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第二單元物質(zhì)的變化第8課時(shí)物質(zhì)變化與我們【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類的生活，都是利用了物質(zhì)的變化。過程和方法用總結(jié)、整理知識(shí)
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3.6各種各樣的物質(zhì)變化1、填空題。1、在自然界，物質(zhì)的變化（）。2、冰融化成水時(shí)，構(gòu)成物體的物質(zhì)（）發(fā)生改變。3、鐵鍋生銹，構(gòu)成物體的物質(zhì)（）發(fā)生改變。4、物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)，常常伴隨著一些現(xiàn)象，如（）、（）、放出氣體等。5、米湯里含有豐富的（）。2、判斷題。1、物質(zhì)的變化與人類的生活息息相關(guān)
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各種各樣的物質(zhì)變化粵教粵科版五年級(jí)上課前問答牛奶和白醋混合后會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？思考：牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，將白醋加入煮沸的牛奶中，攪拌后會(huì)產(chǎn)生一種沉淀物。蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？蠟燭燃燒往往會(huì)伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一種新的物質(zhì)二氧化碳。思考：1：你從圖中觀察到了什么？我發(fā)現(xiàn)鐵鍋生銹了，芹菜變短了，蚊香正在燃燒著。2：這些物質(zhì)都發(fā)生了變化嗎？這些物質(zhì)都發(fā)生
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粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)16課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題各種各樣的物質(zhì)變化單元三學(xué)科科學(xué)年級(jí)五學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、知道物質(zhì)的變化無處不在。2、物質(zhì)總是在不斷變化的?？茖W(xué)探究1、能從身邊常見的物質(zhì)變化現(xiàn)象判斷出物質(zhì)本身是否發(fā)生變化；2、能描述不同類型的物質(zhì)變化。科學(xué)態(tài)度對(duì)事物的變化產(chǎn)生科學(xué)探究的興趣。重點(diǎn)能通過觀察不同類型的物質(zhì)變化，體驗(yàn)物質(zhì)的變化。難點(diǎn)間接感受抽
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課程基本信息課例編號(hào)14學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)五學(xué)期上課題生活中的物質(zhì)變化教科書書名：科學(xué)出版社：湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期：2020年8月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：通過調(diào)查和觀察發(fā)現(xiàn)生活中常見的物質(zhì)變化，如：生銹、燃燒、放煙花等；知道碳酸飲料中含有二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，這樣可以檢測(cè)二氧化碳?xì)怏w的存在。知
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粵教科技版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)3第16課各種各樣的物質(zhì)變化教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析各種各樣的物質(zhì)變化是粵教科技版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3單元物質(zhì)的變化的最后一課本課在認(rèn)識(shí)各種物質(zhì)變化的基礎(chǔ)上將物質(zhì)變化分類歸整建構(gòu)學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的
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物質(zhì)變化單元復(fù)習(xí)物理變化物質(zhì)的形狀大小形態(tài)發(fā)生的改變?nèi)缒绢^木桌子冰水水蒸氣糖鹽溶于水化學(xué)變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化如燃燒生銹等一燃燒1物理變化紙變成紙團(tuán)紙飛機(jī)小紙片蠟變成蠟油2化學(xué)變化紙蠟在燃燒時(shí)產(chǎn)生光熱
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4生活中的物質(zhì)變化鐵塊潮濕生銹i斑bn蠟l燭燃燒冒輕煙酸堿相遇有反應(yīng)新生物質(zhì)仔細(xì)驗(yàn)朗讀喝可樂時(shí)我們會(huì)看到它冒氣泡喝起來很解渴這是怎么一回事尋找可樂的秘密將半瓶可樂用帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞塞緊導(dǎo)氣管通入盛有少量
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五年級(jí)上冊(cè)第四單元物質(zhì)變化過關(guān)測(cè)試班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)判斷題對(duì)的打錯(cuò)的打每題25分總分100分1燃燒產(chǎn)生能量但不會(huì)消耗能量2我們給鐵欄刷漆主要是為了美觀3拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到空氣星種混合物其中支持燃燒的氣體只占一部分4
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五年級(jí)上冊(cè)第四單元物質(zhì)變化過關(guān)測(cè)試班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)選擇題選擇正確的答案字母填入括號(hào)每空每25分計(jì)分100分1機(jī)器上的零部件防銹的有效辦法是A噴漆B電鍍C涂油2實(shí)驗(yàn)證明鐵類物品放在下列環(huán)境里生銹得最快A水B空氣C機(jī)油
