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音樂(lè)欣賞金蛇狂舞活動(dòng)目標(biāo)、能在與同伴的交流中，體驗(yàn)與他人合作的快樂(lè)。、能感受樂(lè)曲歡快、活潑的情緒，了解樂(lè)曲三段體曲式結(jié)構(gòu)。、能通過(guò)多種形式（語(yǔ)言描述、動(dòng)作等）大膽的表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的感知。活動(dòng)
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金蛇狂舞教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)樂(lè)曲欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)感覺(jué)民樂(lè)合奏的情緒以及風(fēng)格。了解“螺螄結(jié)頂”的創(chuàng)作方法和一領(lǐng)眾和的演奏形式。2、技能目標(biāo)：掌握打擊樂(lè)器的演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和音樂(lè)創(chuàng)造力。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解人民音樂(lè)家聶耳，熟悉他的作品，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)賞樂(lè)曲金蛇狂舞
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金蛇狂舞作者聶耳聶耳（19121935），原名聶守信，字子義（亦作紫藝），代表作品有：中華人民共和國(guó)國(guó)歌義勇軍進(jìn)行曲、賣(mài)報(bào)歌、金蛇狂舞聆聽(tīng)民族器樂(lè)合奏金蛇狂舞思考問(wèn)題：1)在曲子里你聽(tīng)到了什么聲音？讓你聯(lián)想到什么場(chǎng)面？2)請(qǐng)你用一種顏色來(lái)形容表現(xiàn)這首曲子的情緒。解釋曲名及分析音樂(lè)要素1)金蛇比喻龍舟；2)狂舞比喻龍舟爭(zhēng)先恐后的比賽面。3)速度很快。4)快的速度表現(xiàn)一種什么氣
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音樂(lè)欣賞金蛇狂舞教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)欣賞教學(xué)讓學(xué)生初步了解人民音樂(lè)家聶耳的生平作品引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲所描述的端午節(jié)賽龍舟的情景體會(huì)樂(lè)曲的情緒2指導(dǎo)學(xué)生感受民族打擊樂(lè)簡(jiǎn)易樂(lè)器參與表現(xiàn)樂(lè)曲培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力3通過(guò)民樂(lè)合奏金蛇
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金蛇狂舞教案一教學(xué)目標(biāo)1知道樂(lè)曲金蛇狂舞的表演形式是民樂(lè)合奏以及樂(lè)曲表現(xiàn)了端午節(jié)時(shí)人們興高采烈地賽龍舟的情景2能夠記憶A樂(lè)段主題旋律3感受樂(lè)曲中打擊樂(lè)及一領(lǐng)眾合的形式所塑造的熱鬧氣氛并對(duì)民族音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣二教學(xué)重
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音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題金蛇狂舞課型欣賞課教材分析金蛇狂舞是聶耳于1934年根據(jù)民間樂(lè)曲倒八板整理改編的一首民族管弦樂(lè)曲樂(lè)曲的旋律昂揚(yáng)熱情洋溢鑼鼓鏗鏘有力渲染了節(jié)日的歡騰氣氛學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中接觸過(guò)民樂(lè)合奏對(duì)樂(lè)段也能進(jìn)行
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湘藝版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第八課聽(tīng)賞金蛇狂舞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)樂(lè)曲欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)感覺(jué)民樂(lè)合奏的情緒，以及風(fēng)格。2、技能目標(biāo)：掌握打擊樂(lè)器的演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造力。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解人民音樂(lè)家聶耳，熟悉他的作品，民族音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感，學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。【來(lái)源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】重點(diǎn)難點(diǎn)聽(tīng)賞樂(lè)曲金蛇狂舞，了解樂(lè)曲的風(fēng)格特點(diǎn)以及熟悉它的主
