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解決問題（減法）綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L第五單元：610的認識和加減法一、復習舊知還可以437。可以從不同角度觀察。？個你看到了什么？能說說圖的意思嗎？為什么要用加法？綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L“？只”表示還剩幾只。二、探究新知一共有7只，跳走2只。還
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解決問題（加法）第五單元：610的認識和加減法看圖說說圖的意思。怎樣解答？一、復習舊知看圖說一說算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。（只）能解答嗎？一、復習舊知這幅圖的意思看明白了嗎？看圖說一說算式表示什么意思。把左邊的3個蘋果和右邊的4個蘋果合并在一起。（個）二、探究新知42？只一共有幾只？12345
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第4單元100以內數(shù)的認識第8課時用數(shù)學【教學目標】1.使學生結合數(shù)的組成，正確分析題意，正確地解答并驗算。2.經歷數(shù)學信息的收集、問題的提出和解決驗證的全過程，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。3.加強數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。4.初步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考的精神
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小升初復習沖刺卷模塊過關卷(五)巧用數(shù)學一、填空。(每空2分，共28分)1觀察圖形的排列規(guī)律。第2018個圖形是()。2找規(guī)律填數(shù)。(1)10，14，22，38，70，134，262，()，()。(2)1，()，()。3觀察下列式子找規(guī)律。13142
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第2單元20以內的退位減法第10課時用數(shù)學（2）【教學目標】1使學生掌握比較兩數(shù)多少的方法。2使學生初步學會解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題，初步培養(yǎng)學生【教學重難點】重點：分析理解求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）的應用題的數(shù)量關系。難點：讓學生弄清楚較大數(shù)是由和較小數(shù)同樣多的部分與比較小數(shù)多的部分組成的。【教學過程】一、復習
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第6單元100以內的加法和減法（一）第10課時用數(shù)學（1）【教學目標】1、通過創(chuàng)設情境，學生學會獲得有用的數(shù)學信息，并能正確運用連加來解決問題，知道連加算式的含義和運算順序，能比較熟練的口算。2、培養(yǎng)學生觀察、比較和抽象概括的能力，以及應用所學知識解決實際問題的能力。【教學過程】（一）創(chuàng)設情境，導入新課出示主題圖。他們在做什么呢
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第6單元100以內的加法和減法（一）第11課時用數(shù)學（2）【教學目標】1、通過創(chuàng)設情境，學生學會獲得有用的數(shù)學信息，并能正確運用連減來解決問題。2、培養(yǎng)學生觀察、比較和抽象概括的能力，以及應用所學知識解決實際問題的能力。【教學過程】（一）創(chuàng)設情境，導入新課今天老師帶你們去看看昨天的三個小朋友又給我們
第2單元20以內的退位減法第9課時用數(shù)學（1）【教學目標】1、使學生學會分析解決問題中的數(shù)量關系，學會判斷并選擇必要的已知條件來解決問題。2、培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。【教學重難點】重點：培養(yǎng)學生能夠從圖文中發(fā)現(xiàn)信息，提出問題。難點：掌握一步實際問題的結構和數(shù)量關系。【教學過程】一、復習回顧1口算。12-8
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數(shù)學樂園一、實踐準備從7數(shù)到17。從9數(shù)到15。從20數(shù)到8。按要求，一個一個地數(shù)。綠色圃中小學教育網1雙襪子有幾只？可以2只2只的圈一圈。二、數(shù)一數(shù)幫他數(shù)數(shù)一共有幾雙襪子。一共有7雙襪子。綠色圃中小學教育網88626三、數(shù)的組成7513592和6綠色圃中小學教育網1個十和5個一組成幾？7個一和1個十組成幾？2個十是多少？1
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第9單元數(shù)學廣角-集合集合課題集合新授課教學目標（一）知識與技能1適度讓學生親歷集合思想方法的形成過程，初步理解集合知識的意義。2讓學生借助直觀圖理解集合圖中每一部分的含義，通過語言的描述和計算的方法，能解決簡單的重復問題。（二）過程與方法通過觀察、操作、實驗、交流、猜測等活動，讓學生在合作學習中感知集合圖形成過程，體會集合圖的優(yōu)點，能直觀看出重復
