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教材分析小兔和狼是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律簡潔流暢、活潑有趣。特別是趣味故事性的歌詞，形象生動，便于幼兒記憶。還有幼兒熟悉喜歡的小兔子，都是他們很感興趣的，也有助于提高他們參與活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：59
幼兒園小班體育活動兔子和大灰狼活動目標1、練習在指定范圍內四散追逐跑。2、練習雙腳向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發生碰撞。3、能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進行游戲活動。活動準備1、幼兒一
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小班音樂兔子和狼一、活動名稱音樂游戲兔子和狼二、活動目標1、通過游戲，復習小兔跳的動作，培養幼兒游戲的興趣。2、感受本歌曲的氣氛，初步學習用動作來表示歌曲的意思。3、培養幼兒對音樂的感受
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小班美術戰勝大灰狼一、活動背景用童話故事帶動小朋友的興趣小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些“不合常規“的現象發生。如果教師能稍加注意，給予關注，就能有目的地將幼兒感興趣的
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18狼教學目標1.積累相關的文言詞匯。2理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。3理解句意、文意。4通過學習使學生提高自我保護的意識和能力，學會在面對生活中的困難和壞人時應勇于斗爭、善于斗爭。教學重難點1.積累相關的文言詞匯。2理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。3理解句意、文意；理解文章的主旨。狼表面看是寫狼，實際上是寫像狼一樣的人。導入新課同學們，一提起
上傳時間：2021-01-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
18狼精彩開篇詞昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，由于他過分“仁慈”，險些喪命，幸虧有農夫的幫助，才轉危為安。今日屠戶又遇見了中山狼的“后代”，屠戶是否從東郭先生身上汲取了教訓呢？難道他會重蹈覆轍？狼也許變善良了？學習目標1.理解、積累文中詞語的意義和用法。2.生動形象地復述故事情節，領悟課文意味深長的寓意及其現實意義，培養閱讀文言文的能力。3.揣摩語言，體會文章的情味，學習本文語言
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18狼知識與技能1了解蒲松齡及其聊齋志異。2理清情節結構，體會其中蘊含的道理。過程與方法揣摩動作描寫和心理描寫，學習在敘事基礎上發表議論的寫法。情感、態度與價值觀學會勇敢機智地與邪惡勢力作斗爭。重點體會屠戶內心世界的變化過程。難點怎樣理解文章的主旨。朗讀法、品讀法、討論點撥法。課文錄音磁帶、狼的視頻片段、多媒體課件。1課時多媒體展示狼的視頻片段(狼對天嚎叫)。在
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18狼1知識與技能目標：正確、流暢地朗讀，并能基本背誦課文。2過程與方法目標：逐步培養學生客觀認識社會，多角度分析問題，關注自然的態度。3情感態度與價值觀目標：懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭。體會狼與屠戶的形象。講授法、合作學習法。學生結合課下注釋，理解重點詞語，疏通文意。教師準備好課件、錄音。一、情景導入生成問題同學們一定聽說過狐、鬼的故事。真有這樣的事嗎
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：56
彼得與狼教學內容：教學童話欣賞彼得與狼。教學目標：1、聆聽彼得與狼，能聽辨出各件樂器的音色所代表的色，講出故事情節并進行表演。2、從外國音樂作品彼得與狼中感受外國兒童的童年生活與風土人情。教學重點與難點：發展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解力。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、組織教學。師：同學們，大家好，歡迎你
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
彼得與狼教學內容：教學童話欣賞彼得與狼。教學目標：1、聆聽彼得與狼，能聽辨出各件樂器的音色所代表的色，講出故事情節并進行表演。2、從外國音樂作品彼得與狼中感受外國兒童的童年生活與風土人情。教學重點與難點：發展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解力。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、組織教學。師：同學們，大家好，歡
