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牛郎織女（二）引入新課讀了上節課的內容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發生了什么事情，這節課我們繼續學習本文。民間為什么會流傳這個故事？這篇民間故事為什么有著那么大的魅力？偎在衰老wishuishnhjiokunni節儉玉皇jinhun珊瑚礁竹筐拗不過字詞識讀加一加：王+冊=珊王+胡=瑚字理識字：會意
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
牛郎織女請你說一說：你是從哪里知道牛郎織女的故事的？引入新課乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。引入新課鵲橋仙纖云弄巧宋秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。引入新課soknshidihnsu
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10牛郎織女(一)教學目標1.能流利、有感情的朗讀課文，復述課文。2理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3憑借具體的語言材料體會牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對美好生活的追求。4引導學生感受我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。教學重難點抓住課文主要情節的基礎上精讀課文，著力指導學生抓住重點詞句，感受我國古代勞動人民的勤勞善良和對美好生活的向往。課前準備
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11牛郎織女(二)教學目標1.獨立閱讀課文，能講這個故事。2理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3領悟文章的語言特點。教學步驟教學內容一、導入新課1.讀了上節課的內容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發生了什么事情，這節課我們繼續學習本文。2學本課之前，你想知道什么呢？學生質疑：牛郎和織女結婚后的生活怎么樣？王母娘娘酒醒后會怎么樣？民間為什么會流傳這個故事？它寄托
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牛郎織女一說課部編版五年級語文上冊大家好今天我說課的內容是部編版五年級上冊牛郎織女一下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教學法說教學過程板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的說課懇請大家批評指正
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小學語文統編教材五年級上冊第三單元牛郎織女一教材內容分析壹學習者分析貳學習目標確定叁學習活動設計肆目錄壹教材內容分析教材內容分析本課是一篇民間故事故事講述了牛郎從小遭哥嫂虐待和老牛相依為命在老牛的幫助下
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10牛郎織女一第一課時課時目標1會認12個生字會寫14個生字2正確流利有感情地朗讀課文理解課文內容這首詩描寫的是誰迢迢牽牛星迢迢牽牛星皎皎河漢女纖纖擢素手札札弄機杼終日不成章泣涕零如雨河漢清且淺相去
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11牛郎織女二教學目標1能正確流利有感情地朗讀課文2認識本課生字理解課文中生字并組詞3學完課文后能創造性復述課文復述故事牛郎織女一自由朗讀課文要求讀得正確流利標好課文自然段說說各個自然段主要內容初讀
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五年級語文上冊lng音序：L左右偏旁：阝8形近：郎君新郎郎才女貌筆順：組詞：結構：筆畫數：晴朗明朗朗讀di音序：D上下偏旁：父10形近：爹爹爹娘爹媽筆順：組詞：筆畫數：大爺姥爺老爺結構：so音序：S左右偏旁：女12形近：嫂子大嫂兄嫂筆順：組詞：筆畫數：搜索搜集搜查結構：ling音序：L
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11牛郎織女（二）教學目標會認字儉jin皇hung偎wi瑚h衰shui珊shn礁jio筐kung拗ni初讀課文本文敘事的發展脈絡是：男耕女織，美滿生活。老牛訣別，忍痛割皮。王母知情，親自抓回。心急如焚，攜子追趕。遙遙相望，化作星辰。喜鵲搭橋，七夕相會。課文解讀織女喜歡的生活是怎樣的？自讀課文第1自然段，思考下面的問題
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元宵節春節端午節中秋節其實，每一個傳統節日背后都有一段動人的故事，今天，我們就來了解一下中國最具浪漫色彩的傳統節日七夕節背后的動人故事牛郎織女的故事。10.牛郎織女（一）知識錦囊民間故事是在人民群眾中間產生、流傳的口頭創作。它是以廣闊的社會生活為背景，通過人們豐富的想象，以鮮明的人物形象、完整曲折的情節反映現實生活和人民愿望的口頭文學作品。牛郎織女
