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習(xí)作選材成長之路如第一次學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)增長見提高思想愛好興趣童年趣事得意驚險惹禍的事情成功失敗膽小快樂的真切體驗家庭影院如家里發(fā)生的趣事家里的各項活動家庭小風(fēng)波小煩惱家務(wù)勞動家中假日節(jié)日生日的事情
上傳時間：2023-11-22 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
習(xí)作生活萬花筒說課部編版四年級語文上冊大家好今天我說課的內(nèi)容是部編版四年級上冊習(xí)作生活萬花筒下面我將從說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點(diǎn)說教學(xué)法說教學(xué)過程板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開接下來開始我的說課懇請大家批
上傳時間：2024-06-25 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
習(xí)作五：生活萬花筒統(tǒng)編版四年級語文上冊你覺得怎樣能寫好一件事？談話引入1.合理選材，明確中心。2.完整敘事，寫明起因、經(jīng)過、結(jié)果。3.生動描寫，加入細(xì)節(jié)。一篇好的記事作文三大條件方法總結(jié)1.合理選材，擬出一個明確中心的題目。思考：生活中哪件事讓你印象深刻？為什么？方法指導(dǎo)請擬出題目，明確寫作方向。題目寫作方向捉蚊趣事一件煩心事爺爺戒煙了教室里的掌聲家庭風(fēng)
上傳時間：2021-08-14 | 頁數(shù)：36 | 格式：PPT | 瀏覽：31
習(xí)作：生活萬花筒教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生把一件印象深刻的事情按一定順序?qū)懬宄M(jìn)一步學(xué)習(xí)“記事”類記敘文的寫法。2.敘事清楚完整，內(nèi)容具體，感情真摯，能寫清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。并能給習(xí)作擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。3.能圍繞中心選材，并參考同學(xué)的建議修改習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力和評價修改能力。教學(xué)重難點(diǎn)能夠根據(jù)習(xí)作例文中的敘事方法進(jìn)行習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件學(xué)生：回憶
上傳時間：2021-10-05 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：1250
生活萬花筒教學(xué)目標(biāo)1.按照一定的順序把一件事情寫清楚，表達(dá)自己的看法和感受。【語文要素】2.能夠互相交流、修改習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)1.進(jìn)一步體會按一定順序?qū)懯拢咽虑榘l(fā)展過程中的重要內(nèi)容寫清楚。2.能按照一定的順序把一件事寫清楚。教學(xué)課時12課時一、發(fā)散思維，尋找素材（一）打開生活記憶之門師：請同學(xué)們欣賞一幅美麗的會動的畫。（播放視頻）說
上傳時間：2022-10-17 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：66
習(xí)作生活萬花筒第一課時作文指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會寫清楚一件事的起因經(jīng)過和結(jié)果2學(xué)會把事情的經(jīng)過寫得詳細(xì)生動教學(xué)難點(diǎn)把事情的經(jīng)過寫得條理分明具體生動教學(xué)過程一談話導(dǎo)入生活是多姿多彩的每天都會發(fā)生各種各樣的事情有的是奇聞趣
上傳時間：2023-06-27 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
萬花筒教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解萬花筒的圖案是對稱的，并能描述它的對稱方式。2、用繪畫，剪紙，拼貼等方式表現(xiàn)類似于萬花筒的圖案。3、試著按自己的設(shè)計來表現(xiàn)色彩。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解對稱圖形。難點(diǎn)：表現(xiàn)對稱圖形。課前準(zhǔn)備：教師：一些有萬花筒圖案的圖片，中心對稱的圖案。示范用的紙。筆，剪刀，膠水等工具。學(xué)生：有萬花筒的學(xué)生將其帶到課堂。帶好彩色紙，剪刀，繪畫筆
上傳時間：2023-03-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：28
第6課萬花筒一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。（2）畫萬花筒：修改腳本2、過程與方法演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，在玩中體驗?zāi)_本設(shè)計的方法。3、情感態(tài)度價值觀敢于質(zhì)疑，樂于創(chuàng)造，善于發(fā)現(xiàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)：（1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。（2）畫萬花筒：修改腳本三、教學(xué)難點(diǎn)：（1）畫萬花筒：修改腳本四、教
上傳時間：2021-04-29 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：718
