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第四單元繁殖13用根、莖、葉繁殖教學目標1.能提取文字或圖片中的主要信息知道一些植物可以利用營養器官根、莖、葉來繁殖。2.能用紅薯的根、菊花的莖、寶石花的葉來繁殖植物并展示成果。3.能分析和交流用根、莖、葉繁殖植物的成功經驗或失敗原因。教學重點知道一些植物可利用根、莖、葉來繁殖。教學難點分析用根、莖、葉繁殖植物的成功經驗或失敗原因。教學準備教師材料：能用根、莖、葉繁殖的
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用根、莖、葉繁殖教學設計一、教材分析本課在上節課用種子繁殖的基礎上介紹了植物除了可以用種子繁殖外，還可以用營養器官繁殖，并舉例說明常見的利用根莖葉繁殖的植物，以及繁殖方式。第一部分，介紹可以利用根、莖、葉繁殖的植物。第二部分利用紅薯、菊花、寶石花分別介紹如何利用根莖葉繁殖。二、學習目標1.1.能提取文字或圖片中的主要信息知道一些植物可以利用營養器官根、莖、葉來繁殖。2.2.能用紅薯
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13用根、莖、葉繁殖植物除了用種子繁殖外，還可以用營養器官來繁殖。紅薯的塊根可以長出新的紅薯苗。薊（j）的根鉆出地面，長成一株新的植物。生姜塊莖上的小芽能繼續萌發。把水仙的球莖浸入水中，水仙能生根、發芽、開花。落地生根的幼芽落到土里就能長出新苗長壽花的葉子插在土里就能成活。還有哪些植物也可以利用根、莖、葉繁殖？用紅薯的根繁殖。把紅薯浸在水中，當長出小芽之后，用小刀切下帶芽
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13.用根、莖、葉繁殖【課標落實】（1）本單元通過一系列觀察、設計、探究、閱讀等活動，落實課程標準中年段的課程目標。科學知識：初步了解動物和植物都能產生后代，使其世代相傳。科學探究：在教師引導下，能從具體現象與事物的觀察、比較中，提出可探究的科學問題。在教師引導下，能基于所學知識，制訂簡單的探究計劃。在教師引導下，能用比較科學的詞匯、圖示符號、統計圖表等方式記錄整理
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