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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)職業(yè)體驗(yàn)及其他目錄目錄01看一看02說(shuō)一說(shuō)03做一做04秀一秀活動(dòng)過(guò)程PART01:看一看活動(dòng)過(guò)程我有一雙勤勞的手，勤勞的手。樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做。自己的事情自己做，自己做。媽媽她說(shuō)我是好孩子，爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我大家來(lái)讀一讀，并想一
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綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)生活自理我能行粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)第1-10頁(yè)。一、活動(dòng)引入（兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣）教師：同學(xué)們，上課前讓我們先讀一讀。PPT展示：我有一雙勤勞的手，勤勞的手。樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做。自己的事情自己做，自己做。媽媽她說(shuō)我是好孩子，爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我，夸獎(jiǎng)
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教案NO15課題生活自理我能行授課時(shí)間3132主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能培養(yǎng)學(xué)生生活的自理意識(shí)學(xué)會(huì)自己的事情自己做過(guò)程方法讓學(xué)生在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)
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5簡(jiǎn)易木材加工我能行內(nèi)容解析總體概述1教學(xué)目標(biāo)1了解木材的來(lái)源種類(lèi)和用途能初步區(qū)別天然木材和人造木材樹(shù)立保護(hù)環(huán)境節(jié)約木材的意識(shí)2進(jìn)一步鞏固畫(huà)線(xiàn)夾持直線(xiàn)鋸割等技能學(xué)會(huì)制作燕魚(yú)發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力3感受木藝文化的
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12濃香燉菜我能行內(nèi)容解析總體概述1教學(xué)目標(biāo)1掌握白菜燉豆腐的基礎(chǔ)用料加工方式及燉制方法和步驟2了解關(guān)于燉制菜肴的制作技巧和加工竅門(mén)3掌握正確的用刀用火方法學(xué)習(xí)安全操作4體會(huì)烹飪過(guò)程分享烹飪成果感受勞動(dòng)的樂(lè)趣和收
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10移栽定植我能行為了便于幼苗的精細(xì)管理和環(huán)境控制常在小面積培育大量幼苗隨著苗木生長(zhǎng)植株間營(yíng)養(yǎng)空間變小光照不足故要及時(shí)移苗定植通過(guò)起苗間苗移植定植的操作學(xué)生掌握不同農(nóng)作物移栽定植的時(shí)間和操作技術(shù)一素養(yǎng)目標(biāo)1學(xué)會(huì)移栽
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14傷口消毒我能行勞動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)我們已經(jīng)做了很多但學(xué)生的安全意識(shí)還不夠強(qiáng)對(duì)于如何自我保護(hù)如何處理傷口沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的了解本課以學(xué)生了解傷口處理的基本技巧和方法為目標(biāo)通過(guò)清洗傷口包扎傷口等實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)安全防護(hù)意識(shí)面對(duì)勞動(dòng)
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一、活動(dòng)目標(biāo)1知道日常生活中會(huì)遇到許多的困難，應(yīng)充滿(mǎn)信心，開(kāi)動(dòng)腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。2體驗(yàn)自己解決困難的喜悅。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1童話(huà)故事（附后）的電腦課件。2立體環(huán)境
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第六課我能行教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生體會(huì)到我能行的自豪感明白每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事情大家擅長(zhǎng)的事也各不相同激發(fā)學(xué)生敢于嘗試的自信心教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)到我能行的自豪感教學(xué)難點(diǎn)明白每個(gè)人擅長(zhǎng)的事也各不相同教學(xué)準(zhǔn)備工作紙彩色筆課
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我能行設(shè)計(jì)思路自信心是個(gè)體長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物具有較強(qiáng)的自信心不僅能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)還能促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力的發(fā)展作為非智力因素它能間接地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到一定的困難心理上會(huì)有一些膽怯害怕和不自信
