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用字母表示數(shù)第五單元簡(jiǎn)易方程一、古詩(shī)激趣，導(dǎo)入新課墻角枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。梅花（宋）王安石數(shù)二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知二、情境感悟，探究新知113031223032333033443034553035663036二、情境感悟，探究新知113031223032333033
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用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式第五單元簡(jiǎn)易方程在括號(hào)里填上合適的式子。1小明原有a本故事書，捐獻(xiàn)給云南災(zāi)區(qū)小朋友6本，還剩（）本。2公共汽車上有乘客16人，到中山公園站上車b人，現(xiàn)在車上有（）人。3一種糖果每千克a元，買20千克需（）元，買b千克需（）元。4一種空調(diào)50臺(tái)的總價(jià)是c元，那么一臺(tái)空調(diào)的單價(jià)是（）元。一、喚起回憶，導(dǎo)入新課a-616+b20a
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用字母表示兩步計(jì)算的數(shù)量關(guān)系第五單元簡(jiǎn)易方程媽媽，那我們到超市去買點(diǎn)水果和飲料招待客人吧！小紅，周末家里要來(lái)客人了。一、復(fù)習(xí)鋪墊，談話導(dǎo)入（1）橙子每千克x元，買了3千克，買橙子花了（）元；（2）買2瓶同樣的可樂(lè)共花了y元，每瓶可樂(lè)（）元；（3）買水果和飲料一共花了30元整。買飲料花了m元，買水果花了（）元。3xy2m30一、復(fù)習(xí)鋪墊，談話導(dǎo)入
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用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和化簡(jiǎn)第五單元簡(jiǎn)易方程一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課用含有字母的式子填空：1乘法的分配律：（）2長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式：（）3擺一個(gè)三角形用3根小棒，擺n個(gè)三角形用（）根小棒；擺一個(gè)正方形用4根小棒，擺n個(gè)正方形用（）根小棒。4一本書有a頁(yè)，小明看了12天，每天看3頁(yè)，還剩（）頁(yè)沒(méi)有看。（ab）cacbcC2
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第六章溶解現(xiàn)象滬教版九年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)課件第二節(jié)溶液組成的表示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.從日常生活經(jīng)驗(yàn)和圖例了解溶液的組成，溶質(zhì)與溶劑的概念，并交流與討論常見的溶液中溶質(zhì)與溶劑。2.通過(guò)探究活動(dòng)了解溶液的質(zhì)量關(guān)系，學(xué)習(xí)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶液的組成。3.學(xué)習(xí)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。新課講解新課講解生活中的溶液新課講解在人類的生活、生產(chǎn)活動(dòng)中處處離不開溶液。幾乎所有的生物體內(nèi)都有
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第二節(jié)物質(zhì)組成的表示形成化合物化合價(jià)一種元素的原子與其他元素的原子相互化合的數(shù)目化合價(jià)是元素形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)規(guī)定單質(zhì)中元素化合價(jià)為零化合價(jià)數(shù)值的確定或形成共用電子對(duì)的數(shù)目實(shí)質(zhì)一個(gè)原子得失電子化合價(jià)1記憶常
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H2OH2O2點(diǎn)燃22第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示1所有的化學(xué)反應(yīng)必須遵守定律為什么質(zhì)量會(huì)守恒呢質(zhì)量守恒在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前后原子的沒(méi)有改變沒(méi)有增減原子的也沒(méi)有改變2化學(xué)方程式是用來(lái)表示的式子化學(xué)式化學(xué)反應(yīng)種
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第二節(jié)溶液組成的定量表示飛機(jī)噴灑農(nóng)藥噴灑藥水藥液太稀不能殺死害蟲和病菌但藥液太濃又會(huì)毒害農(nóng)作物或樹木1稱取8克白糖加到燒杯中再加入40mL水?dāng)嚢枋拱滋侨芙?稱取10克白糖加到另一燒杯中再加入50mL水?dāng)嚢枋拱滋侨?/p>
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用字母表示數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)用字母表示數(shù)課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入例1丫丫妞妞探究新知你能根據(jù)妞妞的年齡，快速準(zhǔn)確的猜出丫丫的年齡嗎妞妞1歲時(shí)，丫丫歲；妞妞2歲時(shí)，丫丫歲；妞妞3歲時(shí)，丫丫歲；妞
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用字母表示數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)方程課堂練習(xí)5用字母表示運(yùn)算定律abcabcabbaabcabcabcacbc情境導(dǎo)入議一議，生活中還有哪些地方用到了用字母表示數(shù)。你還見過(guò)生活中哪些用字母表示數(shù)的例子我們來(lái)做
