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人教新課標版歷史與社會八下第八單元第一課第三課時甲午戰爭與列強瓜分中國的狂潮課題甲午戰爭與列強瓜分中國的狂潮單元第八單元學科歷史年級八年級學習目標知識與技能：（1）知道甲午戰爭以及馬關條約的概況（2）了解19世紀末列強瓜分中國的狂潮過程與方法：（1）通過問題分析等學生活動，使學生學會團結協作。提高從材料中最大限度的獲取有效信息，分析問題、提煉觀點的能力。（2）通過看圖
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8.1.3甲午戰爭與列強瓜分中國的狂潮練習一、選擇題1.歷史學家郭廷以認為：“兩千年來，中國施之于日本者甚厚，有造于日本者甚大，百年來日本報之于中國者極酷，為禍于中國者獨深。近代中國所遭受的創痛，雖然不能說全部來自于日本，但實際上以日本所給與的最多最巨?！毕铝羞x項中能說明“日本所給予的最多最巨”的最直接的一項是A.明治維新后，隨著日本國力的增強，日本制定了侵略中國的計劃（）B
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甲午戰爭與列強瓜分中國的狂潮人教版八年級下新知導入晚年的冰心，系于她的人生經歷、民族情感與父輩的仇恨，打算撰寫一部記實性的長篇之作，書名就叫甲午戰爭。為此，老人多次提筆，“可是，她竟然一個字都沒有留下！”不是因為老，因為病，“而是因為哭，因為大哭，因為一握起筆就禁不住老淚縱橫地哭！哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚”“此時的冰心，一邊哭，一邊說：氣死我了！氣死我了！真可恨！真可恨！冰心
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