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2玩泥巴教學目標1知道泥土是我們周圍常見的一種物質知道天然的泥土中混合著各種物體泥土是由顆粒大小不同的物質組成的知道用篩子可以篩取細細的泥土并加水和泥捏成各種形狀2運用篩子篩取細泥土通過親自動手用篩取的細泥土加水和泥
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2玩泥巴教學目標1學生能意識到泥土是地球上一種重要的物質2通過篩泥土的活動知道天然的泥土中混雜著各種物體泥土是由顆粒大小不同的物質組成的3通過做泥塑的活動感受泥的特點教學重點在玩中感受泥土的特點教學難點學習用泥土做一個
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2玩泥巴教學目標1意識到泥土是地球上一種重要的物質2通過篩泥土的活動知道天然的泥土中混合著各種物質泥土是由顆粒大小不同的物質組成的3做捏泥塑的活動感受泥的特點教學重點在玩中感受泥土的特點教學難點學習用泥土捏一個泥塑我
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2玩泥巴教學目標1意識到泥土是地球上一種重要的物質2通過篩泥土的活動知道天然的泥土中混合著各種物體泥土是由顆粒大小不同的物質組成的3做捏泥塑的活動感受泥的特點教學重點在玩中感受到泥土的特點教學難點學習用泥土捏一個泥塑物
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蘇教版一年級1.2玩泥巴1課時教學設計課題1.2玩泥巴單元1學科科學年級一年級學習目標1、感知泥土的特性，捏出自己喜歡的物品形象，培養同學動手操作能力。2、體驗自由、大膽創造的樂趣。重點培養學生的動手操作能力。難點能夠培養學生大膽創新的思維。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖激情導入導入：師問：同學們，你們知道這群小朋友在干什么嗎？（出示相關
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玩泥巴【教學目標】1.意識到泥土是地球上一種重要的物質。2.通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物體，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。3.做捏泥塑的活動，感受泥的特點。【教學重點】在玩中感受到泥土的特點。【教學難點】學習用泥土捏一個泥塑物品。【教學準備】教師材料：課件、泥土一小盆、一套篩子（2個，篩孔大小不同），2個圓形大塑料盆學生材料：每組泥土若干（圓形小
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活動一：揀和捻1、小組合作揀出不是泥土的東西，放在蓋子上。2、把大的泥塊捻捻碎。nzhngtgngshhzuns哪種土更適合做泥塑？shizi篩子孔大孔小活動二：篩泥土1、直接篩土，不要再揀和捻。2、篩完后小組長把篩子送到前面紙箱里。3、比一比哪些小組既篩得快，桌面又干凈。表現好的小組獎勵大拇指貼哦
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玩泥巴教學設計教學目標1、意識到泥土是地球上一種重要的物質。2、通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物質，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。3、做捏泥塑的活動、感受泥的特點。教學重點和難點重點：在玩中感受泥土的特點。難點：學習用泥土捏一個泥塑我的物品。教學準備泥土(一次性餐盒分裝)、一個捏好的泥塑、一套篩子（篩孔大小不同）、2個塑料盒、一杯適量的水。教學過程1
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2.玩泥巴【教學內容】蘇教版小學科學一年級下冊第一單元石頭與泥土【教學目標】1.意識到泥土是地球上一種重要的物質。2.通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物體，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。3.做捏泥塑的活動，感受泥的特點。【教學重點】在玩中感受到泥土的特點。【教學難點】學習用泥土捏一個泥塑物品。【教學準備】教師材料：課件、一個捏好的泥塑。學生材料：每組泥土
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玩泥巴教學目標：1.意識到泥土是地球上一種重要的物質。2.通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物體，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。3.做捏泥塑的活動，感受泥的特點。教學重點和難點：重點：在玩中感受到泥土的特點。難點：學習用泥土捏一個泥塑物品教學準備：泥土（一次性餐盒分裝）、一次性桌布、一個捏好的泥塑小組：一套篩子（3個，篩孔大小不同）、2個塑料盆、一杯適量的水