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第二節(jié)物質(zhì)組成的表示第3課時(shí)物質(zhì)組成的定量表示魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)新課導(dǎo)入推進(jìn)新課1定義相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和2公式相對(duì)分子質(zhì)量各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和1計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量例計(jì)算下列物質(zhì)的相
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第3課控制系統(tǒng)的組成與表示理解控制系統(tǒng)的基本組成能用框圖表達(dá)生活中常見的控制系統(tǒng)的工作過(guò)程任務(wù)卡從家里的各類電器到高速鐵路網(wǎng)絡(luò)從工業(yè)生產(chǎn)中的自動(dòng)化流水生產(chǎn)線到飛機(jī)的導(dǎo)航系統(tǒng)控制系統(tǒng)都有著實(shí)際的應(yīng)用自動(dòng)控制系統(tǒng)主要由被控對(duì)象檢
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用算盤表示數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)3在中國(guó)有一種特殊的計(jì)算工具，你知道是什么嗎算盤情境導(dǎo)入我們一起來(lái)學(xué)習(xí)算盤吧七珠算盤探究新知五珠算盤認(rèn)識(shí)算盤認(rèn)識(shí)算盤各部分的名稱百
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用數(shù)軸表示負(fù)數(shù)例3人教版六年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注生活中的問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。在活動(dòng)中探究直線上表示正負(fù)數(shù)的方法，學(xué)會(huì)用正使置表示相反意義的量解決實(shí)際問(wèn)題，滲透數(shù)形結(jié)合的思想；經(jīng)歷在直線上表示行走距高和方向的過(guò)程，體會(huì)直線上正負(fù)數(shù)的排列規(guī)律，逐步建構(gòu)數(shù)的比較完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；83.605.510090復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）如果小華家月收入
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用字母表示等量關(guān)系課前導(dǎo)入2電動(dòng)汽車每小時(shí)行60千米你能提出什么問(wèn)題電動(dòng)汽車作為新能源汽車與傳統(tǒng)汽車相比具有清潔節(jié)能高效經(jīng)濟(jì)等優(yōu)勢(shì)探究新知通常用s表示路程v表示速度t表示時(shí)間我知道速度時(shí)間路程svt用
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用字母表示數(shù)課前導(dǎo)入一個(gè)節(jié)水水龍頭每分鐘可節(jié)水毫升出門時(shí)關(guān)閉電器開關(guān)可以節(jié)約用電你能提出什么問(wèn)題節(jié)水水龍頭分鐘節(jié)水多少毫升分鐘分鐘探究新知時(shí)間分節(jié)水量毫升你能用一個(gè)式子簡(jiǎn)明地表示出任何時(shí)間的節(jié)水量嗎我用表示流水的
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31列代數(shù)式311用字母表示數(shù)一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1領(lǐng)會(huì)用字母表示數(shù)是數(shù)量關(guān)系的一種抽象化2熟悉用字母表示數(shù)的優(yōu)越性過(guò)程與方法在探索現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的過(guò)程中建立符號(hào)意識(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生從事探索性活動(dòng)的積極性
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第2節(jié)溶液組成的表示一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：從日常生活經(jīng)驗(yàn)和圖例了解溶液的組成，溶質(zhì)與溶劑的概念，并交流與討論常見的溶液中溶質(zhì)與溶劑通過(guò)探究活動(dòng)了解溶液的質(zhì)量關(guān)系，學(xué)習(xí)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶液的組成。通過(guò)例題學(xué)習(xí)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算與同學(xué)協(xié)作配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。2、過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)和探究，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：溶液在使用過(guò)程中要
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第1單元負(fù)數(shù)第2課時(shí)在直線上表示數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1、借助直線初步理解正數(shù)、0、負(fù)數(shù)；初步體會(huì)直線上數(shù)的順序，完成對(duì)數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建以及正數(shù)與負(fù)數(shù)的比較。2、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和數(shù)學(xué)思維。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：借助直線初步理解正數(shù)、0、負(fù)數(shù)。難點(diǎn)：充分理解正數(shù)、0、負(fù)數(shù)，能正確比較大小。【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入教師用白板課件演示教材第
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