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第二單元1.電磁鐵教學設計【教學分析】本課是本單元的第一課首先通過圖片引出電磁起重機引導學生思考電磁起重機的特點和有可能的組成引出電磁鐵的概念，學生認識了電磁鐵后再一起做一個電磁鐵.并用自己做的電磁鐵進行“釣魚”比賽游戲在游戲中體會電磁鐵的磁性特點同時發現新的問題，為什么電磁鐵磁性強弱不同怎樣讓電磁鐵磁性變強根據自己的問題和假設制訂計劃開展實驗研究電磁鐵磁性的相關因素，并交流
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：23
課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱2.1電磁鐵課時教學設計課題2.1電磁鐵課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課是本單元的第一課首先通過圖片引出電磁起重機引導學生思考電磁起重機的特點和有可能的組成引出電磁
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：115
課題：電磁鐵（第2課時）教學目標：1.通過學習，會進行變量設計的對比實驗，會控制變量檢驗線圈匝數和電流大小對電磁鐵磁力大小的影響。2.通過實驗發現，電磁鐵的磁力是可以改變的，當電磁鐵的導電線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強；當電流一定時，電磁鐵的導電線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強。3.培養學生合作實驗的能力。教學重點：電磁鐵磁力大小與哪些因素有關，提出猜想假
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課題：電磁鐵（第1課時）教學目標：1.知道由鐵芯和纏繞在鐵芯上的導電線圈組成的裝置叫電磁鐵。知道電磁鐵具有通電后具有磁性，斷電后磁性消失的性質。2.知道電具有能量，這種能量叫做電能。電磁鐵是把電能轉換成了磁能。3.學會鐵釘、導線、電池、漆包線制作一個電磁鐵。開展電磁鐵吸鐵釘、電磁鐵吸鐵制“小魚”等實驗，觀察電磁鐵產生磁力的現象。教學重點：知道電磁鐵具有通電后具有磁性，斷電后磁性
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16.3探究電磁鐵的磁性教學目標知識目標1.知道電磁鐵的結構及工作原理。2.探究影響電磁鐵磁性的因素，知道影響電磁鐵的磁性強弱、極性的因素。3.知道電磁鐵的應用。教學重點1研究電磁鐵有什么特點。2電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關系。教學難點：用控制變量法探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關系。器材準備一個線圈匝數可以改變的電磁鐵、電源、開關、滑動變
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第3節電磁鐵的應用學習目標1知識點掌握1知道電磁鐵的組成和特點2理解電磁繼電器的結構和工作原理3了解電鈴電話磁懸浮列車的工作原理了解信息的磁記錄2能力培養培養學生關注生活和了解生活學習重點電磁鐵的組成和特點學
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：8
課題電磁鐵的應用課型新授課主備人審核人教研組班級姓名學習組長學習目標1知識點掌握1知道電磁鐵的組成和特點2理解電磁繼電器的結構和工作原理3了解電鈴電話磁懸浮列車的工作原
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第3節電磁鐵的應用一教學目標1知道電磁鐵的組成和特點2理解電磁繼電器的結構工作原理3了解電鈴電話磁懸浮列車的工作原理了解信息的磁記錄二教學重點和難點電磁鐵及其應用三教學用品多媒體課件電磁繼電器電磁繼電器電磁繼電器
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教科版小學科學六上45電磁鐵教案課題電磁鐵單元四單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊能量單元的第5課意在引導學生經歷完整地探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關的過程利用對比實驗尋找影響電磁鐵磁性強弱的因素非常適合學生的心
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
電磁鐵教學設計教材簡析電磁鐵是教科版小學科學六年級上冊能量單元里的第二課電磁鐵是利用電流的磁效應使鐵芯磁化而產生磁力的裝置電磁鐵是電生磁的最直接應用又廣泛應用在各種用電器中本課主要是通過引導學生制作電磁鐵來尋找它的相關特性實驗活
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：19
21電磁鐵課時練一填空題1丹麥科學及在實驗中發現了電生磁現象2磁性是產生的3電磁鐵的磁性強弱與和有關4的理論研究和應用發展日新月異使之有著廣泛的應用二選擇題1在上纏繞導電線圈可以制成電磁鐵A木棍
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
第二單元無處不在的能量7電磁鐵班級姓名一填空題1將漆包線纏繞在鐵芯上的裝置就是2電磁鐵通電后斷電后3電磁鐵是一種將轉化成的裝置4電磁鐵的線圈匝數越
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
上傳時間：2023-11-06 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：21
蘇教版小學科學六下1.4電磁鐵教案課題電磁鐵單元一單元學科科學年級六年級教材分析電磁鐵是蘇教版科學六年級下冊第1單元神奇的能量的第4課。在前一課能量的轉換中，學生通過大量的具體事例，認識到能量是可以進行相互轉化的。本課以具體電磁鐵為例，深入學習了電能是如何轉換成磁能的。并通過實驗探究在電能轉換為磁能的過程中，哪些因素會影響電磁鐵磁力大小，是一
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冀人版六年級科學上冊第二單元無處不在的能量7電磁鐵用手摁住開關，電鈴就會不停地發出“丁零零”的聲音。電鈴是怎樣發出聲音的呢？原來在電鈴的內部，有一個將漆包線纏繞在鐵芯上的裝置，它就是電磁鐵。你知道怎樣制作電磁鐵嗎？它是怎樣工作的？1制作電磁鐵材料：粗鐵釘、漆包線（80-100厘米）、電池、電池盒、導線、開關、砂紙、曲別針等制作方法：（1）將漆包線順著一個方向繞在鐵釘上（2
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冀人版科學（2017）六年級上冊2.7電磁鐵教學設計【教材分析】本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動“制作電磁鐵”日的是通過制作、實驗等活動，指導學生認識電磁鐵通電后產生磁性，斷電后磁性消失。活動2“研究電磁鐵磁力的大小”旨在通過實驗等活動，指導學生認識電磁鐵磁力的大小與線圈匝數、串聯電池的多少有關。應用與拓展“制作電動機”，意在通過制作電動機引導學生解釋電動機是怎樣進行能最
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