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第5課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮八年級(jí)歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入1.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)二、新課講授“大陸政策”的出臺(tái)（根本原因）東學(xué)黨起義（直接原因）積貧積弱“避戰(zhàn)求和”（可乘之機(jī)）日本：中國(guó)：朝鮮：(1)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景日本的大陸政策（1）侵占中國(guó)的臺(tái)灣；（2）征服朝鮮；（3）侵占中國(guó)的東北和蒙古；（4）征服全中國(guó)；（5）侵占亞洲，稱霸
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二新課導(dǎo)入我們是東海捧出的珍珠一串琉球是我的群弟我便是臺(tái)灣我胸中還氤氳著鄭氏的英魂精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳母親酷炎的夏日要曬死我了賜我個(gè)號(hào)令我還能背城一戰(zhàn).母親我要回來(lái)母親!聞一多七子之歌臺(tái)灣第5課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮新課講授一.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)樹清王朝朝鮮日本19世紀(jì)的清王朝發(fā)生了什么變化？明治維新后日本對(duì)外政策和目標(biāo)是什么？戰(zhàn)
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5甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮公開(kāi)課視頻+教案+課件5甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮課堂實(shí)錄+教案+課件資源說(shuō)明：公開(kāi)課資源，有些會(huì)存在課件中視頻或者音頻不能播放的情況，這是因?yàn)榻處熢谏蟼髻Y源的時(shí)候沒(méi)有上傳完整的原因。如介意，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買
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第5課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮1背景(1)日本既定政策：日本對(duì)朝鮮覬覦已久，征服朝鮮是日本企圖侵略中國(guó)、稱霸世界的重要步驟。(根本原因)(2)朝鮮東學(xué)黨起義：1894年，朝鮮發(fā)生東學(xué)黨起義。應(yīng)朝鮮國(guó)王請(qǐng)求，清政府派兵幫助鎮(zhèn)壓。日本也乘機(jī)出兵朝鮮。東學(xué)黨起義平息后，日本繼續(xù)增兵朝鮮，蓄意挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。(導(dǎo)火線)2戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)：______________，日軍進(jìn)攻駐守朝鮮的中國(guó)軍隊(duì)，并在牙山
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第三框甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮見(jiàn)學(xué)生用書P861甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)1背景日本既定政策日本對(duì)朝鮮覬覦已久，__征服朝鮮__是日本企圖侵略中國(guó)、稱霸世界的重要步驟。朝鮮東學(xué)黨起義1894年，朝鮮發(fā)生
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第5課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與瓜分中國(guó)狂潮教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況；了解左寶貴、鄧世昌等英雄人物的英雄事跡；掌握馬關(guān)條約的內(nèi)容和影響；掌握美國(guó)“門戶開(kāi)放”政策的實(shí)質(zhì)和影響過(guò)程與方法以啟發(fā)和討論探究為主，運(yùn)用史料分析問(wèn)題，從中日兩國(guó)的角度思考問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的分析歷史的能力和唯物史觀情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中
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人教新課標(biāo)版歷史與社會(huì)八下第八單元第一課第三課時(shí)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮課題甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮單元第八單元學(xué)科歷史年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）知道甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以及馬關(guān)條約的概況（2）了解19世紀(jì)末列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮過(guò)程與方法：（1）通過(guò)問(wèn)題分析等學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。提高從材料中最大限度的獲取有效信息，分析問(wèn)題、提煉觀點(diǎn)的能力。（2）通過(guò)看圖
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8.1.3甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮練習(xí)一、選擇題1.歷史學(xué)家郭廷以認(rèn)為：“兩千年來(lái)，中國(guó)施之于日本者甚厚，有造于日本者甚大，百年來(lái)日本報(bào)之于中國(guó)者極酷，為禍于中國(guó)者獨(dú)深。近代中國(guó)所遭受的創(chuàng)痛，雖然不能說(shuō)全部來(lái)自于日本，但實(shí)際上以日本所給與的最多最巨。”下列選項(xiàng)中能說(shuō)明“日本所給予的最多最巨”的最直接的一項(xiàng)是A.明治維新后，隨著日本國(guó)力的增強(qiáng)，日本制定了侵略中國(guó)的計(jì)劃（）B
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甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮人教版八年級(jí)下新知導(dǎo)入晚年的冰心，系于她的人生經(jīng)歷、民族情感與父輩的仇恨，打算撰寫一部記實(shí)性的長(zhǎng)篇之作，書名就叫甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。為此，老人多次提筆，“可是，她竟然一個(gè)字都沒(méi)有留下！”不是因?yàn)槔希驗(yàn)椴。岸且驗(yàn)榭蓿驗(yàn)榇罂蓿驗(yàn)橐晃掌鸸P就禁不住老淚縱橫地哭！哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚”“此時(shí)的冰心，一邊哭，一邊說(shuō)：氣死我了！氣死我了！真可恨！真可恨！冰心
