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牧場上的家教學目標：1、用平穩、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉的依戀及對美好生活的憧憬。2、學習弱起小節的含義和它在音樂中的表現效果。教材分析：這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調式，旋律優美、流暢。歌曲為帶再現的單二部曲式結構。第一部分由兩個重復變化的樂句構成，舒展的節奏，曲調在平穩中帶起伏，使旋律優美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬
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牧場上的家這是一首廣泛流傳的充滿美國鄉土氣息的抒情民歌，音樂樸素深情，悠長氣息的樂句描繪了晴朗遼闊的牧場、甜美溫馨的家及人們寬廣的胸懷。音樂由四個樂句組成。其中有三個樂句材料相同，第二樂句結束后通過音程的五度跳進，引出有對比因素的第三樂句，第四樂句再現第二樂句，表現對家的依戀，將歌曲推向高潮。樸素深情、悠長氣息、松散的節奏；晴朗遼闊、甜美溫馨、寬廣的胸懷。請同學們感受一下：我們
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牧場上的家教學目標：1、用平穩、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉的依戀及對美好生活的憧憬。2、學習弱起小節的含義和它在音樂中的表現效果。教材分析：這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調式，旋律優美、流暢。歌曲為帶再現的單二部曲式結構。第一部分由兩個重復變化的樂句構成，舒展的節奏，曲調在平穩中帶起伏，使旋律優美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的
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牧場上的家這是一首廣泛流傳的充滿美國鄉土氣息的抒情民歌，音樂樸素深情，悠長氣息的樂句描繪了晴朗遼闊的牧場、甜美溫馨的家及人們寬廣的胸懷。音樂由四個樂句組成。其中有三個樂句材料相同，第二樂句結束后通過音程的五度跳進，引出有對比因素的第三樂句，第四樂句再現第二樂句，表現對家的依戀，將歌曲推向高潮。樸素深情、悠長氣息、松散的節奏；晴朗遼闊、甜美溫馨、寬廣的胸懷。請同學們感受一下：我
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人民音樂出版社五年級上冊第四課可愛的家第二課時牧場上的家教學設計一教材分析牧場上的家是一首具有代表性的美國兒童歌曲其歌曲內容通常圍繞鄉村生活家庭愛情等主題展開牧場上的家很好地體現了鄉村音樂對家園自然的熱愛與贊美之情歌曲為34拍
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牧場上的家課后反思本單元可愛的家這一主題圍繞著音樂中所描繪的家境和所表達的家情激起學生對家和親人的愛戀之情牧場上的家是本單元第二課時教學中以聆聽為先導注重培養學生自主學習的能力音樂是聽覺的藝術聽覺體驗是音樂學習的基礎發展學生的
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五年級上冊第四課可愛的家五年級上冊第四課可愛的家五年級上冊第四課可愛的家成黃秋草雁五年級上冊第四課可愛的家五年級上冊第四課可愛的家牧場上的家我的家在牧場那兒有水牛游蕩還有快樂的小鹿和羚羊那兒多么歡暢那兒沒有悲傷遼闊
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課題牧場上的家教學目標：（1）情感目標：a.通過歌曲的學習，學生能用平穩、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音來歌唱，培養學生豐富的情感。b.聆聽表演的基礎上突出主題，表達對家鄉的依戀及對美好生活的憧憬。（2）知識目標：理解34拍強弱規律，認識弱起小節的含義并唱準弱起小節。（3）能力目標：掌握美國鄉村音樂的風格特點，體會歌曲的演唱風格。用柔和的聲音，休閑
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牧場上的家教材分析:這是一首廣發流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調式，旋律優美、流暢。歌曲為帶再現單二部曲式結構。第一部分由兩個重復變化樂句構成，舒展的節奏，曲調在平穩中帶起伏，使旋律優美而有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬闊牧場，水牛、小鹿、羚羊的歡跳及夜幕下星星閃爍，牧場在寧靜的夜晚中的美麗景象，富有詩意。第二部分在上移五度跳進后，以寬松的節奏展開，使得曲調更加優美而抒情，它不僅表現了開闊空曠
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教學內容（課題）牧場上的家教材與學情分析這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍子，大調式，旋律優美、流暢。歌曲為帶再現的單二部曲式結構。第一部分由兩個重復變化的樂句構成，舒展的節奏，曲調在平穩中帶起伏，使旋律優美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬闊牧場，水牛、小鹿、羚羊的歡跳及夜幕下星星閃爍，牧場在寧靜的夜晚中的美麗景象，富有詩意。第二部分在上移五度跳進后，以寬松的節奏展開，使得
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歌曲牧場上的家教學設計1教學目標1、認知目標：有感情地演唱歌曲牧場上的家。2、情感目標：通過學習歌曲牧場上的家，從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。3、能力發展目標：創編也是一種創作活動，我們從改編牧場上的家中獲得創作的經驗。教學重難點：注意弱起拍的節奏及換氣處。4教學過程一、導入：1、活動導入請同學們欣賞幾張圖片。（播放課件）這幾張
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銀色的樺樹林教學設計教學對象：三年級上學期教學目標：1、學習歌曲銀色的樺樹林，能生動地演唱歌曲。2、能在演唱中感受速度、力度等音樂要素的表現作用。3、引導學生積極參與音樂活動，演唱表現歌曲，激發學生對大自然的熱愛之情。教學重點：用自然連貫的聲音來演唱歌曲。教學難點：引導學生通過力度的變化來表現歌曲，積極主動的參與到音樂活動中來。教學過程：一、導入師：今天，老師要帶領同學們一起
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一、基本信息學科（版本）小學音樂.蘇少版(國標.五上）章節第六單元學時第1課時年級五年級知識點用平穩、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱；唱準弱起拍及二聲部。課型新授課課堂環境要件智能交互大屏牧場上的家教學設計二、教學目標1.用平穩、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱牧場上的家，表達
上傳時間：2023-04-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：27
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活動目標1、通過詩歌，萌發幼兒觀察周圍美好事物的興趣，激發幼兒對大自然的熱愛之情。2、發展幼兒的理解能力、口語表達能力及記憶力。3、在理解詩歌內容的基礎上，跟誦詩歌，感受詩歌意境。活動準備多
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牧場之國引入新課外出旅行是一件快樂的事情，不僅可以開闊眼界，更能換一種心情。今天，我們將跟隨捷克著名作家卡雷爾恰佩克一起走進優美恬靜的異國鄉村，去感受真正的荷蘭。卡雷爾恰佩克：捷克著名作家、劇作家、新聞記者、童話寓言家，著有大量長短篇小說、劇本、游記等。代表作品有科幻小說鯢魚之亂小狗杰西卡九個童話故事等。引入新課荷蘭：由荷蘭、阿魯巴、庫拉索和荷屬圣馬丁四個構成國組成的君主立憲制的復合國
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19牧場之國統編版五年級下冊第二課時課時目標1在朗讀課文的基礎上理解課文內容感受荷蘭優美恬靜而又充滿生命氣息的田園風光之美重點2體會擬人的修辭手法的巧妙運用感悟文章語言的生動豐富語言積累難點激趣導入在我們生活
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