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大單元教學設計第二單元單元主題田野里的生物一指導思想堅持以學生發展為中心體現以人為本的科學發展觀面向全體學生尊重不同年級段學生身心發展規律和認知水平注重聯系學生生活經驗激發學生學習興趣滿足學生實際需要為他們的繼續學
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：34 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
田野在召喚教案教學目標1通過合唱的學習體驗對大自然的贊美對大自然的熱愛2感受歌曲活潑歡快的情緒3培養學生的演唱表現能力使學生能夠用自然和諧統一的聲音演唱全曲教學重點使學生能夠用歡快活潑的聲音演唱歌曲田野在召喚
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：4
活動目的1、能掌握種植的方法及基本步驟。2、能按意愿選擇各種材料搭建山坡和田野。活動準備塑料小桶、沙勺、樹枝等。預設活動過程1、利用談話引入游戲農民伯伯怎樣種果樹、種茶葉讓幼兒懂得種
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：176
活動目標1、初步學習使用底紋筆進行平涂，學習在規定的范圍內排列角色順序，進行粘貼的方法。2、遷移故事中角色出場的順序，借助標記物進行排序粘貼，利用外部語言線索，自我監控使用底紋筆進行平涂。3、積極
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：82
美麗的田野教案教學目標：1、知識目標：用多種色彩描繪田野。2、能力目標：記憶、想象能力和以線布局以色構成的表現力。3、情義目標：體驗線與色有機結合的造型樂趣，激發對大自然的熱愛。教學重難點：重點：認識顏色，用各種顏色涂畫出一片田野。難點：流暢的運用曲線或直線交織出田地，運用各種顏色效果表現出不同的田地。課前準備：課件、水彩筆、油畫棒、展示板教學過程：一、課程導入1、線線交織
上傳時間：2022-05-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：77
美麗的田野看一看秋天到了，你們有沒有去看一看美麗的田野呢？讓我們一起來看看吧!這塊田是什么顏色的？是什么田？說一說綠色，沒有成熟的水稻這是什么顏色？生長的是什么？看一看金黃色，向日葵田地這是什么顏色？長的是什么？看一看紅色，郁金香花朵如果讓你的每一個田里各不相同，你會在田里添加什么呢？說一說1、花朵2、小河如果讓你的每一個田里各不相同，你會在田里添加什么
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：46
田野在召喚教學設計一、基本信息課名田野在召喚教師姓名學科（版本）小學音樂蘇少版（國標五下）章節P22課時第1課時年級五年級二、教學目標1.能用自然的聲音表現歌曲活潑跳躍和舒展連貫兩種不同的音樂情緒，細膩地演唱全曲，體驗大自然帶來的歡樂，激發同學們對大自然的熱愛。2.能夠較準確的唱好同音反復、休止、附點、弱起
上傳時間：2023-04-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：42
教學設計表一、基本信息課名田野在召喚教師姓名學科（版本）小學音樂蘇少版（國標五下）章節第四單元課時第1課時年級五年級2、教學目標1.學生能夠有感情的演唱歌曲，準確地把握歌曲的情緒，感受雨中的“情”與“趣”，體會孩子們天真的童心。2.能夠掌握掌握相似樂句演唱。3.掌握并唱準歌曲中的“大跳音程”旋律。4.通過演
上傳時間：2023-04-30 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
田野的呼喚教學目標1.通過學唱歌曲，體驗歌中歡快活潑的情緒，引導學生感受春天的田野給人們帶來的生機勃勃的景象，從而激發他們對大自然的熱愛之情。2.通過啟發和探究的方法讓學生為歌曲中的旋律設計力度變化。3.能用彈跳和歡快活潑的聲音演唱歌曲，并指導學生唱好二聲部合唱。教學重、難點1.用彈跳和歡快活潑的聲音演唱歌曲。2.二聲部合唱的和諧。教學過程一、導入新
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
田野的呼喚教學內容：歌曲田野的呼喚。教學目標：1、能用彈跳、歡快活潑的聲音演唱田野的呼喚。2、認識頓音幾號（）、重音記號（）和換氣記號（），能夠較正確的使用于演唱。3、通過學習歌曲田野的呼喚，引導學生從活潑動聽的旋律和詩一般的語言中感受大自然山山水水的美，激發我們對大自然的熱愛。教學重點：1、用歡快、活潑的聲音演唱歌曲田野的呼喚。2
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：45