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一個遙遠的故事10.牛郎織女（一）第一課時閱讀要求：1.速讀課文，圈出主要人物，完成人物關系圖。2.如果讀到感興趣的地方，請在段前用標注。梳理角色1.速讀課文，圈出主要人物，完成人物關系圖。梳理角色關系1.速讀課文，圈出主要人物，完成人物關系圖。梳理角色關系借助人物關系復述故事主要內容。復述故事關系概括內容概括故事主要內容的方法？1.抓住關鍵人物。2.抓住
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語文五年級上冊10牛郎織女（一）童年：身世凄苦，與老牛相依為命。成人：被趕出家門，依舊細心照看老牛。成家：得老牛相助，與織女相識。創造性地復述故事情節一：說說牛郎和老牛是怎么相處的。提示：用換人稱的方法創造性地復述。創造性地復述故事情節一：說說牛郎和老牛是怎么相處的。提示：用換人稱的方法創造性地復述。夏天，在樹林里休息給牛哼小曲兒，告訴牛所見所聞創造性地復
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教育部審定義務教育教科書五年級上冊第一課時七夕傳承請插入您的文本內容，請插入您的文本內容，請插入您的文本內容請插入您的文本內容，請插入您的文本內容，請插入您的文本內容請插入您的文本內容，請插入您的文本內容，請插入您的文本內容請插入您的文本內容，請插入您的文本內容，請插入您的文本內容請插入您的文本內容。小組合作學習：（1）用較快的速度默讀課文，找找人物之間發生了什么事，劃出關鍵語句
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牛郎織女（一）回顧一下，這個故事主要講了什么內容？牛郎織女這個故事講述牛郎從小遭哥嫂虐待和老牛相依為命。長大后被哥哥嫂子趕出了家門，但仍然細心照顧老牛。最終在老牛的幫助下，牛郎和織女組成了美滿家庭的故事。仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。”她們都是怎么商量的？都商定了哪些內容？仙女們的個性一樣嗎？有沒有不敢去的？具體怎么下凡的？是否遇到波折？找一找課文有哪些
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10.牛郎織女（一）第二課時故事七巧板游戲導入合作要求：1.說說自己喜歡的話題和原因。2.一個組選一個最有意思的話題。3.將話題寫在卡紙上。小組合作選話題怎樣把故事講得更生動，更吸引人？創編故事創編要求：1.從黑板上任選一個內容，豐富故事的細節。2.創編故事時符合人物的身份、性格。3.討論結束后派代表上臺表演。表演形式不限。如：講故事、表演、說評書等創編故事牛郎織
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語文五年級上冊牛郎織女牛郎身世凄苦，細心照看老牛得牛相助，喜結良緣初心不改，七夕相會牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢他想牛那么勤勤懇懇地干活不好好照看它怎么對得起它呢他總是挑很好的草地讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草篩得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游讓它喝干凈的水。夏天天氣熱就在樹林里休息；冬天天氣冷就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干
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部編教材語文五年級上冊牛郎織女語文五年級上冊牛郎織女學認字hn稀罕han罕嫂梭篩衰珊釀拗織女關在機房里太久了，現在能夠在湖水里無拘無束地游泳，心里真痛快，想多玩一會兒，沒想到就落在了后邊。表示“丟下，遺漏”的意思時讀l，如“丟三落四”“落在后邊”。學認字嫂梭篩衰珊釀拗快速默讀課文，思考：課文主要講了一個什么故事？牛郎照看
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牛郎織女（一）乞巧七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。乞巧七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。牛郎織女（一）快速默讀課文，學習課后生字詞，并想一想這個故事主要講了什么內容？牛郎妻子哥嫂紗衣瞌睡結婚監獄無拘無束落在后邊lu落日l牛郎織女這個故事主要講了什么內容？童
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10牛郎織女（一）統編小學語文教科書五年級上冊第三單元（第一課時）篩選梭子拘束哥嫂稀罕監獄陳釀瞌睡牛虻好歹勤勤懇懇相依為命丟三落四爹娘哥哥嫂子牛牛郎織女1.8分鐘快速默讀課文，給各部分擬出小標題，寫在橫線上。2.串聯小標題，簡要概括課文主要內容。10牛郎織女（一）貴州省遵義市匯川區教師培訓教學研究中心童賽君統編小學語文教科書五年級上冊第三
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