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蘇教版小學科學六年級下冊第一單元神奇的能量4.電磁鐵制作電磁鐵1.把導線按照同一個方向纏繞在鐵釘上。預留10厘米左右導線，確保可以連通電源。2.將導線的兩端連接到電池上。3.接通電路，把鐵釘移到回形針上方。4.記錄電磁鐵能吸多少回形針。研究材料（2人1份）指南針鋁片銅片回形針比較電磁鐵與磁鐵的異同比較電磁鐵與磁鐵的異同記錄單一：比較電磁鐵與
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第四單元能量第5課時電磁鐵全身烏黑一片，有長有圓有方。它會指出南北，常與鐵器相伴。猜一猜一物脾氣怪，鋼鐵它最愛；遇到就粘上，不扯分不開。謎底：磁鐵電磁鐵與磁鐵有什么相同點與不同點呢？電磁鐵的磁性強弱是不同的，影響電磁鐵磁性強弱的因素有哪些呢？探究影響電磁鐵磁性強弱的因素交流探討影響電磁鐵磁性強弱的因素有哪些？活動一：探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系實驗步驟：1
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2022蘇教版六年級下冊4.電磁鐵制作電磁鐵。1.把導線按照同一個方向纏繞在鐵釘上。2.將導線的兩端連接到電池上。3.接通電路后，把鐵釘移到一堆回形針上方。4.比比誰的電磁鐵吸的回形針多。觀察能吸引較多回形針的電磁鐵有什么特點。能吸引較多的回形針，說明電磁鐵的磁力比較大。電磁鐵是由導線(長短、圈數)、鐵釘(粗細)、電池(節數)構成的，而每個小組使用的電池、鐵釘和導線都
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冀人版六年級科學上冊第二單元無處不在的能量7電磁鐵用手摁住開關，電鈴就會不停地發出“丁零零”的聲音。電鈴是怎樣發出聲音的呢？原來在電鈴的內部，有一個將漆包線纏繞在鐵芯上的裝置，它就是電磁鐵。你知道怎樣制作電磁鐵嗎？它是怎樣工作的？1制作電磁鐵材料：粗鐵釘、漆包線（80-100厘米）、電池、電池盒、導線、開關、砂紙、曲別針等制作方法：（1）將漆包線順著一個方向繞在鐵釘上（2
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2.1電磁鐵導入電磁起重機的秘密就是它里面有一個纏繞在鐵芯上的導電線圈。電磁起重機為什么既能吸起鐵塊，又能放下鐵塊？做一個電磁鐵這種由鐵芯和纏繞在鐵芯上的導電線圈組成的裝置叫電磁鐵。注意：繞線時必須沿著一個方向纏繞。游戲：釣魚比賽通電了，它就能把“小魚”釣出來，斷電了就掉下來了。為什么我的電磁鐵吸不起大點的“魚”？電可以讓用電器工作，說明電具有能量，我們把這種能量叫
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信息與信息技術第1單元第1節請各位同學回憶到目前為止一天之內所親身經歷的事1今天你獲得哪些消息2通過哪些途徑或方式獲得3對你產生的作用是什么實踐學習一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過自己的感覺器官利用耳聞目睹
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下面的圖片傳達了什么樣的信息我們身邊的一切事物都蘊含著豐富多彩的信息1聽到上課鈴聲就知道上課了2看到鐘表就知道幾點了3聞一聞味道就知道媽媽今天做了什么菜4摸一摸5嘗一嘗6蘇教版小學信息技術3年級第1課信息
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信息與信息技術一豐富的信息二信息的獲取三信息的傳遞猜詞游戲選三個同學分別用語言來描述肢體動作來描述語言和肢體動作來描述其他同學根據他們的描述猜猜屏幕上出現的是什么詞語猜對詞語最多的同學勝出第一組一目十行老虎嚎啕大哭第二
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他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨生女兒，所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農奴制度，他想把自己的私人財產分給農民，然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會的風雅和排場，像一個農民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導致了妻子的不解，最終爆發了家庭危機，夫婦分家
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數學樂園數學樂園12數學樂園21數學樂園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？十位個位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請你用、和3種顏色給地圖上的兩個城區涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
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第二十九章投影與視圖29.2三視圖學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第一課時學習目標1.通過觀察探究等活動會從投影的角度理解視圖的概念.2.會畫簡單幾何體的三視圖知道三視圖中的位置關系和大小關系發展空間想象能力.新課導入1.什么是投影2.什么是平行投影和中心投影3.什么是正投影問題引入:新知探究當我們從某一方向觀察一個物體時所看到的
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第二十九章投影與視圖29.1投影學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第一課時平行投影和中心投影學習目標1.經歷實踐探索，理解投影投影面，平行投影和中心投影的概念。2.了解平行投影和中心投影的區別學會關注生活中有關投影的數學問題提高數學的應用意識.新課導入閱讀教材P8788完成下列問題:1.用光線照射物體在某個平面(地面或墻壁等)上得到的_____
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第二十九章投影與視圖29.1投影學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第2課時正投影學習目標1.聯系生活中的實例感知正投影理解正投影的概念.2.能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投影體會立體圖形與平面圖形的相互轉化關系發展空間觀念.新課導入4.平行投影與中心投影的區別問題引入:1.什么是投影2.什么是中心投影3.什么是平行投影新知
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第二十八章銳角三角函數28.2.1解直角三角形學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練學習目標1使學生理解直角三角形中五個元素的關系會運用勾股定理直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形.通過綜合運用勾股定理直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數解直角三角形逐步培養學生分析問題解決問題的能力.3滲透數形結合的數學思想培養學生良好的學習習慣.新課
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第二十八章銳角三角函數28.1銳角三角函數學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第一課時學習目標1.了解直角三角形中一個銳角固定，它的對邊與斜邊的比也隨之固定的規律。2.理解并掌握銳角的正弦的定義（重點）。3.能初步運用銳角的正弦的定義在直角三角形中求一個銳角的正弦值（難點）。1.為了綠化荒山，某地打算從位于山腳下的機井房沿著山坡鋪設水管，在山坡上修建一座
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第二十八章銳角三角函數28.1銳角三角函數學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第二課時：余弦正切學習目標1.了解直角三角形中一個銳角固定，它的鄰邊與斜邊，對邊與鄰邊的比值也固定的事實。2.理解余弦與正切的概念。3.熟練運用銳角三角函數的概念進行有關的計算。新課導入問題引入1.如圖，在RTABC中，C=90，當A固定時，A的鄰邊與斜邊的比，A的對
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第二十七章相似27.2.3相似三角形的應用舉例學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練學習目標1.能夠運用相似三角形的知識，解決求不能直接測量的物體的長度和高度等一些實際問題。2.通過把實際問題轉化成有關相似三角形的數學模型，進一步了解數學建模的思想，培養分析問題，解決問題的能力。新課導入1.相似三角形的判定方法有哪些？問題引入：2.相似三角形的性質是什么？新課導
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