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數(shù)學廣角集合第九單元數(shù)學廣角第一種：黃明，他的爸爸黃偉光。李玉，他的爸爸李文華。一、巧用對比初悟“重復”第二種：汪聰，他的爸爸汪立成；汪立成的爸爸汪華東。一、巧用對比初悟“重復”一、巧用對比初悟“重復”二、善用例題情境引入二、善用例題情境引入盧強陳東馬超劉紅王愛華李芳趙軍丁旭徐強于麗劉紅楊明朱小東周曉李芳陶偉楊明
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第6單元整理和復習4.數(shù)學思考第1課時數(shù)學思考（1）【教學目標】1.使學生通過畫圖，由簡到繁，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結規(guī)律，進一步鞏固、發(fā)展學生找規(guī)律的能力，體會找規(guī)律對解決問題的重要性。2.體會一些數(shù)學思想、方法在解決問題中的作用，掌握一些數(shù)學思想和數(shù)學方法，會用一些數(shù)學思想方法解決生活中的問題。3.進一步體驗充滿著探索與創(chuàng)造的數(shù)學活動，激發(fā)學生學習數(shù)學、探索
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第6單元整理和復習4.數(shù)學思考第3課時數(shù)學思考（3）【教學目標】1.理解掌握利用等式性質進行等量代換求圖形代表的數(shù)值。2.利用等式性質及幾何知識，推導兩角相等。3.通過學習活動滲透多元方程及幾何證明中的數(shù)學思想【教學重難點】重點：利用等式性質進行等量代換及幾何證明。難點：代換及證明的格式要求【教學過程】一、復習舊知以前我們
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第6單元整理和復習4.數(shù)學思考第2課時數(shù)學思考（2）【教學目標】1.學生根據(jù)已知條件通過列表等直觀手段進行推理、判斷，得出結論。2.初步培養(yǎng)學生有序地、全面地思考問題的意識。3.培養(yǎng)學生的合作意識，同時激發(fā)了學生探索數(shù)學規(guī)律的興趣。【教學重難點】重難點：根據(jù)已知條件，運用排除法判斷得出結論。【教學過程】一、情境導入教師：同學們喜歡
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義務教育人教版六年級下冊自行車里的數(shù)學問題導入普通自行車變速自行車你知道自行車工作的原理嗎？原理：腳踏板帶動前齒輪，前齒輪帶動后齒輪，后齒輪又帶動后輪轉動。活動探究1.研究普通自行車的速度與內在結構的關系。想一想普通自行車蹬一圈，能走多遠？普通自行車方法一：可是這樣誤差會較大。蹬一圈，直接測量。方法二：腳踏板蹬一圈，帶動前齒輪轉一圈。前齒輪轉一圈的齒數(shù)和
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8數(shù)學廣角搭配一本單元教學大綱教學導航教學目標1學生在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)的過程中培養(yǎng)學生初步的觀察分析推理能力以及恰當?shù)剡M行數(shù)學表達的能力2了解簡單的排列組合的知識能找出最簡單的排列數(shù)和組合數(shù)3使學生初
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9數(shù)學廣角集合本單元教學大綱教學導航教學目標1讓學生經歷解決問題的過程感知集合圖形成的過程了解簡單的集合知識初步感受它的意義2使學生學會借助維恩圖運用集合的思想方法來解決較簡單的實際問題從而感受到數(shù)學與生活之間的相互聯(lián)系
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第一章走進數(shù)學世界一教學目標1讓學生通過生活實例感受數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系數(shù)學價值和應用意識2讓學生通過對比初步體驗到數(shù)學是一門充滿著觀察實驗歸納類比和猜測探索過程的學科3在學習的過程中養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣二教學
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數(shù)學基礎檢測1627918526222298682701473882105028141125867915895590812858316229624521542442442
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列出方程組解應用題的一般步驟1審題弄清題意和題目中的已知數(shù)未知數(shù)2找等量關系找出能夠表示應用題全部含義的一個或幾個相等關系3設未知數(shù)據(jù)找出的相等關系選擇直接或間接設置未知數(shù)4列方程組根據(jù)確立的等量關系列出方程5
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