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10牛郎織女(一)教學目標1.能流利、有感情的朗讀課文，復述課文。2理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3憑借具體的語言材料體會牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對美好生活的追求。4引導學生感受我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。教學重難點抓住課文主要情節的基礎上精讀課文，著力指導學生抓住重點詞句，感受我國古代勞動人民的勤勞善良和對美好生活的向往。課前準備
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11牛郎織女(二)教學目標1.獨立閱讀課文，能講這個故事。2理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3領悟文章的語言特點。教學步驟教學內容一、導入新課1.讀了上節課的內容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發生了什么事情，這節課我們繼續學習本文。2學本課之前，你想知道什么呢？學生質疑：牛郎和織女結婚后的生活怎么樣？王母娘娘酒醒后會怎么樣？民間為什么會流傳這個故事？它寄托
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牛郎織女（二）引入新課讀了上節課的內容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發生了什么事情，這節課我們繼續學習本文。民間為什么會流傳這個故事？這篇民間故事為什么有著那么大的魅力？偎在衰老wishuishnhjiokunni節儉玉皇jinhun珊瑚礁竹筐拗不過字詞識讀加一加：王+冊=珊王+胡=瑚字理識字：會意
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牛郎織女請你說一說：你是從哪里知道牛郎織女的故事的？引入新課乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。引入新課鵲橋仙纖云弄巧宋秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。引入新課soknshidihnsu
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牛郎織女一說課部編版五年級語文上冊大家好今天我說課的內容是部編版五年級上冊牛郎織女一下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教學法說教學過程板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的說課懇請大家批評指正
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牛郎織女一說課稿一說教材牛郎織女是我國四大民間故事之一本文故事性強語言樸素簡潔清新自然讀來朗朗上口二說目標根據課文特點我制定以下具體目標1會認懇篩等9個生字會寫爹嫂等14個生字會寫嫂子床鋪
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牛郎織女二說課稿一說教材1教材的地位和作用牛郎織女是我國四大民間故事之一帶有神話色彩本文語言樸素簡潔清新自然讀來瑯瑯上口從表達方式看這篇課文與其他幾篇都以記敘為主在學習方法上與前一課沒有割裂可以繼續學習記敘文的方
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10牛郎織女一一教學要求1正確流利有感情地朗讀課文復述課文2學會本課生字詞理解生詞意思會用有關詞語造句3從語言文字中理解牛郎與老牛的親密關系4初步感受到民間故事的美好熏陶二教學時間兩課時第一課時一揭題
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11牛郎織女二教學要求1學會本課生字理解生字組成的詞語會用有關詞語造句2正確流利有感情地朗讀課文復述課文3觀察夜晚的星空找到天河牽牛星織女星將觀察的經過寫成一篇短文教學時間一課時一復習導入指名復述牛
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10牛郎織女一第一課時課時目標1會認12個生字會寫14個生字2正確流利有感情地朗讀課文理解課文內容這首詩描寫的是誰迢迢牽牛星迢迢牽牛星皎皎河漢女纖纖擢素手札札弄機杼終日不成章泣涕零如雨河漢清且淺相去
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11牛郎織女二教學目標1能正確流利有感情地朗讀課文2認識本課生字理解課文中生字并組詞3學完課文后能創造性復述課文復述故事牛郎織女一自由朗讀課文要求讀得正確流利標好課文自然段說說各個自然段主要內容初讀
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小學語文統編教材五年級上冊第三單元牛郎織女一教材內容分析壹學習者分析貳學習目標確定叁學習活動設計肆目錄壹教材內容分析教材內容分析本課是一篇民間故事故事講述了牛郎從小遭哥嫂虐待和老牛相依為命在老牛的幫助下
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11牛郎織女（二）第一課時一、下列注音全對的一組是（）。A.偎依（wiy）衰老（ilo）B.泰山（tishn）珊瑚（shnh）C.一筐（ykung）拗不過（nibgu）二、按要求寫句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。縮寫句子：2.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎
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10牛郎織女（一）第一課時一、填寫同音字。【ling】車（）光（）【q】（）子（）負【sh】（）衣泥（）【yng】歌（）游（）【so】大（）（）地二、寫出加點詞語的近義詞。1.牛郎照看那頭牛挺周到。（）2.姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。（）（）3
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五年級語文上冊lng音序：L左右偏旁：阝8形近：郎君新郎郎才女貌筆順：組詞：結構：筆畫數：晴朗明朗朗讀di音序：D上下偏旁：父10形近：爹爹爹娘爹媽筆順：組詞：筆畫數：大爺姥爺老爺結構：so音序：S左右偏旁：女12形近：嫂子大嫂兄嫂筆順：組詞：筆畫數：搜索搜集搜查結構：ling音序：L
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11牛郎織女（二）教學目標會認字儉jin皇hung偎wi瑚h衰shui珊shn礁jio筐kung拗ni初讀課文本文敘事的發展脈絡是：男耕女織，美滿生活。老牛訣別，忍痛割皮。王母知情，親自抓回。心急如焚，攜子追趕。遙遙相望，化作星辰。喜鵲搭橋，七夕相會。課文解讀織女喜歡的生活是怎樣的？自讀課文第1自然段，思考下面的問題
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元宵節春節端午節中秋節其實，每一個傳統節日背后都有一段動人的故事，今天，我們就來了解一下中國最具浪漫色彩的傳統節日七夕節背后的動人故事牛郎織女的故事。10.牛郎織女（一）知識錦囊民間故事是在人民群眾中間產生、流傳的口頭創作。它是以廣闊的社會生活為背景，通過人們豐富的想象，以鮮明的人物形象、完整曲折的情節反映現實生活和人民愿望的口頭文學作品。牛郎織女
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11牛郎織女（二）教學導航教學目標1.認識10個生字，理解文中由生字組成的詞語。2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。3.感受我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。教學重難點理解課文內容，復述課文。教學準備學生預習課文教師準備多媒體課件教學課時1課時教學過程一、復習導入1.指名復述牛郎織女（一）的主要內容。2.牛郎織女后來的生活怎么樣了？（板
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