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第2節生態系統概述本課內容是在學習了生物多樣性之后，認識到多種多樣的生物生活在自然界中，那么生物與環境有什么樣的關系？本節教材通過介紹北美凱巴森林的自然狀況，了解生態系統的概念，生態系統的組成及生態系統中各種組成成分的相互作用。同時又為下節課生態系統的結構和功能的學習打下良好基礎，本課具有承上啟下的聯系作用。21世紀教育網一、教學目標：【知識與能力】1.了解生態系統的概念
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課題名稱：第23章第2節生態系統概述教學目標知識目標1.說出生態系統的概念2.概述生態系統的組成以及生產者、消費者、分解者等概念3.通過對生產者、消費者、分解者之間的相互關系的分析，理解各種組成成分在生態系統中的作用能力目標通過嘗試、觀察、討論、交流，闡述生態系統的組成以及各組成成分之間的關系，增強學生的思考分析問題的能力、合作能力以及表達能力。情感態度價值觀目標通過
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北師大版生物學八年級下冊第23章第3節生態系統的結構和功能（第一課時）一、教材分析本節有關生態系統的基本知識很多，特別是基本概念、名詞特別多，如食物鏈、食物網等，對于初二的學生來說難度較大，如果要學生準確地把握，必須在教學中要注意教學方法的多樣性、趣味性，教學語言的科學、嚴密，而且要注意概念講解和分析時的準確、科學，通過各種各樣的學生活動使學生有明確、正確的理解。所以教學方法采用啟
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生態系統概述教學設計教材分析：本節課主要包括“森林是一種生態系統”、“生態系統由生物因素和非生物因素組成”兩部分。其中第一部分較為簡單，教師可以通過故事的形式簡要介紹凱巴森林的情況，建立生態系統的概念。第二部分主要是通過對凱巴森林相關問題的分析深入了解生態系統的組成成分。在學生討論的基礎上進一步分析各種組分在生態系統中的作用。學情分析：學生通過前面的學習已經知道“生物與環境的關系”、“植
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生態系統概述教學設計課題：第23章生態系統及其穩定性第2節生態系統概述教材分析：本節教材通過介紹北美凱巴森林的自然狀況來了解生態系統的概念、生態系統的組成以及生態系統中各種組成成分在生態系統中的作用。教學目標：知識目標：1、說出生態系統的概念；2、概述生態系統的組成成分以及各種組成成分在生態系統中的作用；能力目標：1、培養思考、分析、歸納、總結的能力，學會收集和整理信息的方
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教學設計第二節生態系統概述【教學目標】知識與技能：1了解生態系統的概念，列舉不同的生態系統。2理解生態系統的組成，并能理解、認識各組成成分的作用。3闡明生物圈是最大的生態系統。過程與方法：1.通過指導學生歸納生態系統的概念，培養學生分析綜合的思維能力；2.通過指導學生歸納主要生態類型的分布和特點，培養學生的自學能力及對比判斷的思維能力。情感態度與價值觀通過了解生態類型的分布與
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生態系統的結構和功能教學設計一、教學目標：1、了解生態系統的組成成分，理解生態系統的功能地位及相互關系。2、掌握營養級的概念以及營養級與食物鏈的關系。3、了解生態系統的營養結構與功能的關系。二、本節課重點、難點分析：1、什么叫食物鏈？它應如何書寫？2、什么叫食物網？3、（拓展）消費者等級與營養級三、教法：發揮教師的主導作用，突出學生的主體參與，結合閱讀指導法、談話法、討論法
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第2節生態系統概述學情分析：通過七年級上冊“生態系統多樣性”及八年級上冊“動物在生物圈中的作用”等知識的學習，學生已經初步建立了生態系統的概念。此外，我校學生總體素質較高，思維活躍，課外知識豐富，再加上我校有良好的硬件設施，所以，有條件，并且能較好地完成以上所設計的教學過程。學習目標：（一）知識目標：1知道生態系統的概念；2能概述生態系統的組成成分及各成分在生態系統中的作用
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第2節生態系統概述教學設計一、學習目標：知識目標：1了解生態系統的概念。2理解生態系統的組成以及生產者、消費者、分解者等概念。3通過對生產者、消費者、分解者之間的相互關系的分析，理解各種組成成分在生態系統中的作用。能力目標：通過指導學生歸納生態系統的概念，培養學生分析綜合的思維能力；通過指導學生歸納主要生態類型的分布和特點，培養學生的自學能力及對比判斷的思維能力。情感目標
