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牧羊女教案教學目標：1、學習歌曲牧羊女，用優(yōu)美抒情的聲音唱好這首輕快而又活潑的歌曲，并從中感受生活的美好、勞動的快樂。激發(fā)學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。2、能正確運用力度記號，能把握34拍的律動感及休止符的停頓作用。3、通過創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、合作精神及表演能力。教學重、難點：重點：用連貫的氣息、強弱的對比，在美好的氣氛中感受三拍子的韻律及創(chuàng)編出歌曲意境
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
牧羊女教案教學目標：1、通過演唱、欣賞、律動等音樂活動讓學生感受山野、草原的音樂風格，了解牧童的生活。2、風情。激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生命、熱愛勞動的人文情感。教學內(nèi)容：1、學唱歌曲牧羊女。2、音樂知識：強弱記號。教學過程：一、導入師：小朋友們，你們喜歡旅游嗎？生：喜歡。師：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的國家捷克。二、欣賞捷克風情圖片。三
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牧羊女教案教學目標：1、能用歡快、明朗的聲音演唱歌曲牧羊女，初步感受三拍子歌曲的音樂特點。2、通過學唱歌曲，讓學生感受大自然的美，使學生以音樂的情感為紐帶，學會關注大自然、關注身邊的美好事物。3、通過設置趣味性的教學環(huán)節(jié)、激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，培養(yǎng)學生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。教學重點：1、認識力度記號P、F并能通過身勢動作的感受，表現(xiàn)強、弱。2、通過觀
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牧羊女猜一猜頭上兩只彎彎角。一身雪白卷卷毛。不吃肉來專吃草。捷克牧羊女河畔綠色的草地上，我要好好地放我的羊，白羊兒，咩咩咩咩咩！灰羊兒，咩咩咩咩咩，我要好好地放我的羊。牧羊女我那愉快的歌聲嘹亮，羊兒傾聽著我的歌唱。我唱歌，啦啦啦啦啦！多嘹亮，啦啦啦啦啦！羊兒傾聽著我的歌唱
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牧羊女教學目標1、學習歌曲牧羊女，用優(yōu)美抒情的聲音唱好這首輕快而又活潑的歌曲。2、能正確運用力度記號，能把握34拍的律動感及休止符的停頓作用。3、通過創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、合作精神及表演能力。教學重難點重點：用連貫的氣息、強弱的對比，在美好的氣氛中感受三拍子的韻律及創(chuàng)編出歌曲意境。難點：解決三句相同樂句的句尾，區(qū)分其不同之處。教學準備配套多媒體光盤
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牧羊女美麗的姑娘從遠方來了一個姑娘，也想加入到我們同學當中來。姑娘名叫牧羊女，來自美麗的大草原，大草原上有藍藍的天，嘩啦啦的小河、白白的小羊、還有熱愛幸福生活的牧民們。美麗的她的家鄉(xiāng)美麗的歌詞河畔綠色的草地上，我要好好地放我的羊，白羊兒，咩咩咩咩咩！灰羊兒，咩咩咩咩咩，我要好好地放我的羊。美麗的心情美麗的大草原上有藍藍的天，嘩啦啦的小河、白白的小羊、還有歡迎大家的牧羊姑娘，在這么美的
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牧羊姑娘教學目標：1、通過歌曲牧羊姑娘，使學生感受樂曲的悲傷情緒。2、通過對比欣賞使學生感到生活的快樂，從而更加珍惜今天的幸福生活。3、使學生了解下行旋律對音樂情緒的表現(xiàn)作用。教學重點與難點：1、感受牧羊姑娘的悲傷情緒。2、能體會稍慢的速度、疏松的節(jié)奏、旋律下行對表現(xiàn)悲傷情緒所起的作用。教學準備：課件。教學過程:1、介紹同名歌曲的歌詞，以便了
