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第三單元計量時間2.用水計量時間一、聚焦水真的可以用來計時嗎古人的水鐘又是怎么來計時的呢水鐘二、探索活動一觀察水流的速度。1.把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。2.仔細觀察，水流速度是否保持均勻。如何用科學的方法判斷水流速度是否保持均勻？需要借助什么工具？活動二測量水流速度的變化。1.用剛才的瓶子裝200毫升
上傳時間：2021-07-31 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：311
第三單元2.用水計量時間目錄日影、燃香、蠟燭都曾被人們用來計時。在古代，人們還曾利用水來計時，他們是怎樣設計這種計時工具的呢？1.觀察水流的速度。把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。仔細觀察，水流速度是否保持均勻。觀察發(fā)現，水從小孔流出的速度比較均勻。2.測量水流速度的變化。用剛才的瓶子裝200毫升水
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2用水計量時間一教學目標科學觀念1知道初始水位高度和孔徑不變流出相同水量所需的時間一致2知道保持水位高度不變水流的速度不變水流的這一特點可用于計時科學思維通過數據的整理和分析能判斷水流速度與水位高低的關系探究實踐
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單元復習計量時間1時間在流逝2用水計量時間3我們的水鐘4機械擺鐘5擺的快慢6制作鐘擺7計量時間和我們的生活目錄目錄回顧本單元我們學了什么1時間在流逝目錄目錄2用水計量時間4機械擺鐘5擺的快慢3我
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第一單元5計量時間目錄情境與問題探究與發(fā)現情境與問題在跳繩比賽中我們常常需要計量時間關鍵詞提示比較測量時間停表探究與發(fā)現學習使用停表觀察停表的結構了解停表的使用方法先按復位鍵使停表顯示的示數歸零按下起始鍵
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
計量時間學習目標1知道計量時間的工具會使用停表計量時間2了解水鐘的工作原理掌握制作與改良小水鐘的方法學習重點掌握制作小水鐘的方法學習難點理解小水鐘變慢的原因掌握小水鐘的改良方法學習準備停表小水鐘學習過程一預習
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
第5課計量時間教學目標:1.知道計量時間的工具，會使用停表計量時間。2.了解水鐘的工作原理，掌握制作與改良小水鐘的方法。3.了解中國古代的計時工具。教學重點:掌握制作小水鐘的方法。教學難點:理解小水鐘變慢的原因，掌握小水鐘的改良方法。教學準備:停表、小水鐘、課件。教學過程:一、導入在跳繩比賽中，我們常常需要計量時間。怎樣計量時間呢
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
5.計量時間【教材簡析】本課是在學習了測量物體長度、體積、質量、溫度的基礎上，進一步學習另一個基本物理量時間。活動1“學習使用停表”是讓學生通過觀察、操作、記錄來認識停表的結構、使用方法及時間的計量單位，初步培養(yǎng)學生正確使用停表測量時間的能力，形成科學測量要精確到秒的意識。活動2“做個小水鐘”目的是指導學生利用生活中的材料設計、制作小水鐘，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時讓學生樹立從不同的視
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計量時間【教學目標】【知識與技能】通過“查找資料并交流”的活動認識測量時間的工具；知道時間的常用單位及換算關系；初步學會使用停表（手表）和“自制聽診器”測量脈搏頻率和心跳；通過“估計老師走路時間”的活動知道利用脈搏或心跳次數的規(guī)律可以粗略地估計時間。【過程與方法】通過“查找資料并交流”的活動培養(yǎng)學生收集、篩選資料的能力和口頭表達的能力；通過“和父母一起自制聽診器并測量心跳次數”的活動，培
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5.計量時間練習題一、填空題。1.使用停表時，要先按，使停表顯示的示數歸零。2.計時結束時，再按下，停表便停止計時。3.一個小時有分鐘，1分鐘有秒。4.在跳繩比賽中，我們常常需要計量。二、判
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：209
第三單元計量時間第2課時用水計量時間這些方法在計時的時候是否存在缺陷？在古代，人們還曾利用水來計時，他們是怎樣設計這種計時工具的呢？古代的水鐘把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水（裝200毫升水），在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。仔細觀察，水流速度是否保持均勻。觀察水流的速度如何用更精確的辦法來測量水流速度是不是均勻的？燃香鐘1.在瓶子中裝200毫升水
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第2課用水計量時間(教材P4344)授課時間：______________累計1課時課題用水計量時間課型新授課教學目標科學知識目標知道初始水位高度和孔徑不變，流出相同水量所需的時間一致；保持水位高度不變，水流的速度不變。水流的這一特點可用于計時。科學探究目標1.能通過實驗發(fā)現影響水流速度變化的主要因素。2.能通過觀察古人利用流水計時的裝置，結合自己的實驗探究，理
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用水計量時間教學設計【教材簡析】用水計量時間是計量時間單元的第2課。計量時間讓學生在觀察、研究、制作計時工具的實踐過程中，了解人類計時儀器的發(fā)展史，感受人類不斷深入認識時間的過程，認識到自然界一些事物的周期性可幫助人們計時，并加深對科學、技術與社會關系的理解，親身體驗一項工程的基本過程。第一課時間在流逝，讓學生了解了人們用太陽計時，用燃香鐘計時；本課自然提出“古人還曾用什么來計時”的問題，便
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第2課用水計量時間聚焦圭表日晷燃香這是古代計時用的一種水鐘，在中國又叫作“刻漏”或“漏壺”。水鐘有兩類，分別是泄水型和受水型，圖中所示的是較為廣泛使用的浮子上裝有漏箭的受水型漏壺。古代的水鐘探索一：觀察水流的速度1探索觀察水流的速度實驗現象：水流的速度均勻（或水流的速度不均勻）探索二：測量水流速度的變化任務：測量水流速度的變化實驗步驟：（1）將去底塑料品倒放在
上傳時間：2021-07-29 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：390
1時間在流逝一教學目標科學觀念1古人利用天體的運動規(guī)律計時2在一定的條件下燃香變短的速度基本是均勻的可以用來計時科學思維通過分析比較數據等方法發(fā)現有規(guī)律變化的事物是計時的本質探究實踐1能搜集古人計時方法的資料并
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
雙減背景下小學科學作業(yè)設計教材教育科學出版社2020版科學五年級上冊第三單元計量時間單元教科版五年級上冊第三單元計量時間雙減背景下小學科學作業(yè)設計一單元信息基本學科科學年級學期教材版本教科版單元名稱計量時間信息單元五年級第一學期R
上傳時間：2024-05-18 | 頁數：16 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
計量時間燕子去了有再來的時候楊柳枯了有再青的時候桃花謝了有再開的時候但是聰明的你告訴我我們的日子為什么一去不復返呢八千多日子已經從我手中溜去像針尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在時間的流里沒有聲音也沒有影子早上
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第三單元計量時間大單元整體教學設計教材版本教科版單元或主題名稱計量時間單元主題小明和姥姥在新建的附近的環(huán)湖公園玩耍不僅感嘆小鎮(zhèn)給市民提供的生活如此便利休閑場所不輸大城市甚至很多旅游景點這時小明突然想起下午四點和同學約好了要去書店一
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