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
彼得與狼教學目標：1、聆聽彼得與狼，能聽辨出各件樂器的音色所代表的色，講出故事情節并進行表演。2、從外國音樂作品彼得與狼中感受外國兒童的童年生活與風土人情。教學重點與難點：發展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解力。教學準備：多媒體課件、磁帶、錄音機、畫紙、畫筆教學過程：1、組織教學：師生問好。2、出示西洋木管、銅管樂器的圖片并介紹
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
18狼【教學目標】1.積累重點文言詞語，掌握一些常見的文言句式。2.理解人物形象，正確認識人與動物之間的關系。3.理解課文內容，背誦全文。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.積累重點文言字詞和句式，疏通文意。2.梳理故事情節，概括文章中心。【教學過程】一、導入新課，了解作者1.故事導入師講述狼三則之一。課件出示：從前，有
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：15 | 格式：DOC | 瀏覽：24
交響童話彼得與狼教學設計課題交響童話彼得與狼東平小學曾玲教學目標知識目標認識定音鼓了解交響童話彼得與狼的故事內容能力目標能聽辨小提琴圓號定音鼓大號的音色能聽辨出彼得老爺爺大灰狼的主題音樂能聽辯出交響童話中每個角色的
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：3
20狼1通過學習狼增強對中華優秀傳統文化的理解和認同樹立文化自信文化自信2積累并運用文言文的詞匯與句式提升文言文閱讀及表達能力語言運用3分析狼與屠戶的形象特點發展學生的邏輯推理與批判性思維提升思維的深度與廣度思維能力4
上傳時間：2024-10-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
彼得與狼【教學分析】彼得與狼是人民音樂出版社教材小學音樂四年級下冊第四單元的第二課題是一首具有濃郁童話色彩的交響樂作品。1936年，蘇聯作曲家普羅科菲耶夫應一位劇院經理的請求專為少年兒童創作了這部交響童話，從朗誦詞到音樂都由他自己構思，通過樂器的演奏和朗誦描述了一個非常生動的童話故事作品。通過音樂的描繪和解說詞的輔助，不僅通俗易懂，而且可以使孩子們從故事中受到教育，同時還了解到人物
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
彼得與狼教學設計一、設計思想（1）指導思想：小學音樂課程標準中強調，音樂課的基本價值在于通過聆聽音樂、表現音樂和音樂創造活動，使學生充分體驗蘊含于音樂中獲得美和豐富的情感，并與之產生強烈的情感共鳴。本課音樂教學設計以“音樂審美為核心”突出音樂特點，關注學科綜合，同時，讓趣味性與專業性很好的結合，讓學生在有趣的“玩”中掌握已有知識、接觸新的音樂知識。通過聽覺活動感受與體
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
彼得與狼教學設計課題名稱彼得與狼年級學科四年級音樂下冊教材版本人民音樂出版社【教學內容分析】彼得與狼選自省編教材十二冊第七課，作者是俄國作曲家普羅科菲耶夫。這首作品創作于1936年，是一首交響童話，根據俄羅斯同名童話寫成。這首交響童話是普羅科菲耶夫應一位劇院經理的請求而專為少年兒童創作的，從朗誦詞到音樂都由他自己構思，它通過樂器的演奏和朗誦描述了一個非常
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彼得與狼教案教學內容：人音版小學四年級下冊第五課第一課時欣賞交響童話彼得與狼教材分析：本課時主要是欣賞普羅科菲耶夫的一首交響童話彼得與狼，讓同學們能主動的去聽辨出代表各角色的樂器。并認識這些樂器，了解其音色特點。學情分析：小學四年級的同學們對很多樂器都有一定的認知，這樣的交響童話要吸引他們的注意力并不難。讓他們了解這種新型體裁，然后通過聆聽交響童話彼得與狼，聽辨出
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彼得與狼教學設計一、組織教學。師：同學們，大家好，先自我介紹一下，我是北京兒童音樂劇團的導演，我叫高芳芳，大家都叫我高導！我們劇團要排一個大型的音樂劇彼得與狼需要在我們班挑選優秀的樂手和演員，大家想不想參加啊？那你們可要好好加油哦二、1、出示角色圖片，聽賞不同樂器演奏的音樂片斷。猜想樂器的演奏方式以及所代表的人物形象以及人物的特點（多媒體出示各種樂器）-請說說它們的名稱
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：22
教學設計學科音樂年級四年級教學形式閱讀與學科整合課題名稱彼得與狼學情分析四年級的同學聰明活潑，樂觀好動，善于學習，樂于思考。大部分同學學習習慣良好，學習積極性高，能較好地完成學習任務。但也有不少同學非常貪玩，厭倦學習，畏懼困難。教材分析彼得與狼作者是俄國作曲家普羅科菲耶夫。創作于1936年，是一部加有朗誦的生動有趣的交響童
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