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2.玩泥巴【教學目標】1意識到泥土是地球上一種重要的物質。2通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物質，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。3做捏泥塑的活動、感受泥的特點。【教學重點】在玩中感受泥土的特點。【教學難點】學習用泥土捏一個泥塑我的物品。【教學準備】教師材料：課件。學生材料：泥土（一次性餐盒分裝）、一個捏好的泥塑、一套篩子（篩孔大小不同）、2個塑料盒、一杯適量
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2玩泥巴【教學目標】1學生能意識到泥土是地球上一種重要的物質。2通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混雜著各種物體，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。3通過做泥塑的活動，感受泥的特點。【教學重點】在玩中感受泥土的特點。【教學難點】學習用泥土做一個泥塑物品。【教學準備】教師材料：課件。學生材料：培養皿、土壤、篩子三種、和泥的容器。【教學時間】1課時【教學過程設計】一、導
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2玩泥巴【教學目標】1意識到泥土是地球上一種重要的物質。2通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物體，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。3做捏泥塑的活動，感受泥的特點。【教學重點】在玩中感受到泥土的特點。【教學難點】學習用泥土捏一個泥塑物品。【教學準備】教師材料：課件。學生材料：泥土（一次性餐盒分裝）、一次性桌布、一個捏好的泥塑小組：一套篩子（3個，篩孔大小不同）、2
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2玩泥巴【教學目標】1意識到泥土是地球上一種重要的物質。2通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物體，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。3做捏泥塑的活動，感受泥的特點。【教學重點】在玩中感受到泥土的特點。【教學難點】學習用泥土捏一個泥塑物品。【教學準備】教師材料：課件。學生材料：泥土、一次性桌布、篩子、塑料盆、水。【教學時間】1課時【教學過程設計】一、情境導入
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2玩泥巴【教學目標】1知道泥土是我們周圍常見的一種物質。知道天然的泥土中混合著各種物體，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。知道用篩子可以篩取細細的泥土，并加水和泥，捏成各種形狀。2運用篩子，篩取細泥土。通過親自動手，用篩取的細泥土加水，和泥，制作各種形狀物體。3感受到玩泥巴帶來的樂趣。愿意通過小組合作，共同玩泥巴，并樂于分享自己制作的泥巴作品。意識到泥土是地球上一種重要的物質，它可以被燒
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泥巴真好玩教案教學目標：1、學生把玩各種泥制材料，體驗并掌握揉、搓、捏、團、壓等玩泥的基本方法。2、通過學生的親手體驗學習過程，培養學生的觀察力、想象力和創造力，提高手腦并用的能力。教學重、難點：重點：學習泥塑的方法。難點：如何將泥塑造成各種有趣的立體造型。教學過程：一、摸一摸引導學生摸一摸泥巴，感受泥巴的特性，以提問、對話引導學生互相交流玩泥巴的感覺。二、試一試學生分小組
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泥巴真好玩走進動物世界我會說出大象的特點仔細觀察，說一說，大象是什么樣子的？我能說出大象的樣子。大象大象啥模樣？耳朵大大鼻子長，尾巴細細腿兒胖，身體厚厚像堵墻。我會捏大象方法介紹：部分粘接法：將小動物的各個部分分別捏制出來，然后再粘接起來。方法介紹：主要動作：揉、搓、捏、壓小組合作分工制作泥塑大象1號2號3號4號大象的身子和腦袋大象
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捏泥巴教案教學目標1使學生通過實踐的操作掌握基本的泥塑泥條盤筑等方法制作陶藝作品提高學生的形體塑造能力2通過泥塑創作活動培養學生的審美能力思維能力實際操作的動手能力促進學生興趣愛好和特長的發展提高學生的綜合藝術素養3
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
捏泥巴教案教學目標1知識與技能在學生活動中探究各種泥器物的制作方法體驗泥的特性感受捏泥給我們帶來的樂趣2過程與方法通過捏泥體會陶藝的捏制成形方法嘗試制作各種泥器皿3情感態度與價值觀通過捏泥巴玩泥巴了解祖國古今的陶藝
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