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電荷教學設計【教材分析】電荷是北師大版九年級物理第十一章第三節，本節的教學內容有：摩擦起電現象、兩種電荷及其作用規律、驗電器、原子結構、靜電的應用及防護等。其中兩種電荷及其作用規律是教學重點認識自然界只有兩種電荷同時又是教學難點。摩擦起電是人類最早發現的電現象，兩種電荷及其相互作用規律是進一步深入學習電流概念的關鍵，因此本節課作為初中學習電學規律的起始課，具有很重要的地位。【教學目標】1
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浩瀚的宇宙教學設計教學目標：知識與技能：1知道太陽系的組成，了解宇宙概況及“宇宙大爆炸學說。2.了解人類探索宇宙的歷程。3.認識人類對宇宙的探索將不斷深入。過程與方法：1通過對宇宙探索中，認識到人類對宇宙的探索將不斷深入。2通過人類對宇宙探索歷程的展示，培養認識宇宙的科學態度，探索宇宙的科學精神。情感態度與價值觀：大
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電荷【教學目標】知識與技能：1.認識摩擦起電的現象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用；2.了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位；3.了解原子及其結構，知道摩擦起電的原理；4.了解靜電現象的防護與應用。過程與方法：在認識自然界只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。情感態度與價值觀：能主動利用簡易器材動手做實驗激發學
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第四節電荷教學設計教學內容：初中北師大版教材第十一章簡單電路第三節電荷教學目標：知識與技能：1.知道摩擦起電及電及帶電體的性質2.知道自然界中存在正、負兩種電荷3.了解驗電器的構造、原理和作用4.了解摩擦帶電的原因5.了解靜電現象的應用和防護過程與方法：1.通過實驗活動感受摩擦起電現象，知道帶電體吸引輕小物體的性質。通過實驗探究掌握電荷間相互作用規律2.通過邏
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一)教學目的1.知道什么叫物體帶電和摩擦起電。2.知道什么實驗事實使人們認識到自然界有兩種電荷；知道正、負電荷是如何規定的；知道電荷間的相互作用。3.知道驗電器的構造和原理，會用驗電器判斷物體是否帶電。4.知道電量及其單位。(二)教具玻璃棒兩根，橡膠棒兩根，絲綢一塊，毛皮一塊，支架兩個，驗電器一個，驗電一個，碎紙屑若干。(三)教學過程1.復習提問(1)：日常生活中，當空氣干燥時
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第十一章第三節電荷教材分析電荷是北京師范大學出版社出版的物理九年級第十一章第3節的內容。本節內容從摩擦起電現象入手，著重介紹了帶電體的性質、電荷的種類及其相互作用、摩擦起電的本質、驗電器的結構和原理、靜電現象的應用與防護。本節內容從微觀結構和宏觀現象相結合介紹了靜電知識，為電流、電壓等內容的學習奠定基礎。教學目標【知識與能力目標】1.知道摩擦起電現象及其本質。2.知道自然界中有兩
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北師大版九年級物理第十一章簡單電路第三節：電荷教學設計課題：11.3電荷一課標與教材：課標要求:一是觀察摩擦起電現象。教材首先通過圖片展示了熟悉的生活現象“與頭發摩擦過的梳子會吸引碎紙屑”“摩擦過的氣球會使細水流彎曲”等現象，引起學生的關注，有效地激發學生學習的興趣，拉近物理與學生生活的距離。課標的第二個要求是探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。教材編排了“電荷間的相
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中學教案NO:15課題電荷時間教學目標知識與技能：1、認識摩擦起電現象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。2、了解驗電器
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11.3電荷【教學目標】1知識與技能認識摩擦起電的現象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用；了解驗電器的原理及其作用，了解生活中的靜電現象。2過程與方法在認識自然界只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。3情感態度與價值觀培養學生的自學能力，引導學生關注社會、初步認識科學及相關知識對人類生活的影響。【重點難點】重點：了解電荷的種類及電荷間的相互作用，驗電器的原理及其作用
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電荷【教學目標】一、知識與技能1認識摩擦起電的現象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用；2了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位；3了解原子結構，認識元電荷、自由電子和電荷的移動。二、過程與方法1通過實驗活動感受摩擦起電，知道帶電體的性質；2在認識自然界只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。3情感態度與價值觀（1）提高學生主動觀察生活，生產，自然現象中常見的電現
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課題15.1兩種電荷教學目標1.掌握摩擦起電以及怎么判斷物體帶電.2.掌握認識電荷及電荷間的相互作用了解電荷量.3.掌握驗電器的構造、原理會使用驗電器檢驗物體是否帶電.4.認識原子結構和元電荷e=1.610-19C.教學重點摩擦起電現象、電荷間的相互作用規律、電荷的概念和單位.教學難點掌握導體和絕緣體知道導體導電的原因教學過程教學內容與師生活
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第四章電路探秘第一節電荷與電流第2課時浙教版八年級上冊科學電燈再多加一個小燈泡你能使它一起發光嗎任務四由串聯電路圖連接實物圖連接要點在串聯電路中電流從電源的正極出發依次經過開關燈泡最后接到電源的負極1電流只有一條
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第四章電路探秘第一節電荷與電流第1課時浙教版八年級上冊科學你能用你身邊的器材制造電嗎請及時記錄帶電的物體活動一制造電閱讀學案小資料1沒有摩擦時物體為什么不顯電性自主學習2摩擦后物體為什么顯電性思考3
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第1節電荷與電流教案教學目標1知道摩擦起電2解釋電荷間的相互作用3感知生活中的現象增強科學興趣4初步認識電流電路及電路圖5知道電源和用電器6從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用教學重點解釋電荷間的相互作用
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第1節電荷與電流備課老師學科科學教學內容電荷與電流總課時數第課時設計人備課日期年月日教學目標1知道摩擦起電2解釋電荷間的相互作用3感知生活中的現象增強科學興趣教學重點解釋電荷間的相互作用使用原理解釋生活中的現象
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第1節電荷與電流教學目標1了解生產與生活中摩擦起電現象2知道電荷間的排斥與吸引作用3培養學生科學探究精神教學重點摩擦起電的原因電荷間的排斥與吸引作用教學難點起電的原因教學過程引入干燥的冬季你會發現有些衣物之間會
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課題41電荷與電流教學目標1了解生產生活中的電現象2知道電路的基本組成并理解每個元件的基本作用3會畫電路符號能用電路符號畫出一個簡單的電路圖4知道用開關控制電路的方法重點難點1電路的基本組成理解各元件的作用2
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第13講電流和電路電壓電阻命題點1電荷、電流、電壓和電阻目錄考點梳理儀器的使用和讀數圖片解讀電學基礎知識電阻電路電流表與電壓表電荷定義單位及換算三種狀態定義摩擦起電電荷間的相互作用驗電器方向串、并聯電
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第1節兩種電荷知能演練提升能力提升1.小球在帶正電的物體附近被排斥則小球()A.一定帶正電B.一定帶負電C.可能帶負電D.一定不帶電2.(2017河南中考)如圖所示用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球驗電器的金屬箔張開以下說法正確的是()A.摩擦過程中創造了電荷B.摩擦過的橡膠棒帶正電荷C.經橡膠棒接觸后的驗電器帶正電荷D.金屬箔張開是由于同種電荷相排斥3.甲、乙
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