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R一年級下冊解決問題（1）一、背詩導入春曉3個人折小星星，每個人折了6個。二、探究新知佳佳浩浩小芳666小芳浩浩佳佳3個人折小星星，每個人折了6個。二、探究新知佳佳浩浩小芳他們一共折了多少個小星星？66661218用畫箭頭的方法解答。1218數61218幾種不同的方法，你最喜歡哪一種？為什么？1.爸爸買了3袋蘋果，每袋8個，一
上傳時間：2023-05-26 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
用同數連加解決問題人教版一年級下冊學習目標感受數學與生活的聯系，體驗在探究活動中獲得成功的愉悅，體現數學在生活中的應用價值。在操作探究中體會解決問題的多種策略，掌握求相同加數的和的運算方法；經歷動手操作、合作交流、比較優化，逐漸掌握解決問題策略的過程，提高運用數學知識解決實際問題的能力；舊知復習你會算嗎？請你認真算一算。436372564942比較一下兩道題有什么相
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
用同數連加解決問題人教版小學數學一年級下冊激趣導入知識講解個同學一起折小星星每人折了個他們一共折了多少個小星星知識講解個同學一起折小星星每人折了個他們一共折了多少個小星星知識講解一共有個星星知識講解知識講解知識
上傳時間：2024-01-03 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
運用規律解決問題數學一年級RJ版下冊激趣導入小紅按規律穿了一串手鏈但掉了2顆珠子掉的是哪2顆我們一起來分析下幫助解決這道題目知識講解先看看珠子的排列順序黃黃藍黃黃藍黃黃藍根據上面的規律我們可以找到規律手鏈是按照
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義務教育人教版六年級下冊第5課時解決問題1.數與代數第6單元整理和復習整理復習解決實際問題時有哪些主要步驟？首先要理解題意，弄清楚問題和已有的信息。分析數量關系很重要。解答之后還要檢驗結果，反思解決問題的過程。六年級舉行“小發明”比賽，六（1）班同學交32件作品，六（2）班比六（1）班多交。兩個班共交了多少件作品？畫圖可以幫助我們思考。六（1）班：六（2
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解決問題例六人教版一年級下冊學習目標探究解決問題的最優方案的過程，提高分析問題和解決問題的能力。熟練地掌握計算題的數量關系，結合具體情境，綜合運用數學知識解決生活中的實際問題；通過歸納整理，使學生熟練地掌握解決十幾減幾問題的方法；舊知復習計算鋪墊97112137861161681696145815713489能說說你是用什么方法算的嗎？自主
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解決問題人教版一年級下冊學習目標激發探究的欲望，鼓勵大家用不同的方法解決問題，感受數學與生活的聯系。通過觀察、猜測、推理等活動，發現數字更多的排列規律，并能根據規律指出下一個物體；在情境中發現規律，進一步培養初步觀察能力和推理能力；舊知復習猜猜后面藏著誰？這些都是按規律排列的，找準一組重復部分就行了。解決問題小紅按規律穿了一串手鏈，但掉了2顆珠子，掉的是哪兩顆？小
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解決問題（例4）人教版三年級下冊學習目標會正確計算一位小數的加、減法。能通過小數加法解決生活的實際問題。掌握運用小數加、減法解決生活中的問題的方法，會解答一些數學問題；體會解決問題的多樣化，培養分析問題、解決問題的能力；新課引入你知道了什么？怎樣解答？3元5元預設1：936（元）65所以錢夠。預設2：358（元）98所以錢夠。月月有9元錢
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人教版二年級下冊解決問題學習目標在剪紙活動中，鍛煉學生的動力能力，感受圖形的平移和旋轉，培養學生的審美能力、想象力和創造力。通過觀察圖形的形成過程，找出圖中蘊涵的數學規律。初步培養學生的形象思維能力和抽象思維能力，幫助學生建立初步的空間觀念。讓學生能夠剪出連續的對稱圖案。合作探究說說這些都是什么。你能畫出對稱圖形的對稱軸嗎？合作探究旋轉平移平移旋
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人教版二年級下冊解決問題學習目標經歷從生活中發現問題、提出問題和解決問題的過程，學會用找出中間問題的方法解決需要兩步解決的問題，豐富學生解決問題的策略。在分步列式解決問題的基礎上，逐步學會列綜合算式解決問題，會合理運用小括號改變運算順序。學會用色條圖(線段圖的雛形)分析數量關系，滲透數形結合思想，豐富解決問題的策略。復習舊知（3020）572（189）65852075
