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物質的溶解同步練習一、填空題1.鹽水是咸的，因為鹽在水里_______________了。2.沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里沒有_______________的緣故。3.溶解的特地點是_________、__________、__________。二、選
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：151
粵教版科學三上2.8物質的溶解教案課題物質的溶解單元二單元學科科學年級三年級學習目標1知道溶解的三大特點均勻、分散、透明。2觀察并描述食鹽、高猛酸鉀、茶葉在水中的溶解過程。3知道有些
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：163
新知導入同學們，我們喝飲料的時候，有什么感覺很甜說明飲料中溶解的有什么物質糖同學們，那么物質在水中是怎樣溶解的呢今天讓我們帶著疑問走近課文物質的溶解，感受其中溶解過程。（一）活動1海水為什么是咸的呢
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第3節物質的溶解性1.了解飽和溶液與不飽和溶液的概念知道飽和溶液與不飽和溶液的轉化關系2.了解溶解度的概念，了解溫度對一些固體物質溶解度的影響3.知道氣體溶解度的定義及其與溫度、壓強的關系一、飽和溶液與不飽和溶液1.概念（1）飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質的溶液（2）不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，能繼續溶解某
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第六章溶解現象滬教版九年級全一冊化學課件第三節物質的溶解性學習目標學習目標1.理解溶液的概念及基本特征；了解溶液的一些性質。2.了解溶液及乳化現象在生產生活中的應用價值。3.能夠通過對比實驗，歸納了解溶液的特性。4.通過探究實驗，了解溶液的性質，以及溶液導電的原因。新課講解新課講解老爸，我要喝最甜的糖水，還要加，一直加兒子，現在最甜的了，再加也不會再變甜了思考
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不同物質的溶解能力【教學目標】1不同的物質在水中的溶解能力不同。2研究食鹽、白糖和小蘇打在水中的溶解能力。3、認識到細致地觀察、比較的重要性；意識到溶解在生活中應用的廣泛性和重要性。【教學重點】了解不同物質在水中的溶解能力是不同的。【教學難點】認識到細致地觀察、比較的重要性。【教學準備】每小組裝100ml水的燒杯3個、玻璃板3根、小勺3個、注射器
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14.不同物質的溶解能力練習題一、填空題。1.通過實驗發現，食鹽、白砂糖、小蘇打三種物質中，在水中溶解能力最強。2.在相同條件下，不同物質在水中的溶解能力是。了解某種物質在水中的溶解能力，可以為生產和生活提供幫助。3.三個燒杯中的水一樣多是為了，更好地觀察實驗。二、判斷題。1.我們山西運城
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第一章水和水的溶液第五節物質的溶解第課時浙教版八年級上冊科學哪一個溶液最濃水水水白糖白糖白糖甲乙丙我們常用溶質的質量分數來定量表示溶液的濃度含義溶質質量與溶液質量的比值意義定量表示溶液的濃度公式沒有單位
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第一章水和水的溶液第五節物質的溶解第1課時浙教版八年級上冊科學林則徐虎門銷煙的故事大家很熟悉那么請你想一想當年林則徐為什么不是用火去焚燒鴉片而是把鴉片投入水中然后投入大量的生石灰來處理鴉片呢聰明的你能說出其中的道理嗎溶解
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單元2物質的溶解性教學設計第一課時一教學分析1新課程標準要求以探究的理念去研究物質溶解的規律在實際生活中靈活應用溶解知識培養學生聯系生活實際與解決實際問題的能力2教材分析本課題主要講了物質的溶解性及影響因素以及飽和溶液和不飽和溶
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課題2溶解度第二課時教學目標知識與技能1了解溶解度的含義能從溶解度曲線圖中獲取相關的信息2知道影響氣體溶解性的因素能利用氣體溶解度的知識解釋生活中有關的一些現象過程與方法初步學習運用數據表格圖像等進行定量研究的方法情感態
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6.3物質的溶解性一、設計思想學習物質的溶解性是為學習溶液溶解度、溶液濃度等基本概念作必要準備。本課通過從生活中溶解物質的經驗出發，運用控制變量法來設計實驗，動手實驗確立影響物質溶解因素溶質性質、溶劑的性質和溫度。通過經歷“比較白糖、食鹽和淀粉在水中的溶解性大小”這個實驗，體會物質的溶解性和溶質性質(種類)有關。通過經歷“比較硝酸鉀在水和酒精中的溶解性大小”這個實驗，體會物質的溶解性和溶劑性
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：156
14.不同物質的溶解能力練習題一、填空題。1.通過實驗發現，食鹽、白砂糖、小蘇打三種物質中，在水中溶解能力最強。2.在相同條件下，不同物質在水中的溶解能力是。了解某種物質在水中的溶解能力，可以為
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14.不同物質的溶解能力【教材簡析】本課是在學生學習了影響物質在水中溶解快慢因素的基礎上，進一步對不同物質在水中的溶解能力進行探究。該課通過“比較食鹽、白砂糖、小蘇打在水中的溶解能力”的活動，引導學生制訂實驗計劃，依據實驗計劃進行實驗觀察啊，并通過分析實驗現象，認識到食鹽、白砂糖、小蘇打在水中的溶解能力是不同的。培養學生設計實驗、實驗觀察、分析現象、得出結論等科學探究能力；幫助學生樹立能與他人
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：495
課題章節第五節物質的溶解一上課時間教材分析本節內容與生活實際聯系緊密實驗性很強教材通過一系列與物質溶解性有關的探索實驗有步驟的得出物質溶解性的一系列知識因此主要是通過學生動手實驗并通過觀察現象得出相關結論教學中教師要引導學
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：34
第一章水和水的溶液第五節物質的溶解第2課時浙教版八年級上冊科學風暴瓶StormGlass風暴瓶StormGlass是一種天氣預報工具密閉的玻璃容器中裝入數種化學物質組成的透明溶液根據外界溫度天氣的改變瓶內會展現出不同型
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第一章水和水的溶液第五節物質的溶解第3課時浙教版八年級上冊科學室溫下在兩個盛有100克水的燒杯中分別加入10克氯酸鉀和10克氯化鈉這兩種溶質的溶解能力一樣嗎100克水100克水10克氯酸鉀10克氯化鈉攪拌攪拌在一定溫度下
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課題章節第五節物質的溶解四上課時間教材分析溶液中溶質質量分數的概念和計算是八上科學第一章的重點與難點也是初中科學的一個學習分化點知識要求較高本節內容的特點通過練習來分散難點的處理從而培養學生解決問題的能力教學目標一知識與
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
課題15物質的溶解教學目標區別飽和溶液和不飽和溶液重點難點飽和溶液和不飽和溶液的區別教學課時教學過程一飽和溶液和不飽和溶液1飽和溶液在一定溫度下在一定量的溶劑里不能繼續溶解某種溶質的溶液稱為這種溶質的飽和溶液上面得
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：10
課題章節第五節物質的溶解二上課時間教材分析物質的溶解涉及到的知識較多本節只是讓學生通過具體的事例對物質的溶解建立初步的認識致于溶解性溶解度飽和溶液等概念和知識學生將在以后繼續學習教學的關鍵在于做好每一實驗我安排學生
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