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第四單元燃燒1水可以變成冰蠟塊在加熱后可以變成蠟液生面團(tuán)發(fā)酵烘烤后可以變成面包2折成紙飛機(jī)或剪碎的紙的形狀變了但還是紙3紙燃燒時(shí)發(fā)光發(fā)熱燃燒后的紙灰和紙不一樣變成了一種新的物質(zhì)4蠟燭燃燒后有新的物質(zhì)產(chǎn)生生產(chǎn)了水
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?？?em>物質(zhì)顏色及物質(zhì)構(gòu)成固體的顏色1紅色固體銅氧化鐵2綠色固體堿式碳酸銅3藍(lán)色固體氫氧化銅硫酸銅晶體4紫黑色固體高錳酸鉀5淡黃色固體硫磺6無色固體冰干冰金剛石7銀白色固體銀鐵鎂鋁汞8黑色固體鐵粉
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1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別，并能運(yùn)用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化；（2）了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清那些是物理性質(zhì)，那些是化學(xué)性質(zhì)。2、過程與方法（1）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，學(xué)會(huì)歸納整理；（2）用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的一些變化，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）激發(fā)興趣
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粵教版科學(xué)三上2.8物質(zhì)的溶解教案課題物質(zhì)的溶解單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道溶解的三大特點(diǎn)均勻、分散、透明。2觀察并描述食鹽、高猛酸鉀、茶葉在水中的溶解過程。3知道有些
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物質(zhì)的溶解同步練習(xí)一、填空題1.鹽水是咸的，因?yàn)辂}在水里_______________了。2.沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里沒有_______________的緣故。3.溶解的特地點(diǎn)是_________、__________、__________。二、選
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新知導(dǎo)入同學(xué)們，我們喝飲料的時(shí)候，有什么感覺很甜說明飲料中溶解的有什么物質(zhì)糖同學(xué)們，那么物質(zhì)在水中是怎樣溶解的呢今天讓我們帶著疑問走近課文物質(zhì)的溶解，感受其中溶解過程。（一）活動(dòng)1海水為什么是咸的呢
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12.1人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：探究食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪舉例說明人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、加工、應(yīng)用信息的能力以及觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、小組合作交流能力等2、情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生形成關(guān)注、關(guān)心自身和他人健康，用科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)健康生活的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1、探究食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
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科學(xué)探究：物質(zhì)的密度【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能。1知道密度是物質(zhì)的一種特性；2知道密度的單位。含義及寫法讀法；3會(huì)進(jìn)行密度之間單位的換算；4了解一些常見物體密度的大??；5能用密度的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。二、過程與方法。通過觀察。實(shí)驗(yàn)和比較的方法，認(rèn)識(shí)到可以用物質(zhì)單位體積的質(zhì)量來描述物質(zhì)本身的一種特性，進(jìn)一步體會(huì)到可以用比值定義法來描述物理概念，經(jīng)歷密度概念的建立過程。三、情感態(tài)度
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第十二單元化學(xué)與生活課題1人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練人教版-化學(xué)-九年級(jí)下冊(cè)1.知道營(yíng)養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六類物質(zhì)。2.了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂和維生素與人類健康的關(guān)系和主要食物來源。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入人體六大基本營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)糖類油脂維生素?zé)o機(jī)鹽水新知探究生活中富含蛋白質(zhì)的食物有哪些
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第十二單元化學(xué)與生活單元課題1人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）了解營(yíng)養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類。（2）了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水與人體健康的關(guān)系。（3）通過計(jì)算，了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂經(jīng)氧化為人體提供能量。2.過程與方法（1）通過閱讀教材、討論等，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。（2）通過認(rèn)識(shí)、分析、比較教材上的大量圖片
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