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專題07牛頓第一定律專題學啥一、理解牛頓第一定律需要把握的問題1.理解牛頓第一定律的內容2.知道理想實驗是科學探究的一種重要方法3.理解慣性是物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質4.知道一切物體
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：84
第八章運動和力第1節牛頓第一定律人教版物理八年級下冊玩滑板車的人蹬地，車就會前進；人不蹬地，滑板車會滑動一段時間，最終會停下來。同學們討論一下，滑板車為什么會停下來運動與力之間到底是什么關系呢1.知道
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：140
牛頓第一定律-說課稿一、教材分析（一）教材的地位和作用牛頓第一定律慣性是經典力學中三大定律之一。是整個力學的基礎因為它把最基本的勻速直線運動和物體是否受力聯系起來，確立了力和運動之間的關系，是前面力的作用效果的延伸，又為后面學習二力平衡的知識打下了基礎，起著承前啟后的作用。因此，可以說，牛頓第一定律是本章的重點。（二）教學目標知識與技能1.知道牛頓第一定律常識性了解伽利略理想實
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：76
牛頓第一定律一、教學內容分析本節課選自北師大新課標版八年級下冊第七章運動和力第七節牛頓第一定律第一部分“認識慣性”。第七節分兩課時，本節是第一課時。慣性現象很多，但慣性是一個很抽象的概念，教學中通過大量具體的慣性現象使學生領悟慣性的內涵，因此教材首先在“觀察與思考”欄目中展示慣性現象，激發學生的求知欲，在此基礎上總結出慣性的概念，隨后又提供實例幫助學生進一步理解慣性。二、整合思路本節
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：78
課題8.1牛頓第一定律課型新授教學目標知識技能1、知道牛頓第一定律的內容。2、知道物體的慣性過程方法1、實驗探究阻力對物體運動的影響2、通過活動體驗，一切物體都有慣性情感態度通過活動和閱讀感受科學就在身邊通過慣性現象，向學生進行交通安全教育教學重點1、用實驗探究物體不受力時怎樣運動2、理解慣性是物體能保持原來運動狀態不變的一種屬性教
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：30
課題8-1牛頓第一定律慣性課型新授課教學目標知識技能1通過實驗探究，理解牛頓第一定律；2理解慣性的概念，并能用慣性知識解釋有關現象；3.了解生活生產中利用慣性和防止慣性帶來的危害。過程方法組織學生通過實驗探究獲得牛頓第一定律和慣性知識。情感態度與價值觀通過實驗探究，養成事實求是的科學態度；密切聯系實際，樂于探索自然現象和日常生活中的物理原理。重點牛頓第一定律
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：97
二、牛頓第一定律教學目標1、知識與技能：（1）知道牛頓第一定律。（2）理解慣性是物體本身固有的一種屬性。2、過程與方法：（1）通過對生活中常見事例和實驗的分析，認識慣性，培養學生透過現象看本質的思維方法。（2）通過小組實驗及推理，培養實驗、分析、推理的能力，了解“理想實驗”的方法。3、情感、態度與價值觀（1）通過對慣性利弊的分析，懂得任何事物都存在兩面性。（2）通過了解安
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
一、牛頓第一定律一、教學目標1知識與技能（1）通過實驗探究了解阻力對物體運動的影響。（2）理解牛頓第一定律，能分析理解實際的簡單的力和運動的現象。（3）初步認識物體運動狀態變化的原因，建立力和運動的基本關系。2過程與方法（1）經過分析、歸納和推理，建立牛頓第一定律。（2）樂于探究阻力對物體運動的影響，體會研究物理問題的科學方法與過程。（3）主動參與實驗活動并觀察實驗中的
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
第二節牛頓第一定律第九章力與運動逐點導講練課堂小結作業提升課時講解1課時流程2阻力對物體運動的影響牛頓第一定律慣性知識點阻力對物體運動的影響知1講11.運動是否需要力來維持(1)古希臘學者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續運動，就必須對它施加力的作用，如果這個力被撤銷，物體就會停止運動.(2)意大利科學家伽利略認為：物體的運動不需要
上傳時間：2022-12-14 | 頁數：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：45
第1節牛頓第一定律第1課時牛頓第一定律1理解力和運動的關系，知道物體的運動不需要力來維持。2理解牛頓第一定律，知道它是邏輯推理的結果，不受力的物體是不存在的。1培養分析問題的能力。要能透過現象了解事物的本質，不能不加研究、分析而只憑經驗；對物理問題決不能主觀臆斷。2通過經歷實驗探究阻力對物體運動的影響，學生能夠建立牛頓第一定律的推理過程，體會科
上傳時間：2023-06-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
第七節牛頓第一定律一教學目標1知識與技能能敘述牛頓第一定律的內容確認力并非維持物體運動的原因而是改變物體運動狀態的原因能敘述慣性的意義確認一切物體無論是固體液體還是氣體無論是靜止的還是運動的都具有慣性并能用慣性知識解
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：11
牛頓第一定律課前準備本節演示所需的材料與用具包括小桌毛巾棉布紙板木板玻璃板一教學內容目標及要點1主要觀點力不是維持物體狀態的原因而是改變物體運動狀態的原因2知識要點和能力訓練要點A牛頓第一定律B運動狀
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
34牛頓第一定律1一學習目標1體會探究牛頓第一定律的方法2能清楚的描述牛頓第一定律的內容3知道力和運動的簡單關系理解力不是維持物體運動的原因而是改變物體運動的原因二回顧預習1能改變物體的運動狀態如手推小車小車
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：6
第節牛頓第一定律1教學目標課程標準中對這一節的具體要求是探究為什么運動的物體會停下來了解牛頓第一定律說明物體運動狀態變化的原因通過力學發展史中的典型事例領悟科學精神根據這一課標要求以及對以上教材和學情分析針對七年級學生的心理特
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：9
上傳時間：2023-11-08 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：14
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上傳時間：2021-07-05 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：48
第七章力與運動本章首先介紹了牛頓第一定律和慣性，接著安排了一節拓展內容力的合成，教師在教學中可以靈活處理，為受力分析、平衡力、力與運動關系打下基礎，然后通過牛頓第一定律來認識運動和力的關系，并進一步揭示了二力平衡的條件.本章共分3節：1.第一節“科學探究：牛頓第一定律”，本節從力的作用效果之一力可以改變物體的運動狀態，這一實際問題出發，引出問題“維持運動真的需要力嗎？”并進行實驗和推理
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：97
第七章力與運動的關系第一節科學探究：牛頓第一定律課時第一節分2課時：牛頓第一定律+慣性及鞏固本課基本課型：1.經驗事實，歸納提升2.探究主線，師生互動第一課時：科學探究：牛頓第一定律教材分析教材地位與作用物質、運動、相互作用、能量是物理學的四大部分，力與運動的關系貫穿物理學的始終，牛頓第一定律是這一部分內容的開端（不受力時或受力合力為零時物體怎樣運動），在此基礎
上傳時間：2021-05-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：55
教學基本信息課題8.1牛頓第一定律是否屬于地方課程或校本課程否學科物理學段：初中年級八年級指導思想與理論依據根據新課程標準要求，牛頓第一定律知識掌握程度需達到理解級別，經過這部分知識學習之后，學生們能夠理解什么是慣性，能夠解釋生活中慣性有關的現象。同時，引導學生體會物理學史的發展歷程，以物理學家的角度體會力和運動關系的發展歷程，培養其勇于質疑，探索客觀規律的科學態度
上傳時間：2021-05-22 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
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