我們的田野教案教學內容：歌曲我們的田野。教學目標：1、能以優美抒情的聲音有表情地演唱歌曲我們的田野，并從中體驗旋律的美感。2、培養學生感受美和表現美的能力。3、培養學生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感。教學重點：學會我們的田野這首歌曲，引導學生體驗旋律的美感。教學難點：1、唱好“0XXX”的節奏。2、體驗歌曲旋律的美感。教學設想
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：23
誰能說說美麗的田園都有什么景色呢？綠草地樹林小溪安靜的湖泊山峰一起欣賞下美麗的田野咱們一起聆聽一下這美麗動聽的歌曲認真聽認真想我們的田野美麗的田野碧綠的河水流過無邊的稻田無邊的稻田好像起伏的海面平靜的湖中開滿了荷花金色的鯉魚長得多么肥大湖邊的蘆葦中藏著成群的野鴨森林的背后有淺藍色的群山在那些山里有野鹿和山羊人們在勘測那里埋藏著多少寶藏高高的天空雄
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：18
田野的呼喚知識目標：學唱二聲部合唱歌曲田野的呼喚，并掌握弱起拍、附點節奏和八分休止符。能力目標：能用明亮輕快和諧的聲音，有表情地演唱歌曲。情感目標：通過學習歌曲，感受歌曲活潑、歡快的情緒。學習目標：讓學生能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲田野的呼喚，并掌握弱起拍、附點節奏和八分休止符。二聲部合唱聲音的和諧與統一。重點難點“bang”樂段分析：第一樂段與第二樂段
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：10
田野的呼喚聆聽歌曲，感受兩首歌曲的不同。復習我們的田野第一段，唱的時候注意弱起拍和延音線的運用。聆聽田野的呼喚優美歡快活潑學習歌曲一聲部。學習歌曲二聲部。學習跳音記號。大自然給我們帶來了勃勃生機，通過學習我們也指導表現自然的歌曲可以是優美抒情的，也可以是活潑歡快的，讓我們熱愛大自然吧！結束了
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：7
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：14
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：55
田野在召喚教案教學目標：1、通過合唱的學習，體驗對大自然的贊美、對大自然的熱愛。2、感受歌曲活潑、歡快的情緒。3、培養學生的演唱表現能力，使學生能夠用自然、和諧、統一的聲音演唱全曲。教學重點：使學生能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲田野在召喚。教學難點：唱準歌曲中的弱起、二聲部練習。教學過程：一、聽音樂進入教室，要求跟著歌曲的節拍。組織教學，師生問好
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
田野在召喚田野在召喚是一首曲調歡快活潑的意大利民歌。它以兒童天真活潑的語氣表現了在充滿生機的春天里孩子們出發去郊游、旅行時的歡樂心情，抒發了少年兒童對美好大自然的無比熱愛的情感。歌曲采用44拍，由兩個樂段組成，共四個樂句。教材分析知識目標：學唱二聲部合唱歌曲田野在召喚，并掌握弱起拍、附點節奏和八分休止符。能力目標：能用明亮輕快和諧的聲音、有感情地演唱歌曲。情感目標：通過學習歌曲，感
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：28
我們的田野教學內容歌曲我們的田野教學目標1能以優美抒情的聲音有表情地演唱歌曲我們的田野并從中體驗旋律的美感2培養學生感受美和表現美的能力3培養學生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感教學重點學會我們的田野這首歌曲引導學生
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
第2節現代生物技術【教學目標】（一）知識與能力1.舉例說明轉基因技術和克隆技術的應用。2.引導學生關注和評價生物技術的發展對人類未來的影響。（二）過程與方法1.通過活動分析科學家利用細菌合成人胰島素的研究過程，知道轉基因技術的基本過程。2.通過舉例說明轉基因技術在制藥、遺傳病診治、農業、環境保護中的應用，認識現代生物技術對人類生活產生的影響。3.通過
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：25
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