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人教版二年級下冊解決問題例5學習目標培養學生在具體的生活情景中收集信息，分析問題并解決問題的能力。.學會正確解答簡單的有余數問題，能正確地寫出商和余數的單位名稱。通過對熟悉的事例地探討和研究初步學會用有余數的除法解決生活中的簡單實際問題。合作探究22個學生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？你都知道了什么？“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？誰能
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人教版二年級下冊解決問題學習目標使學生逐步養成愛動腦分析、解決問題的習慣。讓學生經歷發現問題、提出問題、解決問題的過程感受數學在生活中的作用。使學生初步學會解答簡單的除法應用題會寫單位名稱。復習導入有3個紙盒，每個紙盒里放5只蠶寶寶。你知道了什么？問題是什么？怎樣列算式？為什么用乘法算式？解答正確嗎？探究新知15只蠶寶寶，平均放到3個紙盒里，每個紙盒放幾只
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人教版二年級下冊解決問題學習目標調動學生的學習興趣，引導學生獲得有價值的信息。即會從多余信息中選擇有效的信息，從而培養學生解決問題的能力，同時讓學生初步學會分析問題的方法。通過獨立探索、小組合作的方式學習。進一步加強用乘法口訣計算除法技能的掌握。通過“商店買東西”的情境，初步學會根據除法的意義，解決生活中有關求數量是多少的實際問題，初步理解數量、單價、總價的數量關系。情境導入談
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人教版二年級下冊解決問題例6學習目標體會數學知識之間的聯系，積累解決問題的基本經驗。經歷應用有余數的除法的知識解決問題的全過程，進一步體會解決問題策略與方法的多樣化，發展應用意識。通過觀察、操作，使學生理解并掌握解決與按規律排列有關問題的思路和方法。合作探究如果按照這樣的規律接著擺下去，第12個圖案是什么？第17個呢？橫線上畫什么？你是怎么想的？合作探究按照下面的規律擺小
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西南師大三年級上冊第2課時解決問題2情景導入我們要買3本書每本書的單價都是48元帶多少錢合適呢1500塊地磚夠鋪嗎你從圖中獲得哪些數學信息如何解決已知鋪1間教室要285塊地磚問題是要鋪5間這樣的教室1500塊地磚夠不
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西南師大三年級上冊第1課時解決問題13解決問題情景導入學校小會議室主席臺可以坐6人臺下可以坐45人一共可以坐多少人總人數臺上的人數臺下的人數64551人答一共可以坐51人學校會議室一共可以坐多少人畫面中有
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解決問題復習導入對于解決問題的知識你都了解了哪些解決問題分步解決乘加問題分步解決乘減問題分步解決除加除減問題你們認為本單元哪些內容比較難哪些內容最容易出錯知識梳理用乘法和加法兩步計算解決問題的方法理清題中的數量關系
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混合運算解決問題復習導入四則混合運算解決問題知識梳理四則混合運算不含括號的乘加乘減運算不含括號的除加除減運算含有小括號的四則混合運算1不含括號的乘加乘減運算14168141421281不含括號的乘加
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解決問題數學一年級RJ版下冊激趣導入心靈手巧知識講解58個珠子10個穿一串能穿幾串知識講解5個十8個一能穿5串不夠穿1串5串知識講解也可以分一分5串知識講解如果5個穿成一串這些珠子能穿成幾串知識講解
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解決問題人教版小學數學一年級下冊激趣導入用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志知識講解我是小學生5元畫報6元卡通世界8元連環畫7元用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志知識講解6元8元方法一14元7元13元
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