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3現代詩二首教學目標1.抓住關鍵詞語，置身詩境，分析詩歌的內涵。2.通過詩文分析，提高學生的欣賞能力；通過分析詩文的意蘊，培養學生的語言組織能力和表達能力。3.培養學生善于思索、反思歷史的精神。教學重難點抓住關鍵詞語，深入分析詩歌的意蘊。教學方法1.講授法、誦讀法、合作探究法。課前準備2.多媒體教學。課時安排2課時第1課時教學步驟教學內容一、新課導入用一幅畫
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：88
現代詩二首現代詩也叫“白話詩”，與古典詩歌相比而言，一般不拘格式和韻律，形式自由，意涵豐富，你喜愛讀現代詩嗎？讓我們走進課文，去讀讀現代詩吧！引入新課字詞識讀巢葦羅眠霸占chowiluminbzhn歸巢回巢一瞬剎那霸占強占掉丟眠睡近義詞字詞識讀掉撿霸占割讓眠醒反義詞字詞識讀引入新課美麗的夕陽課文解讀劉大白（188019
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
3現代詩二首秋晚的江上教學目標1正確流利有感情地朗讀詩歌2邊讀邊想象畫面感受自然之美3抓住關鍵詞語置身詩境分析詩歌的內涵教學重點邊讀邊想象畫面感受自然之美教學難點抓住關鍵詞語置身詩境分析詩歌的內涵教學
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
3現代詩二首課時目標1會認6個生字重點2能正確流利有感情地朗讀兩首詩重點3通過反復朗讀說出詩中描繪的景物想象構成的畫面難點你知道哪些關于秋天的古詩秋晚的江上巢cho葦wi歸蘆盡管jn生字
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
現代詩二首花牛歌說課部編版小學語文四年級上冊大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文四年級上冊第一單元的現代詩二首花牛歌下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：35
部編四年級上第一課時今天我們來學習一首現代的詩歌是描寫秋天傍晚江上景色的讓我們一起來感受江面的美吧趣味導入1認識本課生字2正確流利有感情地朗讀課文3說說秋晚的江上描繪了哪些景物想象詩中的景物構成了怎樣的畫面整體感知
上傳時間：2024-10-28 | 頁數：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
新課導入3、分別用一個詞語概括。現代詩也叫“白話詩”，最早可追溯到清末，與古典詩歌相比，不拘格式和韻律。今天我們就來學習兩首現代詩吧！會認字巢葦羅眠霸占chowiluminbzhn多音字占zhnzhn（占卜）（占領）造句：戰士們占領了敵方的陣地。詞語解釋多年生草本植物，多生在水邊，葉子披針型，莖中空，光滑，花紫色，常形成葦塘。偷渡：現多
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：48
3現代詩二首教學目標1.會認6個生字，積累本課詞語。2.有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，能說出詩中描繪的景物和畫面，感受秋晚江上的美景、花牛的悠閑?！菊Z文要素】教學重難點通過擴詞法，學習邊讀邊想象畫面，體會詩歌表達的意境，感受自然之美。教學課時1課時一、學習秋晚的江上（一）腦力風暴，走進詩歌在黑板上呈現“（）的江上”和“江上的
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3現代詩二首導學案課題現代詩二首課型新授課教學目標1.能正確認讀“巢、葦”等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3.掌握詩歌閱讀的一般策略。在反復朗讀的基礎上，想象詩歌所描繪的畫面，感悟詩歌的意境。教學重難點反復朗讀詩歌，想象詩歌所描繪的畫面，感悟詩歌的意境。課前準備1.搜集和課文相關的圖片及文字等資料，制作
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現代詩二首說課稿一、說教材這兩首現代詩簡短，文字優美，容易理解。詩歌描繪的場景，平常可見卻富有生機和色彩，簡單卻絢爛有趣。二、說教學目標1.抓住關鍵詞語，置身詩境，分析詩歌的內涵。2.體會詩的語言，感受詩中描繪的景物畫面之美。3.通過詩文分析，提高學生的欣賞能力。三、說教學重難點1.抓住關鍵
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