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第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽教學目標通過資料收集和實驗探究，認識生活中常見的鹽的種類和用途。初步學會粗鹽提純和鑒定碳酸根離子的方法；能判斷復分解反應的類型及發生條件。充分認識到生活
上傳時間：2020-03-05 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：43
11.1生活中常見的鹽教學目標：1、知識與技能：（1）、識記生活中常見的鹽。（2）、了解食鹽與鹽的關系，知道食鹽的用途。（3）、掌握初鹽提純。2、情感態度與價值觀：認識到化學與生產、生活有密切的聯系；教學重點：食鹽的用途，初鹽提純。教學難點：分析粗鹽提純實驗的誤差。教學方法：學案導學，多媒體教學，學生實驗教學用具：儀器：托盤天平、燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃杯、漏斗、濾
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：57
第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽第1課時幾種常見鹽的性質和用途【學習目標】1.知識與技能（1）了解氯化鈉的組成及其在生活中的主要用途。（2）知道碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的用途。（3）會對實驗中出現的問題進行分析歸納總結。2.過程與方法（1）會運用觀察、實驗等方法獲取信息，會對所獲取的信息進行加工。（2）觀察實驗現象，通過討論、分析、歸納，整理實驗現象。3.情感態度
上傳時間：2022-02-20 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：54
第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽第1課時幾種常見鹽的性質和用途學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.認識生活中常見的鹽。3.知道碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的用途。學習目標2.知道氯化鈉的獲取和用途。新課導入原從水中來，不敢水中行。人人都要我，無我食不成。打一物質猜一猜食鹽廚師放錯鹽導致37人中毒進醫院新聞事件4歲女孩
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設計生活標志1、教材分析本課屬于“設計應用”類的美術課程，教材從實際出發，內容涉及標志的含義、特點、用途、及設計標志的構思創意，進而培養學生的初步的設計意識、提高學生的審美創造能力。2、學情分析標志設計的對象是四年級的學生，年齡和認知水平決定他們對標志設計理解必然更多停留在感性認知上，雖然學生之前已經學習過的一些簡單的設計圖案知識，形成了一定的審美觀點和審美體驗，但怎樣利用標志設計的原則
上傳時間：2022-02-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：80
大氣壓與人類生活教案一、關于本節內容1.本節內容是在學過液體壓強以后，進一步了解大氣壓強的知識，包括大氣壓強的存在和大氣壓強的測量及其應用。2.本節內容是按照“體驗大氣壓的存在估測大氣壓的大小了解大氣壓的測量方法認識大氣壓的應用”的順序授課的。整節教材體現了“從生活走向物理，從物理走向社會”的新課標理念。3.本節內容有幾個重要的實驗，但是教育部
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科目物理課題生活中的透鏡課型新授教學目標知識與技能:(1)知道什么是凸透鏡，什么是凹透鏡知道透鏡的主光軸，光心，焦點，焦距(2)知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用過程與方法：(1)學習用太陽光測凸透鏡的焦距的方法，體會凸透鏡對光的會聚作用(2)通過觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用的室驗，訓練學生的觀察實驗能力和概括，歸納能力，學會注意觀察事物的本
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：67
課題：第6章第4節密度與社會生活教學內容：1.密度與溫度2.水的反常膨脹3.密度與物質鑒別教材簡析：密度與社會生活這節課是密度知識的再提升，體現了密度與社會生活的密切聯系，很好地說明了從物理走向生活，從生活走向物理這一理念，體現了物理在生活中的具體應用。教學目標：1.知道密度與溫度的關系，了解水的反常膨脹2.能運用密度知識鑒別物質，能用密度知識解決簡單的實際問題3.通過密度
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：58
