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4做朵玫瑰送老師本課借助教師節(jié)的契機(jī)以做朵玫瑰送老師為勞動情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工勞動本課旨在通過剪切折疊粘貼等步驟幫助學(xué)生鞏固相關(guān)的知識和技法在勞動過程中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察思考動手實踐的勞動習(xí)慣和耐心細(xì)心的勞動態(tài)度并形成一
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上傳時間:2023-09-08 | 頁數(shù):0 | 格式:RAR | 瀏覽:30
教材分析此教材通過對學(xué)生進(jìn)行基本的生活技能培養(yǎng)使學(xué)生在活動中認(rèn)識生活體味生活品味生活享受生活玫瑰花卷是第五課的學(xué)習(xí)內(nèi)容教材分為看一看學(xué)一學(xué)做一做試一試品一品嘗一嘗挑戰(zhàn)嘗試幾個環(huán)節(jié)學(xué)生在看教師演示自己動手嘗試之后自主練
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學(xué)情分析小學(xué)生活潑好動陽光充滿活力對世界充滿著好奇讓他們自主探究面塑的文化內(nèi)涵他們很興奮很感興趣學(xué)生的智慧在他們的手指尖上把制作玫瑰花學(xué)設(shè)計成研究性學(xué)習(xí)的一個環(huán)節(jié)通過直觀的教學(xué)手段加強(qiáng)課內(nèi)的活動體驗從而加深學(xué)生對這個文化
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評測練習(xí)1制作玫瑰花卷前應(yīng)準(zhǔn)備這些材料2制作玫瑰花卷為幾個步驟3在揉面團(tuán)的環(huán)節(jié)應(yīng)該注意面揉到才算
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效果分析首先本節(jié)課激發(fā)了學(xué)生的動手興趣學(xué)生在掌握制作玫瑰花卷技能技巧的同時也通感受到了面塑文化的魅力其次在實踐中培養(yǎng)了學(xué)生的合作溝通能力和勇于克服困難的精神活動的過程是學(xué)生親身實踐的過程在研究問題的過程中他們遇到了許多困難
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教學(xué)反思本節(jié)課分為兩大環(huán)節(jié)一個是關(guān)于面塑文化的研究性學(xué)習(xí)的展示匯報一個是關(guān)于制作玫瑰花卷勞動技能技巧的學(xué)習(xí)關(guān)于面塑文化的研究性學(xué)習(xí)以面塑的文化內(nèi)涵為核心以小課題研究為基本形式從自己感興趣的問題入手自主制定研究方案通過合作調(diào)
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