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金蛇狂舞教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這首曲子是聶耳根據(jù)我國(guó)古老的民間樂(lè)曲“倒八板”改編的。原曲經(jīng)常在民間喜慶的節(jié)日里演奏。聶耳在改編時(shí)把原曲歡騰的情緒作了進(jìn)一步的渲染，使旋律更具有鮮明的節(jié)奏特點(diǎn)，這一富于彈性的節(jié)奏貫穿了全曲，表現(xiàn)了我國(guó)江南水鄉(xiāng)人民在節(jié)日里賽龍船時(shí)，人們歡騰的情緒。全曲由三個(gè)樂(lè)段反復(fù)交替組成。教學(xué)內(nèi)容：一、欣賞民樂(lè)合奏金蛇狂舞二、音樂(lè)活動(dòng)金蛇狂舞。教學(xué)目標(biāo)：一、感受端午節(jié)的熱鬧
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金蛇狂舞【課型】聽(tīng)賞課【教學(xué)內(nèi)容】湘文藝出版社小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第八課金蛇狂舞【教材分析】金蛇狂舞是聶耳于1934年在上海百代唱片公司工作時(shí)，根據(jù)民間樂(lè)曲倒八板整理改編、親自指揮樂(lè)隊(duì)演奏并灌成唱片的一首民族器樂(lè)合奏曲。全曲表現(xiàn)了我國(guó)江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場(chǎng)面，劃手們飛快地劃著漿，急促的鑼鼓聲增添了熱烈的氣息，龍舟像箭一樣飛速前進(jìn)，船上的燈火倒影在水面上，表現(xiàn)了你追我趕、緊張而歡騰
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金蛇狂舞金蛇狂舞第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出民樂(lè)合奏金蛇狂舞所表現(xiàn)的基本情境。2、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，積極參與樂(lè)曲的表現(xiàn)活動(dòng)并從中體驗(yàn)到快樂(lè)。3、認(rèn)識(shí)鼓、鈸，會(huì)使用其為歌曲伴奏，創(chuàng)編歌詞表現(xiàn)歌曲的熱鬧情緒，在共同體驗(yàn)、表現(xiàn)和享受音樂(lè)的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、欣賞民樂(lè)合奏金蛇狂舞。2、音樂(lè)活動(dòng)金蛇狂舞三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、大鼓、鈸、小
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第五單元教學(xué)內(nèi)容：金蛇狂舞教學(xué)目標(biāo)：知道樂(lè)曲演奏形式，感受并表現(xiàn)賽龍舟的情景；記憶A主題，感受一領(lǐng)眾和教學(xué)重點(diǎn)：知道樂(lè)曲演奏形式，感受一領(lǐng)眾和教學(xué)難點(diǎn)：分辨并記憶A主題教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，黑板，多媒體學(xué)情分析：我校學(xué)生大部分家庭情況較一般，孩子的音樂(lè)素養(yǎng)基本為零，四年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)音樂(lè)的幾年里，音準(zhǔn)及節(jié)奏雖然有些進(jìn)步，但大部分還是處于跑調(diào)，無(wú)節(jié)奏程度。對(duì)曲譜的認(rèn)知能力也有限，尤其在快速
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聽(tīng)賞金蛇狂舞教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出民樂(lè)合奏金蛇狂舞所表現(xiàn)的基礎(chǔ)情境2.能力目標(biāo):積極參與樂(lè)隊(duì)的表現(xiàn)活動(dòng)3.情感目標(biāo)：從音樂(lè)中體驗(yàn)到快樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)金蛇狂舞教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)并參與表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、課件、打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程：一、組織上課二、復(fù)習(xí)賣(mài)報(bào)歌三、導(dǎo)入新課聽(tīng)賞金蛇狂舞師：聶耳叔叔不但寫(xiě)了這些反映窮苦人民生活的歌曲，還寫(xiě)了很多愛(ài)國(guó)的歌曲和一些民樂(lè)合奏曲，今天
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金蛇狂舞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：欣賞金蛇狂舞教學(xué)目標(biāo)：1、知道樂(lè)曲金蛇狂舞的演奏形式是民樂(lè)合奏，以及樂(lè)曲表現(xiàn)了端午節(jié)時(shí)人們興高采烈地賽龍舟的情景。2、感受樂(lè)曲中打擊樂(lè)器及“一領(lǐng)眾和”的演奏形式所塑造的熱鬧氣氛，并對(duì)民族音樂(lè)產(chǎn)生濃厚興趣。3、認(rèn)識(shí)鼓、鈸。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)用具：多媒體、鋼琴、琵琶、鼓、鈸等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入組織教學(xué)：1234|5-|5432
