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同學們，今天我們欣賞的內容是一首描寫斯洛伐克民族放牧的歌曲，樂曲的名稱叫做牧童。牧童描寫的是小牧童拿短笛在田野里一邊放牧，一邊吹笛的喜悅景象。同學們，你們能夠想象牧童當時的心情三什么樣子的嗎？大家知道我國是一個多民族國家，像我們聽賞的牧童就是一首有民族特色的歌曲，接下來我們來學習我國蒙古族的風格的一段舞蹈。我看大家都差不多學會了，現在我請同學上臺上來表演。同學們，再見
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：12
同學們，你們聽過牧童這首曲子嗎？讓我們一起來欣賞一下這首美妙的曲子吧！從上幅圖中請你說說這首樂曲表現了哪些內容？在節奏上有什么特點？再聽一遍樂曲，請你思考樂曲是怎樣表現小牧童由遠至近的？再見
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同學們，今天老師要給大家介紹一位新朋友，我們一起來看一張圖片，看看他是誰，他在干什么吧？你們想和他做朋友嗎？你們看，他在朝你們問好呢。小牧童在草地上吹奏笛子，遠處來了一群小朋友。她們很喜歡小牧童吹的笛聲。可是沒有笛子，但是也在模仿小牧童吹的笛聲，你們想聽聽她們怎么模仿的嗎？小朋友們吹得很認真，你們的口哨聲和牧童的笛聲一樣好聽請你們跟著鋼琴用“LU”音唱一唱這些好聽的旋律吧。你知道“那斯那
牧童謠大家知道這兩位小牧童的家鄉在什么地方嗎？今天我們要學習一首好聽的歌曲牧童謠，你們有沒有聽過啊？學唱歌曲牧童謠同學們今天表現得很好，課下記得復習，對湖北童謠感興趣的同學可以在課下搜集資料。再見
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牧童短笛一、教學內容二、教材分析三、教學目標四、學生情況分析五、教學方法六、授課程序賀綠汀（19031999）湖南邵陽人，作曲家、音樂教育家。代表作有合唱曲游擊隊歌、勝利進行曲；獨唱曲嘉陵江上、春天里；鋼琴曲牧童短笛、搖籃曲；電影配樂曲十字街頭、風云兒女、馬路天使等。作業：1、牧童短笛是于年創作的一首鋼琴獨奏曲。2、作品的音樂風格及曲式結構是什么
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牧童之歌請問同學們牧童之歌是我國那個少數民族的民歌？新疆概述新疆原有漢族、維吾爾族、哈薩克族、回族、柯爾克孜族、蒙古族、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、滿族、達斡爾族、俄羅斯族、塔塔爾族等13個歷史悠久的民族。現在還有其余東鄉族、壯族、撒拉族、藏族、彝族、布依族、朝鮮族等47個民族。天山：天山山脈把新疆分成兩部分：南疆與北疆。南疆是塔里木盆地、昆侖山脈、吐魯番盆地；北疆是烏魯木
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牧童短笛賀綠汀作曲器樂作品牧童短笛鋼琴森吉德瑪管弦樂晚會管弦樂歌曲作品天涯歌女四季歌游擊隊之歌嘉陵江上電影配樂船家女都市風光十字街頭馬路天使賀綠汀19031999牧童短笛馳名世界的中國優秀鋼琴作品之一1934年歐洲
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牧童短笛教學設計課型欣賞課教學內容欣賞牧童短笛教材西南師大2011課標版三年級下2013第一單元田野牧歌牧童的歌牧童短笛教學目標1在欣賞樂曲牧童短笛的過程中感受樂曲兩種不同的速度與情緒體驗優美流暢的旋律所描繪的如詩如畫
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欣賞牧童短笛課型欣賞教學教學內容鋼琴獨奏曲牧童短笛教學目標1通過欣賞牧童短笛感受樂曲不同段落的情緒了解作品的曲式結構了解作者賀綠汀2通過欣賞牧童短笛激發學生學習音樂的興趣培養其音樂感受力3記憶和熟知樂曲的主題教學
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歡樂的牧童1教學目標能夠隨著音樂進行歌唱律動綜合性表演活動2學情分析小學二年級初次接觸鋼琴曲3重點難點分別體驗歡快和優美的音樂情緒4教學過程活動1導入歡樂的牧童1教師上課11探索實踐安靜地聽一聽說說音樂的情緒是怎樣的播放課件