課題：第5章第2節生活中的透鏡教學內容：了解生活中的透鏡以及簡單原理教材簡析：照相機、投影儀與放大鏡是生活中最常見的透鏡應用，通過對應用的學習，加深對透鏡的認識。教學目標：1.了解透鏡在日常生活中的應用。2.掌握照相機、投影儀（幻燈機）、放大鏡的成像特點3.掌握實像和虛像的主要特征教學重難點：知道照相機、投影儀、放大鏡成像的性質，通過觀察和制作，在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富具
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
未來生活教案教學目標：1、情感目標：對生活的熱愛，對理想的追求。2、知識目標：對“未來生活”這個主題的想象畫的創作。3、能力目標：想象思維能力的培養，畫面的組織及涂色的方法。4、發展目標：熱愛科學，努力學習科學文化知識，為祖國美好的未來而奮斗。教學重難點：教學重點：啟發學生想象思維，開發創造能力，創作出一幅關于未來的想象畫。教學難點：啟發學生想象思維，激發學生創作熱情。教學過程
上傳時間：2022-05-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：48
優美的生活環境教案教學目標：1、培養學生熱愛大自然，熱愛生活的情感，結合學校秋游，利用環境資源。2、培養學生的繪畫表現能力和動手制作的能力。3、增強學生對自然生態資源的保護意識、將美麗的自然環境留在心中。教學重難點：重點：欣賞家鄉的美麗圖片，學習利用各種美術語言進行美的再創作。畫一幅表現秋游活動的記憶想象畫。難點：審美的培養、技法的掌握。課前準備：教師：風景掛圖，課件，示范用工具
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初中七年級科技實踐活動5G與人們的生活教學設計一、教學背景基于學生年齡特征，在技術改革日新月異，新一代信息技術逐漸來到我們身邊的今天，我們將與其分享5G通訊技術及5G與我們的生活如何息息相關，從而激發學生對科學知識的興趣，埋下科學創造的種子。二、學情分析七年級學生好奇心強，對現代科學現象和科學產品興趣濃厚，但對于科學理論的掌握不多，理解能力有限，應采用形象生動的教學方法和
上傳時間：2022-09-08 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：116
第九課生活中的趣事教學目標：1.觀察、回憶生活中的趣事，體驗趣事的樂趣，嘗試完整講述。2.體驗人物動態、表情以及表現主題的方法，畫出生活中的趣事。3.通過說一說、看一看、畫一畫生活中的趣事，培養學生觀察生活、熱愛生活的情感態度和幽默風趣的性格。教學準備：教師：多媒體課件學生：彩筆、彩鉛、繪畫紙等。重點難點：重點：看一看、聽一聽、說一說生活中的趣
上傳時間：2022-11-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：56
寧津縣新城實驗學校課時教案第16次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201214課題24技術產品與生活教學目標1.了解木拱廊橋的結構特點，知道木拱廊橋屬于建筑技術產品，能夠舉例說出建筑技術，通訊技術運輸技術的產品。2.在廊橋搭建的活動中，培養學生的創新思維能力及動手操作能力。3.從對木拱廊橋探究的活
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16.常見的巖石【教學目標】1.引導學生初步了解巖石，知道巖石組成地球的外殼，一些巖石露在地表，更多的巖石被水或泥沙、土壤覆蓋著。2.觀察常見巖石的標本，了解巖石的外形和特點。3.選擇一種常見的巖石，仿照花崗巖的示例，使用科學的語言對巖石進行準確、全面的描述。4.學會采集并制作巖石標本。【教學重點】1.認識巖石，通過觀察，了解巖石的基本特點。2.學會用科學的語言準確、全面地描述巖石
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8設計生活標志教案教學目標1.知識與技能識別生活中的標志，了解有關標志的文化，初步學習標志的構思、設計要領。2.過程與方法用畫或剪貼造型的方法設計一個標志，完成自己的設計設想。3.情感態度與價值觀通
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生活中的趣事精品教案（造型表現）一、學情分析生活中有許多趣事，只是低段學生不太記得這些趣事，要表現這個主題首先要幫助他們回憶起生活中的趣事，發現可以用繪畫的方式表現出這些趣事，畫面顯得特別生動
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人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題2天氣與生活年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析天氣與生活在課標中屬于地球與宇宙科學領域。課標中涉及的主要概念是14.地球上有大氣
上傳時間：2020-04-08 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：174
年級二學科科學章組一主備人教學內容2、天氣與生活教學內容分析本課以學生對天氣的生活體驗為基礎，通過研究“天氣與生活”使學生認識到天氣與我們的生活密切相關，認識天氣與人類的生活的影響
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