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金蛇狂舞教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：三年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞民樂(lè)合奏金蛇狂舞教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)欣賞金蛇狂舞，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)興趣；2能用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒，理解樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，積極參與表現(xiàn)活動(dòng)并從中體驗(yàn)到快樂(lè)；3了解“蛇蛻殼”、“對(duì)答呼應(yīng)”等民族音樂(lè)表現(xiàn)手法；4.能用“咚”“嗆”有控制的模仿音樂(lè)主題，并能用鼓、鈸參與表現(xiàn)；教學(xué)重點(diǎn)：欣賞民樂(lè)合奏金蛇狂舞教學(xué)難點(diǎn)：能用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒
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金蛇狂舞教學(xué)目標(biāo)：1.聽(tīng)賞金蛇狂舞，能夠體會(huì)到音樂(lè)所描繪的生活場(chǎng)景。2.熟悉樂(lè)曲主題旋律，并能夠?yàn)橹黝}伴奏。3.能夠從樂(lè)曲中感受到民樂(lè)的魅力，從而提高對(duì)民樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲情緒，并能夠體會(huì)到音樂(lè)描繪的場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉樂(lè)曲主題旋律，并為主題旋律伴奏。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、鼓、鈸。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)拍擊二聲部節(jié)奏。師：同學(xué)們，告訴
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金蛇狂舞教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)欣賞金蛇狂舞，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)興趣。能用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒，理解樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容；2通過(guò)欣賞，感受音樂(lè)中的速度、力度、節(jié)奏、情緒，以及不同音樂(lè)元素所表達(dá)的不同音樂(lè)情境；3通過(guò)欣賞本課樂(lè)曲，使學(xué)生知道“螺絲結(jié)頂”、“對(duì)答呼應(yīng)”等民族音樂(lè)表現(xiàn)手法；4通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)及合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)賞樂(lè)曲金蛇狂舞，讓學(xué)生初步了解民族打擊樂(lè)器鼓和鑼營(yíng)造熱
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金蛇狂舞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)樂(lè)曲欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)感覺(jué)民樂(lè)合奏的情緒以及風(fēng)格。了解“螺螄結(jié)頂”的創(chuàng)作方法和一領(lǐng)眾和的演奏形式。2、技能目標(biāo)：掌握打擊樂(lè)器的演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和音樂(lè)創(chuàng)造力。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解人民音樂(lè)家聶耳，熟悉他的作品，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)賞樂(lè)曲金蛇狂舞，了解樂(lè)曲的風(fēng)格
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信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題金蛇狂舞一、教材分析金蛇狂舞是聶耳根據(jù)民間樂(lè)曲倒八板整理改編的民族器樂(lè)合奏曲。原曲經(jīng)常在民間喜慶的節(jié)日中演奏。在改編時(shí)，把原曲歡騰的情緒作了進(jìn)一步的熏染，使旋律更具有鮮明的節(jié)奏特點(diǎn)，這一富有彈性的節(jié)奏貫穿全曲。表現(xiàn)了我國(guó)江南水鄉(xiāng)人民在節(jié)日中賽龍船時(shí)鑼鼓喧天的歡樂(lè)場(chǎng)景。二、學(xué)生分析四年級(jí)的孩子，他們接受能力比較強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)有自己的感受。喜歡通過(guò)活動(dòng)獲得
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