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物質(zhì)的溶解同步練習(xí)一、填空題1.鹽水是咸的，因?yàn)辂}在水里_______________了。2.沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里沒(méi)有_______________的緣故。3.溶解的特地點(diǎn)是_________、__________、__________。二、選
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粵教版科學(xué)三上2.8物質(zhì)的溶解教案課題物質(zhì)的溶解單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道溶解的三大特點(diǎn)均勻、分散、透明。2觀察并描述食鹽、高猛酸鉀、茶葉在水中的溶解過(guò)程。3知道有些
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新知導(dǎo)入同學(xué)們，我們喝飲料的時(shí)候，有什么感覺(jué)很甜說(shuō)明飲料中溶解的有什么物質(zhì)糖同學(xué)們，那么物質(zhì)在水中是怎樣溶解的呢今天讓我們帶著疑問(wèn)走近課文物質(zhì)的溶解，感受其中溶解過(guò)程。（一）活動(dòng)1海水為什么是咸的呢
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第3節(jié)物質(zhì)的溶解性1.了解飽和溶液與不飽和溶液的概念知道飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化關(guān)系2.了解溶解度的概念，了解溫度對(duì)一些固體物質(zhì)溶解度的影響3.知道氣體溶解度的定義及其與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系一、飽和溶液與不飽和溶液1.概念（1）飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液（2）不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，能繼續(xù)溶解某
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第六章溶解現(xiàn)象滬教版九年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)課件第三節(jié)物質(zhì)的溶解性學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解溶液的概念及基本特征；了解溶液的一些性質(zhì)。2.了解溶液及乳化現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用價(jià)值。3.能夠通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，歸納了解溶液的特性。4.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，了解溶液的性質(zhì)，以及溶液導(dǎo)電的原因。新課講解新課講解老爸，我要喝最甜的糖水，還要加，一直加兒子，現(xiàn)在最甜的了，再加也不會(huì)再變甜了思考
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不同物質(zhì)的溶解能力【教學(xué)目標(biāo)】1不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同。2研究食鹽、白糖和小蘇打在水中的溶解能力。3、認(rèn)識(shí)到細(xì)致地觀察、比較的重要性；意識(shí)到溶解在生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】了解不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到細(xì)致地觀察、比較的重要性。【教學(xué)準(zhǔn)備】每小組裝100ml水的燒杯3個(gè)、玻璃板3根、小勺3個(gè)、注射器
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14.不同物質(zhì)的溶解能力練習(xí)題一、填空題。1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，食鹽、白砂糖、小蘇打三種物質(zhì)中，在水中溶解能力最強(qiáng)。2.在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是。了解某種物質(zhì)在水中的溶解能力，可以為生產(chǎn)和生活提供幫助。3.三個(gè)燒杯中的水一樣多是為了，更好地觀察實(shí)驗(yàn)。二、判斷題。1.我們山西運(yùn)城
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第一章水和水的溶液第五節(jié)物質(zhì)的溶解第課時(shí)浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)哪一個(gè)溶液最濃水水水白糖白糖白糖甲乙丙我們常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)定量表示溶液的濃度含義溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值意義定量表示溶液的濃度公式?jīng)]有單位
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第一章水和水的溶液第五節(jié)物質(zhì)的溶解第1課時(shí)浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)林則徐虎門(mén)銷煙的故事大家很熟悉那么請(qǐng)你想一想當(dāng)年林則徐為什么不是用火去焚燒鴉片而是把鴉片投入水中然后投入大量的生石灰來(lái)處理鴉片呢聰明的你能說(shuō)出其中的道理嗎溶解
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單元2物質(zhì)的溶解性教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一教學(xué)分析1新課程標(biāo)準(zhǔn)要求以探究的理念去研究物質(zhì)溶解的規(guī)律在實(shí)際生活中靈活應(yīng)用溶解知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際與解決實(shí)際問(wèn)題的能力2教材分析本課題主要講了物質(zhì)的溶解性及影響因素以及飽和溶液和不飽和溶
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課題2溶解度第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解溶解度的含義能從溶解度曲線圖中獲取相關(guān)的信息2知道影響氣體溶解性的因素能利用氣體溶解度的知識(shí)解釋生活中有關(guān)的一些現(xiàn)象過(guò)程與方法初步學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)據(jù)表格圖像等進(jìn)行定量研究的方法情感態(tài)
