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第1單元長度單位第2課時認識米用米量課題認識米用米量新授課教學目標1.結合實際問題，體會測量時選擇合適的長度單位的重要性，進而體會引入較大單位的必要性。2.認識長度單位米，認識表示長度單位的符號“m”。初步建立1米的實際長度表象。3.在實際測量中理解1米=100厘米。4.通過實際測量活動，培養學生動手實踐的能力以及激發學習興趣。教學重點建立1
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第2課時認識米用米量長度單位義務教育人教版二年級上冊1情境導入誰愿意用自己手上長20厘米的學生用尺來量一量黑板的長？這樣量太麻煩了。拿把米尺試試。只量兩次就量完了，黑板有兩個米尺長。量比較長的物體，通常用“米”作單位。米可以用“m”表示。拿一把米尺，看看1米有多長？再去我們身邊找一找，看什么物體的長度大約是1米。用米尺量一量。我的一庹大約是1米。我的腳和眼睛之
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