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人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)3.5 用計(jì)算器探索規(guī)律-課件.ppt

用計(jì)算器探索規(guī)律綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第三單元小數(shù)除法0.36364110.4545511一、復(fù)習(xí)舊知用計(jì)算器計(jì)算下面各題。1110.09092110.18183110.2727綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、探索新知1110.09092110.18183110.27274110.36365110.4545你發(fā)現(xiàn)

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青島版（五年制）四上數(shù)學(xué)1.2 用計(jì)算器探索規(guī)律課件.pptx

用計(jì)算器探索規(guī)律課前導(dǎo)入用計(jì)算器計(jì)算的步驟怎樣用計(jì)算器計(jì)算方法一課前導(dǎo)入用計(jì)算器計(jì)算的步驟怎樣用計(jì)算器計(jì)算方法二用計(jì)算器計(jì)算下面各題你能發(fā)現(xiàn)什么探究新知用計(jì)算器計(jì)算

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西師大版三上數(shù)學(xué)第4單元2.探索規(guī)律課件.ppt

探索規(guī)律西南師大三年級(jí)上冊(cè)議一議填一填我發(fā)現(xiàn)第組圖形中小正方形的個(gè)數(shù)是第組的倍我發(fā)現(xiàn)規(guī)律后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)的倍我發(fā)現(xiàn)第組圖形中小正方形的個(gè)數(shù)是第組的我發(fā)現(xiàn)一半

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冀教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 6.1.6 探索規(guī)律教學(xué)課件

探索規(guī)律復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)回顧與整理知識(shí)梳理有一個(gè)方桌桌面，去掉一個(gè)角還剩（）個(gè)角A.5個(gè)角B.4個(gè)角C.3個(gè)角腦筋急轉(zhuǎn)彎BC復(fù)習(xí)導(dǎo)入A.2B.1C.3樹上有3只鳥，開槍打死一只，還剩（）只我們可以從以下幾個(gè)方

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西師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元 3.12 探索規(guī)律 PPT課件

探索規(guī)律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)的加減法課堂練習(xí)3情境導(dǎo)入先找規(guī)律，再說一說。例1窗簾條紋顏色的規(guī)律是沙發(fā)條紋的顏色好有規(guī)律哦探究新知先找規(guī)律，再說一說。事物的簡(jiǎn)單變化規(guī)律（3

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北京課改版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)5.7 探索規(guī)律教學(xué)課件.pptx

探索規(guī)律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方形和正方形的面積課堂練習(xí)5情境導(dǎo)入用24米長(zhǎng)的繩子圍一塊長(zhǎng)方形或正方形的綠地，它的面積可能是多少平方米？怎樣圍面積才最大？24米為這個(gè)長(zhǎng)方形或正方形的周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形周長(zhǎng)（長(zhǎng)寬）2長(zhǎng)寬24212（米）探究新知用24米長(zhǎng)的繩子圍一塊長(zhǎng)方形或正方形的綠地，它的面積可能是多少平方米？怎樣圍面積才最大？長(zhǎng)寬12（米）111

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北京課改版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)5.7 探索規(guī)律課時(shí)練習(xí)題.docx

探索規(guī)律1.有一根長(zhǎng)為14cm的鐵絲，把他變成一個(gè)長(zhǎng)、寬都為厘米數(shù)的長(zhǎng)方形，有幾種方法，面積最大時(shí)長(zhǎng)、寬分別是幾，面積是多少？并說說你有什么發(fā)現(xiàn)？2.用長(zhǎng)20厘米的鐵絲圍一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，有幾種圍法？圍成的最大面積是多少？3.張奶奶想用長(zhǎng)16米的籬笆和一段圍墻圍一個(gè)長(zhǎng)方形的雞舍。怎樣圍成的雞舍占地面積最大？答案：1.有三種方法：長(zhǎng)cm寬cm面

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（韓老師公開課）.docx

找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：新京教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第85頁。教材分析：“探索規(guī)律”是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)容的一部分。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在探索規(guī)律的內(nèi)容中明確說明:“發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律”并給出了具體例子。在日常生活中，很多有規(guī)律的總能給人一種美的享受，如節(jié)日里各種美麗的彩燈和彩旗都是有規(guī)律地排列，很多物品上裝飾的圖案也是有規(guī)律地排列，這些從數(shù)學(xué)的

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（孫老師公開課）.docx

學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教科書第8892頁。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過探索自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“規(guī)律”解決一些實(shí)際問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。教學(xué)方法與手段1.講授法2.談話法3.討論法4

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（周老師公開課）.docx

課題：探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)最簡(jiǎn)單圖形變化規(guī)律并創(chuàng)造出有規(guī)律的圖案。2、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、推理能力提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重難點(diǎn):1、探索一些圖形的簡(jiǎn)單排列規(guī)律。2、會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、學(xué)習(xí)卡教學(xué)過程：一、情景