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牧童之歌教學目標：1、用歡樂輕快的歌聲演唱牧童之歌，表現哈薩克族牧童在天山腳下遼闊草原下放牧時的喜悅心情。2、通過演唱牧童之歌與欣賞牧童短笛，了解牧童生活，感受不同的音樂風格。教材分析：這是一首新疆哈薩克族民歌編寫的兒童歌曲，展現了一幅遼闊美麗的草原畫卷。表現對家鄉的真摯、熱愛的情感。同時生動描繪出小主人騎馬奔馳的形象。教學難點：1、牧童之歌中的連續
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牧童短笛教案教學內容：鋼琴獨奏曲牧童短笛。教學目標：1、通過欣賞牧童短笛，感受樂曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結構；了解作者賀綠汀。2、通過欣賞牧童短笛，激發學生學習音樂的興趣，培養其音樂感受力。3、記憶和熟知樂曲的主題。教學重點：引導學生感受樂曲不同樂段的節奏、速度及音樂情緒的特點。教學難點：采用多種教學策略，喚起學生的學習熱情，記憶作
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牧童短笛【教學目標】1、通過欣賞樂曲牧童短笛，感受樂曲不同段落的情緒，初步了解樂曲的結構。2、能夠在聽樂曲的同時展開聯想，發展學生的音樂想象力，理解作品所表現的意境。3、結合欣賞曲，了解曲作家賀綠汀的生平，并能能哼唱主題旋律。【教學重點】通過欣賞樂曲牧童短笛，感受樂曲兩種不同的速度與情緒，以及優美流暢的旋律所描繪的如詩如畫般的童年意境。【教學難點】理
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牧童教學目標：1、培養學生熱愛勞動，勤奮的好品德。2、通過學習牧童這首歌曲，使學生初步了解其他民族放牧的景象。教學重點：引導學生能夠用愉快的心情欣賞牧童這首歌。教學難點：學生把握樂曲的節奏和想象樂曲的情景。教學過程：一、欣賞樂曲牧童：1、初聽樂曲。師：從教材中的插圖請你說說這首樂曲表現了哪些內容？在節奏上有什么特點？生：（用自己的語言表述
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牧童教學目標：1、通過欣賞樂曲牧童，激發學生熱愛祖國、熱愛人民的熱情。2、通過學習集體舞牧童，使學生初步接觸蒙古族舞蹈的風格韻律，學做硬肩、笑肩、擠奶等動作。教學重難點：1、通過音樂實踐活動充分發揮學生的想象力和創造力。2、學生根據音樂旋律做出有關舞蹈動作。教學準備：電子琴、音樂課本。教學過程：一、導入：同學們，今天我們欣賞的內容是一首描寫斯洛伐
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牧童謠人音版一年級下新知導入你聽過這首古詩嗎？你喜歡小牧童嗎？新知講解歌曲描繪了什么？描繪天上太陽放光明和地上青兒草又青的田野風光。新知講解這首歌曲的情緒是怎么樣的？活潑歡快抒情悠揚新知講解44拍：以四分音符為一拍，一小節為4拍。xxxxxxxxx-強弱規律：強弱次強弱xxxxxxxx節拍是怎樣的？規律如何？新知講解按強弱
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嗨，大家好，我是mi，在簡譜中你們可以看到我的樣子是數字“3”，請大家記得我的名字是mi大家好！我是sol。我在音樂家族排行第五，請不要忘記我的音樂名字是sol。嘿！伙伴們你們好嗎？我是la，是你們的新朋友，我在家排行第6哦，很高興認識你們！大家能叫出我們的名字嗎？misolla任務一你們能唱出來嗎？5555|3-|5555|6
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歡迎同學們來到音樂殿堂XXXXXXXX.00XXXX00XXXX.認一認唱一唱繩子游戲55556555533565363533332優美的歌謠問：天上什么放光明？放呀放光明。答：天上太陽放光明？放呀放光明。答：地上草兒青又青？青呀青又青。問：地上什么青又青？青呀青又青。牧童謠湖北民歌
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