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信息與信息技術(shù)第1單元第1節(jié)請(qǐng)各位同學(xué)回憶到目前為止一天之內(nèi)所親身經(jīng)歷的事1今天你獲得哪些消息2通過(guò)哪些途徑或方式獲得3對(duì)你產(chǎn)生的作用是什么實(shí)踐學(xué)習(xí)一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過(guò)自己的感覺(jué)器官利用耳聞目睹
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第14課中國(guó)共產(chǎn)黨誕生八年級(jí)歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入1.馬克思主義的傳播二、新課講授1917年俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利空前地顯示了馬克思列寧主義的巨大威力，使中國(guó)的先進(jìn)知識(shí)分子受到鼓舞和啟迪，從中看到了中國(guó)革命的希望和出路，于是開(kāi)始宣傳馬克思主義。李大釗，字守常，河北樂(lè)亭人。十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義。俄國(guó)社會(huì)主義革命的勝利極大地鼓舞和
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第9課秦統(tǒng)一中國(guó)七年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)！1.秦滅六國(guó)二、新課講授魏齊前221春秋戰(zhàn)國(guó)統(tǒng)一嬴政公元前221年秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。材料二：商鞅變法閱讀材料并結(jié)合課本P44第1段，思考秦滅六國(guó)的原因。材料一：戰(zhàn)國(guó)七雄的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，嚴(yán)重破壞和阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
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盧溝橋（北京）趙州橋（河北趙縣）仁壽橋（蘇州）18中國(guó)石拱橋茅以升(18961989)，原名以昇，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專家，被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代橋梁之父”。主持修建了我國(guó)第一座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋錢塘江大橋。他還參與設(shè)計(jì)了武漢長(zhǎng)江大橋。著有中國(guó)橋梁史中國(guó)古橋與新橋等。作者名片錢塘江大橋武漢長(zhǎng)江大橋作者在談到本文的寫作時(shí)說(shuō)：“石拱橋這一體系，又是多種多樣的。本文所寫
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中國(guó)美食引入新課央視的美食紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)風(fēng)靡大江南北，同學(xué)們看過(guò)嗎？琳瑯滿目的生態(tài)食材，風(fēng)味獨(dú)特的各色美食，引燃了中國(guó)人對(duì)美食的熱情。這節(jié)課我們就來(lái)了解一下我國(guó)有名的幾道美食及其烹調(diào)方法。中國(guó)美食介紹中國(guó)菜肴素有四大風(fēng)味和八大菜系之說(shuō)。四大風(fēng)味是：魯、川、粵、淮揚(yáng)。八大菜系一般是指：山東菜、四川菜、湖南菜、江蘇菜、浙江菜、安徽菜、廣東菜和福建菜。引入新課八大菜系之首當(dāng)推魯菜。魯菜的
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少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）梁?jiǎn)⒊肿咳纾?hào)任公。中國(guó)近代著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。閱讀下面的材料，認(rèn)識(shí)作者梁?jiǎn)⒊Ｒ胄抡n梁?jiǎn)⒊?9世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)改良主義者，戊戌變法代表人物之一，力圖通過(guò)變法實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)大。戊戌變法失敗后逃亡日本，繼續(xù)從事政治活動(dòng)。他是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，我國(guó)向西方尋求救國(guó)真理的知識(shí)分子代表人物之一。節(jié)選自愛(ài)國(guó)主義和寄希望于青年的名篇讀梁任公(少年中國(guó)
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習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本小學(xué)低年級(jí)教案?jìng)湔n序號(hào)第9節(jié)主備教師備課組長(zhǎng)執(zhí)行教學(xué)上課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容偉大的中國(guó)夢(mèng)課型新授教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵明確中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)2引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)夢(mèng)凝聚了一代又一代人
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專題（一）近代列強(qiáng)的侵略和中國(guó)人民的抗?fàn)帉ｎ}提分訓(xùn)練1.2019龍東閱讀下列材料回答問(wèn)題。材料一中國(guó)割讓A地給英國(guó)賠款2100萬(wàn)銀元開(kāi)放廣州上海五處為通商口岸英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款必須經(jīng)過(guò)雙方協(xié)
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數(shù)學(xué)樂(lè)園數(shù)學(xué)樂(lè)園12數(shù)學(xué)樂(lè)園21數(shù)學(xué)樂(lè)園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？十位個(gè)位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請(qǐng)你用、和3種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
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下面的圖片傳達(dá)了什么樣的信息我們身邊的一切事物都蘊(yùn)含著豐富多彩的信息1聽(tīng)到上課鈴聲就知道上課了2看到鐘表就知道幾點(diǎn)了3聞一聞味道就知道媽媽今天做了什么菜4摸一摸5嘗一嘗6蘇教版小學(xué)信息技術(shù)3年級(jí)第1課信息
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信息與信息技術(shù)一豐富的信息二信息的獲取三信息的傳遞猜詞游戲選三個(gè)同學(xué)分別用語(yǔ)言來(lái)描述肢體動(dòng)作來(lái)描述語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)描述其他同學(xué)根據(jù)他們的描述猜猜屏幕上出現(xiàn)的是什么詞語(yǔ)猜對(duì)詞語(yǔ)最多的同學(xué)勝出第一組一目十行老虎嚎啕大哭第二
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