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環境問題包含哪些方面一、溫室效應是二氧化碳等溫室氣體過度排放、大量吸收地面長波輻射、致使氣候變暖的效應。過去100年，大氣中二氧化碳濃度約增加了55PPM，地球氣溫升高0.6攝氏度二氧化碳排放量預計2000年將
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
初中綜合實踐活動課程人類面臨的嚴峻挑戰環境問題【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能目標1、了解我們生存的地球面臨的主要環境問題，了解其形成原因及危害。2、能運用實例及資料，找出環境問題的防治措施，提出我們的行動方向目標。3、增強對環境問題的危機感和責任感，培養學生樹立珍惜、合理利用各種資源的觀念，倡導節約用水用電用紙等行為和保護
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初中綜合實踐活動課程人類面臨嚴峻的挑戰環境問題【學案】【學習目標】1、通過了解、觀察自己所生活的環境、學習環境，確立主題、設計制作一幅環保宣傳畫。2、了解環保宣傳畫的基本知識和設計方法，認識環保宣傳畫的特點和設計要求，讓其在社會生活中起到宣傳作用。【重難點】1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，學會收集、分析環境情況及資料的方法，掌握環保宣傳畫的創作方法
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初中綜合實踐活動課程人類面臨嚴峻的挑戰環境問題第1課時【學案】【學習目標】1、了解我們生存的地球面臨的主要環境問題，了解其形成原因及危害。2、能運用實例及資料，找出環境問題的防治措施，提出我們的行動方向目標。3、增強對環境問題的危機感和責任感，樹立保護環境的意識。【重難點】1、了解人類對環境破壞的嚴重性。2、了解人類面臨的主要環境問題及解決方法
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初中綜合實踐活動課程人類面臨的嚴峻挑戰環境問題（第2課時）【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能目標1、通過了解、觀察自己所生活的環境、學習環境，確立主題、設計制作一幅環保宣傳畫。2、了解環保宣傳畫的基本知識和設計方法，認識環保宣傳畫的特點和設計要求，讓其在社會生活中起到宣傳作用。責任擔當用醒目的圖文和色彩傳達鮮明的主題
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科學教科版五年級下冊環境問題是復雜的各種因索是相互關聯的人們的行為可能破壞環境也能夠通過努力改善環境處理好環境問題需要有平衡協調的措施科學概念目標分析一個實際的環境問題表達自己的觀點并與同學交流1231樹立改善環
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6.22環境問題習題第一課時1、我國的土地沙漠化面積不斷擴大，其原因是（）。A.隨著人口的增長，人們向自然介的索取越來越多，出現了濫伐亂砍森林的現象B.地球的氣候越來越炎熱、干旱，我國也是如此C.人
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第四單元環境和我們第8課時環境問題和我們的行動【教學目標】科學概念當前突出的環境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應的環境保護行動。過程與方法通過閱讀加深對有關環
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7.分析一個實際的環境問題教學設計【教材簡析】這一課，通過分析一個實際的環境問題某城市城中湖的水環境問題，讓學生理解環境問題的復雜性。讓學生從不同職業、不同群體的視角來分析環境問題，理解要處理好環境問題需要有平衡協調的措施。本課共有四個部分，第一部分聚焦，背景是武漢東湖圖，提出兩個問題“自然水域中的大多數生物靠什么維持生命？”“生活在自然水域周邊的人們如何對自然水域生態環境產生影響？”，讓學
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2.我們面臨的環境問題教學設計【教材簡析】前一課，強調地球家園提供給我們珍貴的生存環境，本課主要是讓學生通過交流、分析，了解我們面臨的環境問題。知道大氣污染、水資源短缺和污染、固體廢棄物污染、全球變暖等問題主要是由人類活動引發的，這些環境問題會給地球上的生物帶來災難，了解人類不合理的活動給環境造成的影響。聚焦環節提出兩個問題：“除了自然災害外，我們的地球家園面臨著哪些環境問題？有些環境問題是人
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7.分析一個實際的環境問題自然水域中的大多數生物靠什么維持生命？想一想生活在自然水域周邊的人們如何對自然水域生態環境產生影響？讀一讀對于城中湖，你有哪些新的認識呢？最美印象西湖武漢名片東湖亞洲之最湯遜湖城以湖興，湖因城名找一找城中湖的周邊環境結構復雜，有哪些人會影響城中湖的環境呢？環湖地區房地產開發商普通市民湖區漁業養殖戶湖景區游船船主寫一寫請選擇一個角色
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我們面臨的環境問題干旱洪澇冰雹臺風地震霧霾說一說除了自然災害外，我們的地球家園還面臨著哪些由人類活動引起的環境問題？大氣污染水污染垃圾污染氣溫變暖噪音污染土壤污染哪些環境問題是由人類活動引起的？大氣污染霧霾酸雨呼吸道疾病毀壞建筑粉塵呼吸道疾病降低能見度引起爆炸誘發植物病蟲害臭氧層破壞破壞人體免疫改變地球溫度環境
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教科五年級下冊我們面臨的環境問題干旱洪澇冰雹臺風地震霧霾說一說除了自然災害外，我們的地球家園還面臨著哪些由人類活動引起的環境問題？大氣污染水污染垃圾污染氣溫變暖噪音污染土壤污染哪些環境問題是由人類活動引起的？除了自然災害，人類還面臨這哪些環境問題有些環境問題是由人類活動引發的，這些環境問題又對人類產生怎樣的影響？大氣污染水污染噪聲污染固體廢棄
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教科五年級下冊分析一個實際的環境問題自然水域中的大多數生物靠什么維持生命干凈的水，充足的食物，安全的棲息地。生活在自然水域周邊的人們是如何對自然水域生態環境產生影響的讓我們以某市的城中湖生態環境成功恢復為例，思考與自然和諧相處的方法吧。最美印象西湖武漢名片東湖亞洲之最湯遜湖普通市民向城中湖排放生活污水、傾倒垃圾等普通市民湖區漁業養殖戶湖區漁業養殖戶涉及向城中
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分析一個實際的環境問題教學設計【教材分析】本課的主要任務是以一個非常典型的環境破壞環境治理環境恢復的案例，讓學生從不同職業、不同角色視角來分析環境問題，理解環境問題的復雜性，認識到處理環境問題需要有平衡協調的措施。環境問題并不是單一的社會問題，它是與人類社會的政治經濟發展緊密相關的，本課讓孩子的思維方式和認識問題的視角經歷由單一到多元再到初步嘗試平衡協調取舍的轉變。本課教材基于課程標準的“人
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我們面臨的環境問題教學設計【教材分析】上節課，學生已經了解地球這顆獨特的星球為人類提供珍貴的生存條件，本節課聚焦“我們的地球家園面臨哪些環境問題？有哪些環境問題是人類活動引起的？這些環境問題對人類產生怎樣的影響”等問題，引發學生思考地球面臨的復雜、嚴重的環境問題，人類活動影響地球環境。探索部分設計三個活動，第一個活動列舉我們面臨的環境問題，引導學生收集資料知道大氣污染、水資源短缺和水污染、固體
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科學九年級下第四章第一節人類發展與環境問題教學分析1教學內容本節是第四章的第一節內容是本單元的知識基礎它自然的引出本節所要討論的對象環境問題本課時主要介紹了人類與環境的關系及人類發展面臨的問題之一人口問題圍繞人口發展與環
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