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第一節生命的起源教學設計一、教材分析本節內容屬于北師大版生物教材八年級下冊第七單元第21章生命的生命的發生和發展中的第1節，是在“生物的生殖和生長發育”和“遺傳和變異”兩章的基礎上學習的，同時又是學習后續知識的基礎。本節內容解決的核心問題是：地球上的生命從哪里來？主要介紹幾種不同的生命起源觀點。通過質疑神話故事引出神創論，由于缺乏確鑿的證據從而被推翻，從“腐肉生蛆”等生活現象引出自然發生論
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電子備課教學設計年級學科八年級生物下23章生物與環境課題第2節生態系統概述二次備課教學目標（一）知識目標1.說出生態系統的概念2.概述生態系統的組成以及生產者、消費者、分解者等概念3.通過對生產者、消費者、分解者之間的相互關系的分析，理解各種組成成分在生態系統中的作用4.了解生態系統的種類和范圍（二）能力目標通過學生繪畫活動，闡述生態系統的組成
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第2節生態系統概述【學習目標】：1、知識目標（1）了解生態系統的概念.（2）闡述生態系統的組成成分.（3）掌握生態系統組成成分的作用.（4）理解生態系統各成分的關系。2、能力目標：通過指導學生歸納生態系統的概念，培養學生分析綜合的思維能力；通過指導學生交流生態系統的組成，培養學生團結合作的語言表達能力。通過生態系統成分作用關系的學習，培養學生的自學能力及分析能力。3
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北師版八年級下冊生態系統的概述探索新知位于北美的凱巴森林主要由松樹、冷杉和云杉等喬木構成，另外還生長著多種草本植物。100多年前，這片森林中大約生活著4000只黑尾鹿。每年秋天，印第安人捕獵黑尾鹿，用于制作食物和衣服。森林中的美洲獅、狼和郊狼也靠捕鹿充饑。印第安人與各種生物在這片森林中和諧地生活著。生態系統的定義：在一定自然區域內，生物群落與無機環境相互作用共同構成了一個統一的整體，這個
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第一單元信息與信息技術第二課信息技術概述【學習目標】1、了解信息技術的概念及其內涵。2.、掌握現代信息技術的內容和發展趨勢。3、了解信息技術對我們生活的影響，學會正確合理地使用信息技術。【教學重點】現代信息技術的內容、發展趨勢【教學難點】正確合理使用信息技術【導入新課】當今時代，信息技術對人類社會產生的影響廣泛而深遠。現代信
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第1課信息與社會第2課信息技術概述一、教學目標1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；4、了解信息高速公路；二、教學重點與難點：信息的各種心態及其本質含義。三、教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學
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教學設計教學目標知識與技能了解信息技術的概念及其內涵；掌握現代信息技術的內容和發展趨勢；3.了解信息技術對我們生活的影響，學會正確合理地使用信息信術。過程與方法:通過引導學生自主探究信息技術概念及發展；通過閱讀拓展資料了解信息技術發展趨勢；通過討論交流生活中信息技術帶來的影響。情感與價值觀:體驗信息技術給社會生活帶來的改變和影響；能用辯證
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第二課信息技術概述【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能1.了解信息技術的概念及其內涵；2.掌握現代信息技術的內容和發展趨勢；3.了解信息技術對我們生活的影響，學會正確合理地使用信息信術。過程方法通過引導學生自主探究信息技術概念及發展；通過閱讀拓展資料了解信息技術發展趨勢；通過討論交流生活中信息技術帶來的影響。情感目標體驗
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研究課基本情況教學內容人體概述第二課時教學目標知識目標：認識骨骼的成分與骨特性之間的關系。技能目標：親自動手實驗，總結骨的成分與骨的特性之間的關系，從而了解研究人體結構和功能的一般方法。培養學生的觀察能力、表達能力、合作能力和實驗能力。情感目標：關注人體的健康，養成良好的習慣，發揚尊老愛幼的美德。提高環境保護意識。重點難點重點與難點：重點：認識骨骼的成分與骨特性之
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人體概述教學設計教學設計本節課教學內容分析：人體是一個結構與功能相互統一的整體。通過前面“精卵結合孕育新的生命”和“人的生長發育和青春期”兩節的學習，學生對人體的生長發育有了初步的認識。本節課中繼續簡要講述了人體是由各種結構和功能不同的器官和系統組成的，各種器官和系統在神經系統、內分泌系統的調節下協同作用，共同完成人體的各種生理功能。通過本節知識的學習，使學生對人體的認識有了清晰的整體了解，為
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