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6.3物質(zhì)的溶解性一、設(shè)計(jì)思想學(xué)習(xí)物質(zhì)的溶解性是為學(xué)習(xí)溶液溶解度、溶液濃度等基本概念作必要準(zhǔn)備。本課通過(guò)從生活中溶解物質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，運(yùn)用控制變量法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)確立影響物質(zhì)溶解因素溶質(zhì)性質(zhì)、溶劑的性質(zhì)和溫度。通過(guò)經(jīng)歷“比較白糖、食鹽和淀粉在水中的溶解性大小”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)物質(zhì)的溶解性和溶質(zhì)性質(zhì)(種類)有關(guān)。通過(guò)經(jīng)歷“比較硝酸鉀在水和酒精中的溶解性大小”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)物質(zhì)的溶解性和溶劑性
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14.不同物質(zhì)的溶解能力練習(xí)題一、填空題。1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，食鹽、白砂糖、小蘇打三種物質(zhì)中，在水中溶解能力最強(qiáng)。2.在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是。了解某種物質(zhì)在水中的溶解能力，可以為
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14.不同物質(zhì)的溶解能力【教材簡(jiǎn)析】本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了影響物質(zhì)在水中溶解快慢因素的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)不同物質(zhì)在水中的溶解能力進(jìn)行探究。該課通過(guò)“比較食鹽、白砂糖、小蘇打在水中的溶解能力”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，依據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察啊，并通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到食鹽、白砂糖、小蘇打在水中的溶解能力是不同的。培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)觀察、分析現(xiàn)象、得出結(jié)論等科學(xué)探究能力；幫助學(xué)生樹(shù)立能與他人
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課題章節(jié)第五節(jié)物質(zhì)的溶解一上課時(shí)間教材分析本節(jié)內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系緊密實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)教材通過(guò)一系列與物質(zhì)溶解性有關(guān)的探索實(shí)驗(yàn)有步驟的得出物質(zhì)溶解性的一系列知識(shí)因此主要是通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)并通過(guò)觀察現(xiàn)象得出相關(guān)結(jié)論教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)
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第一章水和水的溶液第五節(jié)物質(zhì)的溶解第2課時(shí)浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)風(fēng)暴瓶StormGlass風(fēng)暴瓶StormGlass是一種天氣預(yù)報(bào)工具密閉的玻璃容器中裝入數(shù)種化學(xué)物質(zhì)組成的透明溶液根據(jù)外界溫度天氣的改變瓶?jī)?nèi)會(huì)展現(xiàn)出不同型
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第一章水和水的溶液第五節(jié)物質(zhì)的溶解第3課時(shí)浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)室溫下在兩個(gè)盛有100克水的燒杯中分別加入10克氯酸鉀和10克氯化鈉這兩種溶質(zhì)的溶解能力一樣嗎100克水100克水10克氯酸鉀10克氯化鈉攪拌攪拌在一定溫度下
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課題章節(jié)第五節(jié)物質(zhì)的溶解四上課時(shí)間教材分析溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算是八上科學(xué)第一章的重點(diǎn)與難點(diǎn)也是初中科學(xué)的一個(gè)學(xué)習(xí)分化點(diǎn)知識(shí)要求較高本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)通過(guò)練習(xí)來(lái)分散難點(diǎn)的處理從而培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與
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課題15物質(zhì)的溶解教學(xué)目標(biāo)區(qū)別飽和溶液和不飽和溶液重點(diǎn)難點(diǎn)飽和溶液和不飽和溶液的區(qū)別教學(xué)課時(shí)教學(xué)過(guò)程一飽和溶液和不飽和溶液1飽和溶液在一定溫度下在一定量的溶劑里不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液稱為這種溶質(zhì)的飽和溶液上面得
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課題章節(jié)第五節(jié)物質(zhì)的溶解二上課時(shí)間教材分析物質(zhì)的溶解涉及到的知識(shí)較多本節(jié)只是讓學(xué)生通過(guò)具體的事例對(duì)物質(zhì)的溶解建立初步的認(rèn)識(shí)致于溶解性溶解度飽和溶液等概念和知識(shí)學(xué)生將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)的關(guān)鍵在于做好每一實(shí)驗(yàn)我安排學(xué)生
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