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電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、教學(xué)目標(biāo)1知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件。2知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。3培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的能力和從實(shí)驗(yàn)事實(shí)中歸納、概括物理概念與規(guī)律的能力。4.了解發(fā)電機(jī)的工作原理。二、教學(xué)過程1新課導(dǎo)入播放電扇發(fā)電視頻。提問：二極管沒有連接我們看到的電源為什么能發(fā)光？師生互動(dòng)得出電扇轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了電流，引出發(fā)電機(jī)，進(jìn)而引出發(fā)電機(jī)的原理。引導(dǎo)學(xué)生回顧奧斯特的電產(chǎn)生磁現(xiàn)象
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科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流第1課時(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道磁生電過程中能量的轉(zhuǎn)化.2.知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，能對導(dǎo)體有無感應(yīng)電流做出判斷3.知道感應(yīng)電流方向跟什么因素有關(guān).二、過程與方法1.經(jīng)歷磁生電現(xiàn)象，感知逆向思維.2.通過探究磁生電的條件，進(jìn)一步了解電與磁的聯(lián)系，提高學(xué)生觀察能力，分析概括能力和聯(lián)系簡單現(xiàn)象探索物理規(guī)律的能力
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16.5電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)思路：首先課件展示科幻故事吸引學(xué)生興趣，然后回憶奧斯特實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生利用逆向思維提出猜想-磁可不可以產(chǎn)生電？從而引入新課。在新課中引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)作為第一要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式。本課的實(shí)驗(yàn)受器材的限制為演示實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)中盡可能的讓部分學(xué)生上講臺(tái)操作，這樣可以吸引和調(diào)動(dòng)學(xué)生，有利用培養(yǎng)學(xué)生的操作動(dòng)手能力、觀察能力。另外，實(shí)驗(yàn)結(jié)論都有首先由學(xué)生討論、分析
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16.5電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)電磁？“生”（？）實(shí)驗(yàn)：觀察“磁生電”現(xiàn)象結(jié)構(gòu)？現(xiàn)象？說明：利用磁場可以產(chǎn)生電流。1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象：利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象2.感應(yīng)電流:電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流（“磁生電”）“磁生電”現(xiàn)象是英國物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年的研究發(fā)現(xiàn)的。法拉第邁克爾法拉第（MichaelFaraday，公元1791公元1867），世界著名的自學(xué)成才的科學(xué)家
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第二節(jié)靜電現(xiàn)象第七章從粒子到宇宙逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2摩擦起電兩種電荷自然界和生活中的靜電現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)摩擦起電知1講11.實(shí)驗(yàn)探究摩擦起電現(xiàn)象(1)干燥的絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒靠近碎紙屑，碎紙屑會(huì)被吸起來.(2)將塑料筆桿與干燥的頭發(fā)摩擦后靠近碎紙屑，碎紙屑會(huì)被吸起來.知1講2.物體帶電經(jīng)摩擦過的物體能
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1鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼強(qiáng)光放出大量的熱生成白煙同時(shí)生成一種白色物質(zhì)2木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光放出熱量3硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰放出熱量生成一種有刺激性氣味的氣體4鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒火星四射放出
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教科版小學(xué)科學(xué)六上22晝夜交替現(xiàn)象教案課題放大鏡單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析本課是六年級(jí)上冊地球的運(yùn)動(dòng)單元的第2課晝夜交替現(xiàn)象的形成與太陽光的照射地球是不透明的球體地球自轉(zhuǎn)三個(gè)因素有關(guān)太陽光照射和地球是不透明的球體
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417生物的遺傳現(xiàn)象練習(xí)一填空題1生物繁殖的后代大都具有與上一代相似的特征這就是生物的現(xiàn)象2遺傳是生物的現(xiàn)象3將絲瓜籽種在地里會(huì)長出將豌豆種子種在地里會(huì)結(jié)出4每一種植物的后代都與它們的上一代一樣屬于同一個(gè)并
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419生物的變異現(xiàn)象練習(xí)一填空題1遺傳和是生命的兩種基本特征是生物界普遍存在的現(xiàn)象2生物體的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間存在的各種叫生物的變異現(xiàn)象3除了人之外和也存在遺傳和變異現(xiàn)象4蘋果形狀大致都是一樣的屬
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51軸對稱現(xiàn)象1在生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)軸對稱圖形重點(diǎn)2分析軸對稱圖形理解軸對稱的概念重點(diǎn)3通過豐富的生活實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對稱能夠識(shí)別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸難點(diǎn)一情境導(dǎo)入觀察下面的圖片面對生活中這些美麗的圖片你是否強(qiáng)烈地感受到美
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1軸對稱現(xiàn)象第五章生活中的軸對稱學(xué)習(xí)目標(biāo)1在生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)軸對稱圖形重點(diǎn)2分析軸對稱圖形理解軸對稱的概念重點(diǎn)3通過豐富的生活實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對稱能夠識(shí)別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸難點(diǎn)導(dǎo)入新課它們有什么共同的特點(diǎn)講授新課
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初中化學(xué)方程式大全及現(xiàn)象一氧氣的性質(zhì)單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)化合反應(yīng)鎂在空氣中燃燒點(diǎn)燃現(xiàn)象燃燒放出大量的熱同時(shí)放出耀眼的白光鐵在氧氣中燃燒點(diǎn)燃現(xiàn)象劇烈燃燒火星四射生成黑色的固體銅在空氣中受熱鋁在空氣中燃燒點(diǎn)燃
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)學(xué)期秋季課題主題一任務(wù)一感知豐富的信息現(xiàn)象授課人黃丹琳教科書書名信息技術(shù)教材出版社廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2008年7月教學(xué)目標(biāo)1了解生活中幾種主要的信息現(xiàn)象的主要表現(xiàn)形態(tài)2
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