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用方程解已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的問題第一布藝興趣小組做了8個蝴蝶結完成了本組計劃的計劃做個做了8個占計劃的第一布藝興趣小組做了8個蝴蝶結完成了本組計劃的第一小組計劃做多少個蝴蝶結方法一820個答
上傳時間:2023-09-18 | 頁數:21 | 格式:PPTX | 瀏覽:30
不定方程與不定方程組教學目標1利用整除及奇偶性解不定方程2不定方程的試值技巧3學會解不定方程的經典例題知識精講一知識點說明歷史概述不定方程是數論中最古老的分支之一古希臘的丟番圖早在公元世紀就開始研究不定方程因此常稱不定方程為丟番圖
上傳時間:2023-10-20 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:8
3.1一元一次方程(1)一元一次方程1下列各式中,方程有()2+1=1+2;4x=1;y2-1=-3y+1;x-2.A1個B2個C3個D4個2下列方程中,解是x=4的是()A2x+5=10Bx+3=2x-3C-3x-8=4D2(2x-1)=3x-53含有的等式叫做方程4一元一次方程只含未知數,未知數的指數是
上傳時間:2020-12-22 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:48
3.1一元一次方程(2)等式的性質1下列變形中,正確的是()A若x2=2x,則x=2B若ax=ay,則x=yC若-x=8,則x=-12D若=,則bx=by2將等式2-=1變形,得到()A6-x+1=3B6-x-1=3C2-x+1=3D2-x-1=33依據“x的3倍與-5的絕對值的差等于8”的數
上傳時間:2020-12-22 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:58
第4課時已知一個數的幾分之幾是多少求這個數教學內容人教版六年級上冊教材第37頁例4及相關練習。內容簡析例4是分數乘法中“求一個數的幾分之幾是多少”的逆向問題。這類問題如果用算術方法解較難理解學生往往難以判斷哪個量是單位“1”數量關系也較復雜。因此教材依據“兒童體內的水分約占體重的”根據分數乘法的意義利用已有知識畫線段圖找到等量關系列出方程并解出方程。學生將未知數參與列式其
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第5課時已知比一個數多(少)幾分之幾的數是多少求這個數教學內容人教版六年級上冊教材第38頁例5及相關練習。內容簡析例5是“求比一個數多(或少)幾分之幾的數是多少”的逆向問題是以例4為基礎把條件稍做改變形成稍復雜的問題。如果用算術方法解決這樣的實際問題抽象程度更高思維難度更大。教材借助小女孩的設問引導學生通過畫線段圖解決問題并給出了完整的圖示為學生分析、理解等量關系提供直觀
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分數除法第3課時1.解下列方程。2.找出單位“1”。并說說兩個量之間又怎樣的數量關系?兔子總只數是單位“1”梨樹棵數是單位“1”從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么問題?分析:第一小組計劃做多少個蝴蝶結?方法一:畫圖分析:8個計劃做x個已做8個把本組計劃看作單位“1”。數量關系式為:計劃做的
上傳時間:2022-04-27 | 頁數:15 | 格式:PPTX | 瀏覽:26
2“已知一個數的幾分之幾是多少求這個數”的問題項目內容1.一份稿件共4500字曉明錄入了這份稿件的49還剩多少字沒有錄2.同學們開聯歡會布置會場用的紅氣球占總數的49紅氣球有28個一共用了多少個氣球
上傳時間:2019-11-11 | 頁數:2 | 格式:DOCX | 瀏覽:105
第四課時式與方程教學內容數學書62頁63頁教學目標1.經歷回顧、復習,整理式與方程有關知識的過程。2.會用含有字母的式子表示數和數量關系,能用方程表示簡單的等量關系,會列方程解決簡單問題。3.感受式與
上傳時間:2019-11-17 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:89
8.1二元一次方程組人教版數學七年級下冊籃球聯賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝一場得2分,負一場得1分.如果某隊為了爭取較好名次,想在全部10場比賽中得16分,那么這個隊勝負場數應分別是多少用學過的一元一
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8.4三元一次方程組的解法人教版數學七年級下冊1.解二元一次方程組有哪幾種方法2.解二元一次方程組的基本思路是什么二元一次方程組代入加減消元一元一次方程化二元為一元化歸轉化思想代入消元法和加減消元法消元法
上傳時間:2019-11-27 | 頁數:31 | 格式:PPTX | 瀏覽:153
式與方程情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6簡明地表達數量、數量關系運算定律計算公式那就一起學習吧情境導入返回用字母表示數用字母表示數量關系用字母表示運算定律用字母表示計算公式用字母表示計算
上傳時間:2019-11-30 | 頁數:19 | 格式:PPTX | 瀏覽:59
7.4方程1如果0.40.45(,都不為0),則()。ABC2x與1.7的和的4倍是20.4,可列方程為()。Ax1.7420.4B4(x1.7)20.4C
上傳時間:2019-12-21 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:83
方程總復習7復習導入鞏固練習課后作業知識梳理我們在方程這一部分學習了哪些內容用字母表示數。等式及性質。方程和解方程。列方程解決問題。復習導入用字母表示數用含有字母的式子表示數量關系。路程(S)、速度
上傳時間:2019-12-21 | 頁數:15 | 格式:PPTX | 瀏覽:84
5.3認識方程u教學內容教材第81-82頁“認識方程和根據數量關系列方程”,課堂活動及練習二十三的相關內容。u教材提示方程是學生學習代數初步知識的開始。本節課的主要內容就是1.在具體情境中找到等量關系
上傳時間:2019-12-21 | 頁數:10 | 格式:DOCX | 瀏覽:222
檢測知能升級一、選擇題本題包括8小題1.下列驗證質量守恒定律的實驗中,能得出正確結論的是2.物質X是一種重要的阻燃劑,工業上用三氧化二銻Sb2O3生產X,反應的化學方程式為Sb2O32H2O2X2H2O已配平,則X的化
上傳時間:2020-03-05 | 頁數:8 | 格式:DOC | 瀏覽:72
式與方程教學設計教學內容式與方程。教學目標使學生進一步認識用字母表示及其作用,能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系。重點難點能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系、計算公式等。教學準
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專題學啥專題15熱平衡方程一、熱平衡方程1.對于一個與外界沒有熱交換的系統,一個物體放熱,另一個物體吸熱,且Q吸Q放當物體溫度相同時,熱交換停止。據此我們可以列出熱平衡方程。(1)高溫物體放熱公式
上傳時間:2020-03-26 | 頁數:9 | 格式:DOC | 瀏覽:63
3.3解一元一次方程(二)去括號與去分母1下列等式變形,錯誤的是()A若x1=3,則x=4B若x1=x,則x1=2xC若x3=y3,則xy=0D若3x+4=2x,則3x2x=42設P=2y2,Q=2y+3,有2PQ=1,則y的值是()A0.4B4C-0.4D-2.53某書上有一道解方程的題:+1=x,處在印刷時被油墨蓋住了,查后面
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3.1.2等式的性質1.下列結論中不能由a+b=0得到的是()Aa2=-abB|a|=|b|Ca=0,b=0Da2=b22.運用等式性質進行的變形,不正確的是()A如果a=b,那么a-c=b-cB如果a=b,那么a+c=b+cC如果a=b,那么ac=bcD如果a=b,那么ac=bc3.用適當的數或式子填空使所得結果仍是等式并說明是根據等式的
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