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（褚老師公開課）.docx

一年級(jí)數(shù)學(xué)北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第五單元認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過程，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，初步體會(huì)“面”在“體”上。初步掌握上述圖形的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這幾種圖形。2、在操作、觀察、分類、比較等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透分類思想，發(fā)展空間觀念。3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，在

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（沈老師公開課）.docx

找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解規(guī)律的含義，能描述和表示規(guī)律。能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)事物的排列方式。2、發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。3、感受數(shù)學(xué)規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。重點(diǎn)：理解規(guī)律的含義，能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。難點(diǎn)：確定后續(xù)事物的變化規(guī)律。教法：探究法教具：ppt一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天來這么多老師聽課，讓我們一起向老師們說聲“老師好

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（趙老師公開課）.doc

找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、能找到簡(jiǎn)單圖形中隱藏的規(guī)律。2、在找規(guī)律的過程中，能理解規(guī)律的本質(zhì)是“一組重復(fù)出現(xiàn)”，能用規(guī)律解決簡(jiǎn)單問題。3、在找規(guī)律和用規(guī)律的過程中，能理解規(guī)律的本質(zhì)。【教學(xué)重點(diǎn)】通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形的簡(jiǎn)單排列規(guī)律。【教學(xué)難點(diǎn)】能發(fā)現(xiàn)并理解規(guī)律的本質(zhì)是“一組重復(fù)出現(xiàn)”，能用規(guī)律解決簡(jiǎn)單問題。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：今天老師和大家一起

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（孔老師公開課）.docx

找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北京課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)第五單元找規(guī)律（一）及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)事物中簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，理解規(guī)律的含義并能描述和表示規(guī)律。過程與方法：通過涂色等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣，感受到數(shù)學(xué)的規(guī)律美，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)；讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要。教學(xué)重難

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（吳老師公開課）.docx

一年級(jí)下冊(cè)科目數(shù)學(xué)課題名稱找規(guī)律核心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在生動(dòng)的情境中感受圖形和事物、數(shù)字的排列規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律對(duì)他們進(jìn)行延續(xù)排列，培養(yǎng)初步觀察、推理能力和創(chuàng)新意識(shí)2、通過觀察、思考、操作、推理、交流等活動(dòng)經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，從而掌握按規(guī)律將簡(jiǎn)單圖形或?qū)嵨镞M(jìn)行有序排列的方法3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)合作交流的意識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)

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一年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、欣賞、操作、交流等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形的一些簡(jiǎn)單排列規(guī)律并通過實(shí)踐活動(dòng)自主設(shè)計(jì)圖形的排列規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力及創(chuàng)新思維能力。3、在探究規(guī)律的過程中使學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系激發(fā)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)美的情感增強(qiáng)數(shù)學(xué)幸福感。教學(xué)重點(diǎn):能找出圖形的變化規(guī)律并學(xué)會(huì)找簡(jiǎn)單規(guī)律的方法。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)一組圖形重復(fù)出現(xiàn)多次就

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（何老師公開課）.docx

找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1基本技能：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。2數(shù)學(xué)思考：在教學(xué)過程中，發(fā)展合理推理能力，并合理、清晰的闡述自己的觀點(diǎn)。3情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)并表達(dá)一組圖形重復(fù)排列多次就是排列規(guī)律。教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件、水彩筆、練習(xí)

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（馮老師公開課）.docx

一年級(jí)下冊(cè)探索規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察、交流、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)事物中簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，觀察能力，分析能力，推理能力和創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣，以及發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)規(guī)律美的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解規(guī)律的含義，掌握找規(guī)律的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠表達(dá)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、希沃授課助手手機(jī)同

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（曹老師公開課）.docx

找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：新京教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第85頁。教材分析：“探索規(guī)律”是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)容的一部分。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在探索規(guī)律的內(nèi)容中明確說明:“發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律”并給出了具體例子。在日常生活中，很多有規(guī)律的總能給人一種美的享受，如節(jié)日里各種美麗的彩燈和彩旗都是有規(guī)律地排列，很多物品上裝飾的圖案也是有規(guī)律地排列，這些從數(shù)學(xué)的角度

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北京課改版一下數(shù)學(xué)5.2《探索規(guī)律》教案（王老師公開課）.docx

探索規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容北京2011課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第五單元第三課時(shí)探索規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：學(xué)生能夠通過物品的有序排列，初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單事物中的規(guī)律，同時(shí)學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表述規(guī)律的方法。數(shù)學(xué)思考：通過觀察圖畫，認(rèn)識(shí)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律同時(shí)掌握尋找規(guī)律的方法，通過遷移思考下一組圖形或數(shù)字是什么

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