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牧羊姑娘大家一起來看一下這張油畫所展示的是什么呢？我們以前學習過一首歌曲我的小綿羊，今天我們一起來欣賞一首由我國著名音樂家金砂作曲的牧羊姑娘。我們首先一起來欣賞一遍。我們來看一看這首歌的歌詞，請同學們認真的讀一讀歌詞，在讀的時候認真的想一想這首歌表達了什么樣的感情，我們應該帶著什么樣的情緒欣賞這首歌曲？對面山上的姑娘你為誰放著群羊淚水濕透了你的衣裳你為什么這樣悲傷悲傷
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牧羊女教學設計教學年級：小學四年級教學課型：唱歌課教材版本：花城版小學音樂第七冊第四課教學內(nèi)容：學唱歌曲牧羊女教材分析：歌曲牧羊女是一首三拍子、活潑歡快的捷克民歌，是由4個樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)的歌曲。歌曲以舒展的節(jié)奏、流暢的旋律描繪了大自然的美景和牧羊女愉快的心情。歌曲1、2、4樂句相似，第3樂句以歡快跳躍的節(jié)奏和強弱對比的力度與其他樂句形成對比，描繪出羊兒的叫聲、歌聲、水流聲，使全曲
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牧羊姑娘教學設計課時目標1.通過聆聽牧羊姑娘，能感受樂曲的悲傷情緒；2.認識、聽辯西洋木管樂器雙簧管，能夠在聆聽過程中體會雙簧管在表達音樂情感表現(xiàn)中的作用；能夠聽辯旋律的高低、速度，使學生了解旋律下行對音樂的表現(xiàn)作用。3.對比欣賞使學生感到生活的快樂，從而更加珍惜今天的幸福生活。教學重難點1.感受牧羊姑娘的悲傷情緒，能體會速度、節(jié)奏、旋
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牧羊姑娘教學設計教學內(nèi)容：人音版小學音樂四年級下冊第二課聆聽牧羊姑娘教學目標1、在聽、唱、述中感受音樂所塑造的形象和表達的悲傷情緒。2、認識雙簧管的音色特點并體會其表現(xiàn)作用。3、通過對比欣賞使學生感到生活的快樂，從而更加珍惜今天的幸福生活。教學重難點教學重點：1、通過聽、唱、述感受音樂所塑造的形象和表達的悲傷情緒。2
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聆聽牧羊姑娘教學設計教學目標：通過欣賞器樂曲及歌曲牧羊姑娘，使學生1.在聆聽樂曲的同時能記住雙簧管的音色。2.。感受樂曲的悲傷情緒，能有感情地哼唱樂曲主題3.能根據(jù)樂曲的情緒，為主題填詞并唱一唱。4、通過對比欣賞使學生感到生活的快樂，從而更加珍惜今天的幸福生活。教學重點：感受牧羊姑娘的悲傷情緒的突破方法：1.利用多種感官
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牧羊姑娘教學設計1、教學目標：1、通過欣賞器樂曲及歌曲牧羊姑娘，使學生感受樂曲的悲傷情緒2、通過對比欣賞使學生感到生活的快樂，從而更加珍惜今天的幸福生活3、使學生了解下行旋律對音樂情緒的表現(xiàn)作用二、教學重點：感受牧羊姑娘悲傷的情緒突出（突破）方法三、教學難點：體會稍慢的速度、疏松的節(jié)奏、旋律下行對表現(xiàn)悲傷情緒所起的作用。4、教學準備
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牧羊姑娘教學目標：1、通過歌曲牧羊姑娘，使學生感受樂曲的悲傷情緒。2、通過對比欣賞使學生感到生活的快樂，從而更加珍惜今天的幸福生活。3、使學生了解下行旋律對音樂情緒的表現(xiàn)作用。教學重點與難點：1、感受牧羊姑娘的悲傷情緒。2、能體會稍慢的速度、疏松的節(jié)奏、旋律下行對表現(xiàn)悲傷情緒所起的作用。教學準備：課件。教學過程:師生問好。師：歡迎同學們和
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四年級下冊音樂教案牧羊姑娘課題：牧羊姑娘課型：賞析課課時：1課時教學內(nèi)容：第一部分，獨奏樂器雙簧管奏出充滿辛酸、哀怨的主題：雙簧管的音色帶有憂郁的色彩，這四句曲調(diào)又都是由高向低進行，使音樂更顯得蒼涼而悲傷，令人為牧羊女的不幸而一掬同情之淚。第二部分音樂是在主題旋律的基礎上加以變化和發(fā)展的：這一部分音樂在旋律上略有上揚，節(jié)奏也較活潑，音樂的色彩略顯
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