第六課萬花筒萬花筒是一種光學(xué)玩具，旋轉(zhuǎn)萬花筒，會出現(xiàn)不斷變化的“花”樣。萬花筒的圖案是由玻璃鏡子反射而成的對稱圖案。利用編程，我們也能做出萬花筒！瞧，叮叮“做”的萬花筒多漂亮！一畫“一朵花”仔細(xì)觀察圖6-1中的圖形，“花”的基本圖案是：從中心點(diǎn)均勻畫出去的線段。如圖6-2所示：【例題6-1】畫如圖6-2所示的圖形。【操作步驟】第一步打開源碼編輯器，新建一個文件。刪
上傳時間：2021-04-29 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：273
情緒萬花筒1.積極情緒2.消極情緒情緒情緒的分類積極情緒:可以促使人積極行動，對身心健康有益的情緒。消極情緒:可能削弱人的活動能力，影響身心健康的情緒。請閱讀教材第二個兩只公羊的不同命運(yùn)，思考回答：這個實(shí)驗給我們的啟示是：1.情緒不同影響不同，消極情緒是有害的。2.我們要注意克服不良的消極情緒。議一議“一個小丑進(jìn)城，勝過一打醫(yī)生”英國化學(xué)家法拉第，工作
上傳時間：2022-02-21 | 頁數(shù)：31 | 格式：PPT | 瀏覽：348
情緒萬花筒教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)想本節(jié)課是本單元的起始課它對后面學(xué)會調(diào)控情緒等內(nèi)容的學(xué)習(xí)起了奠基作用。教材內(nèi)容圍繞情緒的四種基本類型喜、怒、哀、懼展開。基于初一學(xué)生自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)、思維活躍的特點(diǎn)，課堂設(shè)計本著以學(xué)生為主體的基本原則，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在豐富多樣的活動中體驗不同的情緒感受，學(xué)做情緒的主人。二、教學(xué)目的（一）、知識與技能了解情緒最基本的四種表現(xiàn)形式是喜、怒、哀、懼，培養(yǎng)學(xué)生主
上傳時間：2022-02-21 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：328
萬花筒教案教學(xué)目標(biāo)1通過活動，引導(dǎo)學(xué)生自己動手動腦，在看、玩、做、想等科學(xué)探究中發(fā)現(xiàn)萬花筒的一些奧秘；2鍛煉學(xué)生的科學(xué)探究能力，在自主探究的過程中體會到科學(xué)研究的樂趣；3在活動中滲
上傳時間：2020-03-09 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：110
萬花筒教學(xué)目標(biāo)1了解萬花筒的圖案是對稱的并能描述它的對稱方式2用繪畫剪紙拼貼等方式表現(xiàn)類似于萬花筒的圖案3試著按自己的設(shè)計來表現(xiàn)色彩教學(xué)重難點(diǎn)1能否表現(xiàn)對稱的圖案2能否用先設(shè)計一個花樣再復(fù)制的思路來設(shè)計對稱的
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
課題2萬花筒1課時主備人張寧課堂類型設(shè)計應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1了解萬花筒的圖案是對稱的并能描述它的對稱方式2用繪畫剪紙拼貼等方式表現(xiàn)類似于萬花筒的圖案3試著按自己的設(shè)計來表現(xiàn)色彩教學(xué)重難點(diǎn)1表現(xiàn)對稱的圖案2設(shè)計對稱
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
萬花筒教案教學(xué)目標(biāo)1了解萬花筒的圖案是對稱的并能描述它的對稱方式2用繪畫剪紙拼貼等方式表現(xiàn)類似于萬花筒的圖案3試著按自己的設(shè)計來表現(xiàn)色彩教學(xué)重難點(diǎn)1能否表現(xiàn)對稱的圖案2能否用先設(shè)計一個花樣再復(fù)制的思路來設(shè)計對
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：7
萬花筒教案教學(xué)目標(biāo)1了解萬花筒的圖案是對稱的并描述它的對稱方式2用繪畫剪紙拼貼等方法表現(xiàn)類似于萬花筒的圖案3試著按照自己的設(shè)計來表現(xiàn)色彩教學(xué)重難點(diǎn)1能否表現(xiàn)對稱的圖案2能否用先設(shè)計一個圖案再復(fù)制的思路來設(shè)計
萬花筒教案教學(xué)目標(biāo)1通過活動引導(dǎo)學(xué)生自己動手動腦在看玩做想等科學(xué)探究中發(fā)現(xiàn)萬花筒的一些奧秘2鍛煉學(xué)生的科學(xué)探究能力在自主探究的過程中體會到科學(xué)研究的樂趣3在活動中滲透科學(xué)研究的方法4培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)尊重他人與人合作
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：6
萬花筒萬花筒形狀是鏡子反射出來的它們都是相同的并且圍繞一個中心點(diǎn)對稱思考用什么方法使圖案對稱將紙折起來剪用三角形圖案拼貼用印方法來畫
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：9
萬花筒課件萬花筒Kaleidoscope玩具簡介萬花筒看起來很奇妙實(shí)際上很簡單萬花筒的原理就是利用組成等邊三角形的鏡子面互相反射折射堆積在一角的碎彩色玻璃而形成規(guī)則的美麗圖案隨著轉(zhuǎn)動萬花筒的通身碎玻璃渣的流動隨機(jī)變化出千奇百
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPT | 瀏覽：13
萬花筒課件
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：20
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