教學與評價的實踐與研究”TeachingPlanforOxfordEnglish4AM1GettingtoknowyouUnit3HowdoyoufeelMaterials:OxfordEnglish(ShanghaiEdition)4AM1U3Howdoyouf
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Myfamily教學設(shè)計科目英語教材及版本牛津上海版課題Jillsfamily課時第一課時教學對象四年級第一學期一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是上海牛津版小學英語4A書中MyFamily的一課。本課時主要的學習內(nèi)容歲對于家庭成員和職業(yè)相關(guān)詞匯的學習，并在此基礎(chǔ)上學習句型：DoyouhaveYesIdo.NoIdont.要求學生理解家庭成員間的相互
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