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我能行心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1了解自信對(duì)人的重要作用2能夠認(rèn)識(shí)自我悅納自我增強(qiáng)自信3明白遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)自信以良好的精神狀態(tài)去面對(duì)困難教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1了解自信對(duì)人的重要作用2能夠認(rèn)識(shí)自我悅納自我增強(qiáng)自信
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游戲大風(fēng)吹森林要建游樂(lè)場(chǎng)故事盒子要是森林里也能建個(gè)游樂(lè)場(chǎng)就好了我個(gè)子小力氣小能做什么呢活動(dòng)演一演請(qǐng)同學(xué)們來(lái)扮演小動(dòng)物并介紹我能行的事情活動(dòng)動(dòng)一動(dòng)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)把我能行的事情用動(dòng)作表演出來(lái)其他同學(xué)來(lái)猜一猜我
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課前熱身活動(dòng)閃電反應(yīng)自信是成功的第一秘訣愛(ài)默生我能行一克服自卑心理1自卑的表現(xiàn)2自卑的危害學(xué)習(xí)方面人際交往性格氣質(zhì)職場(chǎng)生涯3自卑的原因贊美的禮物在我們班級(jí)中你曾經(jīng)留心觀(guān)察過(guò)他人的優(yōu)點(diǎn)嗎同桌2人為一組分別列出
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心靈口號(hào)一二三靜下來(lái)素質(zhì)高靜悄悄我能行游戲大風(fēng)吹森林要建游樂(lè)場(chǎng)講故事要是森林里也能建個(gè)游樂(lè)場(chǎng)就好了大王我們的森林里要是也能有游樂(lè)場(chǎng)就好了森林大會(huì)我力氣大搬運(yùn)木頭我能行在樹(shù)叢中攀爬我最快傳遞工具我能行我個(gè)子
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愛(ài)護(hù)樹(shù)木我能行教材分析為了響應(yīng)我校以校為本的課程資源開(kāi)發(fā)課題的實(shí)施體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要目標(biāo)讓學(xué)生親近并探究自然界的植物逐步形成關(guān)愛(ài)植物保護(hù)植物的意識(shí)和技能而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)本節(jié)課圍繞四年級(jí)下冊(cè)第一單元校園里的植物朋友進(jìn)行設(shè)
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山科版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題2活動(dòng)2遵守禮儀我能行教材分析遵守禮儀我能行這一課是對(duì)小學(xué)生規(guī)范禮儀的指導(dǎo)通過(guò)這節(jié)教材讓學(xué)生明確生活中應(yīng)該有一些禮儀的規(guī)范與束縛從而明確在學(xué)校中乃至在家里如何更好的遵循禮儀懂得在生活中要尊敬長(zhǎng)輩
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山科版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題2活動(dòng)2遵守禮儀我能行學(xué)情分析作為小學(xué)生他們的自制能力差反復(fù)性大一個(gè)良好的文明行為的形成還必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練對(duì)于已形成的好行為加以鞏固強(qiáng)化磨練孩子的意志幫助學(xué)生建立自信心教師要以身做則與學(xué)生朝
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愛(ài)護(hù)樹(shù)木我能行學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的理解和創(chuàng)造能力動(dòng)手能力較之前有所加強(qiáng)能熟練使用剪刀尺子等工具學(xué)生在調(diào)查探究設(shè)計(jì)制作等一系列活動(dòng)具備一定的發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力對(duì)于學(xué)習(xí)和接受新的事物開(kāi)始轉(zhuǎn)變思想方法從過(guò)去籠
愛(ài)護(hù)樹(shù)木我能行課標(biāo)解讀綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要指出讓學(xué)生親近并探究自然界的植物逐步形成關(guān)愛(ài)植物保護(hù)植物的意識(shí)和技能于是圍繞這一理念按人與自然人與社會(huì)認(rèn)識(shí)自我三大模塊來(lái)完成本單元的教學(xué)而這一主題也充分體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性
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愛(ài)護(hù)樹(shù)木我能行記錄表組名組長(zhǎng)調(diào)查地點(diǎn)活動(dòng)方法走訪(fǎng)調(diào)查宣傳采訪(fǎng)查閱資料統(tǒng)計(jì)其它調(diào)查內(nèi)容
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