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419生物的變異現(xiàn)象練習(xí)一填空題1遺傳和是生命的兩種基本特征是生物界普遍存在的現(xiàn)象2生物體的親代與子代之間以及子代的個體之間存在的各種叫生物的變異現(xiàn)象3除了人之外和也存在遺傳和變異現(xiàn)象4蘋果形狀大致都是一樣的屬
上傳時間：2023-09-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：28
2.生物的變異現(xiàn)象一、教材分析教學(xué)目標(biāo)（情感態(tài)度價值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識）科學(xué)探究：1.能仔細(xì)觀察并描述圖片中動植物的特征，如顏色、形狀等；2.能對動植物的身體特征的差異性進(jìn)行分析，并做出解釋；3.會查閱和收集有關(guān)生物的變異資料科學(xué)知識：1.知道變異也是生物的特征之一，在生物界普遍存在；2.了解變
上傳時間：2023-02-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第五節(jié)生物的變異教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：舉例說出可遺傳的變異和不遺傳的變異，并能說出引起兩種變異的原因；舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響；初步體驗調(diào)查生物變異的方法，提高處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識解釋調(diào)查結(jié)果的能力；舉例說出遺傳育種的幾種方法，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用。2、過程與方法：通過探究活動使學(xué)生在取樣、測量、整理數(shù)據(jù)、畫曲線
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：30
第五節(jié)生物的變異荷花一般在夏天開放，而我國首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發(fā)生改變呢1.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異
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教學(xué)課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異德國哲學(xué)家萊布尼茨提出“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”小小的樹葉所具有的屬性是多樣的長短、寬窄、厚薄
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第五節(jié)生物的變異（總分50分時間40分鐘）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個選項符合題意）1下列哪項屬于可遺傳的變異（）A野外工作者膚色較黑B無光條件下韭菜葉長成黃
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第五節(jié)生物的變異教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說出引起兩種變異的原因；舉例說出遺傳變異在育種實踐中的應(yīng)用；舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境的影響。2
上傳時間：2020-03-25 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：157
417生物的遺傳現(xiàn)象練習(xí)一填空題1生物繁殖的后代大都具有與上一代相似的特征這就是生物的現(xiàn)象2遺傳是生物的現(xiàn)象3將絲瓜籽種在地里會長出將豌豆種子種在地里會結(jié)出4每一種植物的后代都與它們的上一代一樣屬于同一個并
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第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系如果想找青蛙你會到什么環(huán)境中去找如果想捉魚你會到什么環(huán)境中去捉如果想找苔蘚你會到什么地方去找生物與環(huán)境之間應(yīng)該有怎樣的關(guān)系1舉例說出光水溫度等生物生存的環(huán)境條件2舉例說明生物和環(huán)境之間的關(guān)系
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第一章周圍的生物世界第一節(jié)我們周圍的生物第1單元探索生命的奧秘珙桐鴿子樹朱鹮鱷魚馬褂木長白山自然保護(hù)區(qū)泰山畫面中那些物體是生物哪些不是生物如何區(qū)分生物與非生物呢1舉例說出常見生物的名稱增強(qiáng)關(guān)愛生物的情感2舉例
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第一節(jié)單細(xì)胞生物第四章生物體的組成眼蟲是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體常常生活在水溝池沼或溪流之中人體的細(xì)胞如果離開人體就很難存活眼蟲也是一個細(xì)胞它為什么能獨立生活呢想一想1舉例說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動2舉例說出單
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第十五章生物多樣性及其保護(hù)第一節(jié)生物多樣性1通過小組的合作探究闡明生物多樣性的含義2結(jié)合生活經(jīng)驗嘗試著描述生物多樣性的價值3舉例說明保護(hù)生物多樣性的重要意義探究主題一生物多樣性的含義1生物多樣性地球上生活著的多種多樣的
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第二節(jié)生物圈是生物的共同家園資料茫茫宇宙中地球是目前人類已知的唯一適合居住和生活的星球我們既要熱愛自己的美好家園更要保護(hù)好這個家園地球不僅是人類的繁榮家園也是地球上所有生物的共同家園因此我們提出可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略1通過小
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第四節(jié)生物的分類圖書和商品不分類擺放可以嗎為什么現(xiàn)存的生物有200多萬種人類是如何識別研究利用這么多的生物呢首先就是要對生物進(jìn)行分類1列舉生物分類的依據(jù)2結(jié)合生活經(jīng)驗及實驗觀察舉例說明生物分類的等級3嘗試根據(jù)一定的特征
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第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程資料生命誕生之初地球上只有最簡單的單細(xì)胞生物而今的地球上到處是豐富多彩的各類生物那么現(xiàn)今的生物是從哪里來的呢直到人類不斷發(fā)現(xiàn)越來越多的古生物化石以后生物進(jìn)化的觀念才逐漸得到人們的認(rèn)可化石是什么呢生物是
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第三節(jié)神奇的微生物2019年12月新冠肺炎全面爆發(fā)對人類的生活產(chǎn)生了極大的影響它是由新型冠狀病毒引起的一種疾病新型冠狀病毒到底有什么特征呢帶著這個疑問我們來學(xué)習(xí)今天的新課1描述真菌的主要特征2描述病毒和細(xì)菌的主要特征3
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第三節(jié)生物進(jìn)化的學(xué)說在人類探究生物進(jìn)化奧秘的歷史上19世紀(jì)英國最偉大的科學(xué)家達(dá)爾文在1859年提出了生物進(jìn)化學(xué)說使當(dāng)時生物學(xué)各領(lǐng)域已形成的概念和觀念發(fā)生了根本改變被恩格斯贊譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一達(dá)爾文1通過小組
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七年級浙教版科學(xué)上冊第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物課堂導(dǎo)入自然界的各種物體千奇百怪多姿多彩我們可以將他們分為生物和非生物兩大類我們可以將他們分為生物和非生物兩大類那么我們周圍的物體中哪些是生物哪些是非生物呢綠色植物要曬
上傳時間：2023-08-21 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
冀少版生物學(xué)八年級下冊第七單元生物與環(huán)境第一章生物與環(huán)境的關(guān)系第一節(jié)環(huán)境對生物的影響二生物因素對生物的影響身邊事兩只公雞打斗小鳥捕食昆蟲菟絲子纏繞在其他植物上這些都是常見的發(fā)生在生物個體之間的現(xiàn)象那么生物個體之間都有什么樣
上傳時間：2024-12-27 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀思考左圖為兩只鸚鵡，幾乎一模一樣；右圖是一個貓的家庭，一母所生，毛色各異，你知道其中的原因嗎1.舉例說出生物的性狀以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。2.舉例
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