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教科版科學視頻公眾號：中小學課堂匯生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是開關。電路中的開關怎樣控制電流的通與斷？這個開關的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用？把這個小開關連接到電路里，觀察開關是怎樣控制電流的通與斷的。觀察小開關觀察生活中常見的開關。想一想，這些開關是怎樣控制電路中電流的通與斷的。生活中有各種各樣的開關
上傳時間：2021-01-10 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：245
教科版科學四年級下2.7電路中的開關教學設計課題電路中的開關單元2學科科學年級4教材分析開關是所有電路的重要組成部分，學生每天都在使用各種各樣的開關控制著電路。在這一課中，學生將首先觀察小開關都是用什么材料制作的，它們都起到什么作用，再利用身邊的材料制作一個開關，并用它來控制電路。在制作小開關的過程中，學生把已形成的電路概念進一步發展為一個“可以控制的電路”，同時也深化對
上傳時間：2021-03-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：258
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2.7電路中的開關練習一、填空題1、如圖所示，手電筒是利用______控制電流的接通和斷開的。2、在如圖所示的電路中，開關與甲接線頭接觸時，____燈亮；當開關與乙接線頭接觸時，____燈亮。3、開關是控制電流_____的電器元件，是由_____和_____組成。4、在做個簡單開關連接到電路中時，我們只能使用_____，不能從插座接電。二、判斷題，對的打，錯的打。1
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電路中的開關科學教科版四年級下新知導入生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件是什么？開關電路中的開關怎樣控制電流的通與斷新知講解探索（一）觀察小開關這個開關的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用新知講解絕緣體導體（阻止電流通過）（讓電流通過）開關是由導體和絕緣體組成新知講解怎樣把這個小開關連接到電路里
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2021年春教科版科學精品課件四年級下冊7.電路中的開關紅綠燈，是保障交通安全的裝置。在寬廣的馬路上，在茫茫的水道中，在蜿蜒交錯的鐵道旁，它都閃耀著光輝，用紅綠兩種亮光，警示著交通的安全或危險，告訴過路人和車船的駕駛者，前方是安全或者危險開關你知道是什么在控制紅綠燈嗎？觀察小開關控制電路中電流通斷，從而達到控制電路的目的。開關的作用是什么？日常生活中很多地方都需要用到開關，你都
上傳時間：2021-01-27 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是開關。那么電路中的開關是怎樣控制電流通與斷的呢？探索一：觀察小開關。這個開關的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用？把這個小開關連接到電路里，觀察開關是怎樣控制電流的通與斷的。探索二：觀察生活中常見的開關。電風扇電磁爐電燈遙控器探索三：做個回形針開關。1.把回形針伸開放在木板上
上傳時間：2021-02-21 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：81
電路中的開關教學設計【教材分析】電路中的開關是四年級下冊電路單元的第三課。開關是電路中重要的元器件，起到了控制電路中電流通斷的作用。開關無論在生活中或者電學實驗中都是十分常見的。在過往點亮小燈泡、簡易電路等課中，學生已經學習了電路相關的概念，又在導體和絕緣體一課中了解了常見的材料的導電性能。本課的教學將基于過往的學習經歷，通過對開關的觀察和制作了解開關的作用。本課教學內容由四部分組成：第一部
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第7課電路中的開關【教學目標】科學概念目標1開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態。2開關有的地方需要用導體來做，而有的地方必須用絕緣體來做?？茖W探究目標利用身邊的材料設計并制作一個簡單的開關，并用它來控制電路?？茖W態度目標培養動手實踐能力和創新意識?？茖W、技術、社會與環境目標了解所學知識在生活中的
上傳時間：2021-01-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：83
上傳時間：2021-01-27 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：28
第7課電路中的開關【教材簡析】開關是所有電路的重要組成部分，學生每天都在使用各種各樣的開關控制著電路。在這一課中，學生將首先觀察小開關都是用什么材料制作的，它們都起到什么作用，再利用身邊的材料制作一個開關，并用它來控制電路。在制作小開關的過程中，學生把已形成的電路概念進一步發展為一個“可以控制的電路”，同時也深化對導體和絕緣體的認識。教材共分3個部分。第一部分：觀察小開關；第二部分
上傳時間：2021-02-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：115
第4節歐姆定律在串、并聯電路中的應用知能演練提升能力提升1.如圖所示電路中R1的阻值為6。閉合開關S電流表A1的示數為1.2A電流表A2的示數為0.3A則R2的阻值是()A.18B.24C.6D.32.下列幾組電阻并聯后等效阻值最小的一組是()A.30和15B.20和25C.10和35D.5和403.關于串、并聯電路下列說法正確
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第5節串、并聯電路中電流的規律知能演練提升能力提升1.把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上用電流表分別測出通過甲、乙兩盞燈的電流為0.3A和0.25A則甲、乙兩盞燈的連接方式為()A.一定是并聯B.一定是串聯C.可能是串聯也可能是并聯D.無法判定2.如圖所示把a和b兩段導體連在一起a的橫截面積是b的110當把導體接入電路中后若通過a的電流為0.4A則通過b的
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串、并聯電路中的電阻關系【教學目標】1理解串聯電路各處電流關系和并聯電路的干路和支中電流間的關系。2學會電流表測串聯電路和并聯電路中電流的連接。3在實驗探究中，培養學生提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集數據、分析與論證、交流與合作的探究能力?！窘虒W重難點】串聯電路和并聯電路電流的關系電流表在并聯電路中的連接【教學方法】演示實驗講授討論分組實驗討論
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16.2串、并聯電路中電壓的規律【教學目標】（一）知識與技能1、探究串聯、并聯電路中電壓的規律。2、練習連接電路和使用電壓表的技能。3、會利用串聯、并聯電路電壓規律解題。（二）過程與方法1、通過探究串聯、并聯電路電壓的關系，體驗科學探究的過程，領會科學研究的方法。2、能運用實驗法、數據分析法歸納總結物理規律。（三）情感態度價值觀1、利用生動有趣的實驗，激發學生自主探究的欲望
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：46
課題歐姆定律在串、并聯電路中的應用課時1課時教學目標1能運用歐姆定律解決簡單的串、并聯電路問題。2通過計算，學會解答電學計算的一般方法，結合歐姆定律，歸納得出串聯電路中的電阻的規律。教學重點會利用歐姆定律解決簡單的串、并聯電路問題，掌握解決電學計算題的一般方法。教學難點在電路計算中注意兩個“同一”，即同一對象，同一時刻。教具準備多媒體課件
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15.5串、并聯電路中的電流規律【教學目標】知識與技能1.通過實驗探究得出串、并聯電路中的電流規律。2在實驗探究過程中，進一步練習電路的連接。3在實驗探究過程中，進一步熟練使用電流表。過程與方法通過探究串、并聯電路的電流規律，經歷科學探究的七個環節，體驗科學研究的方法。情感、態度與價值觀1通過探究活動，樹立用實驗方法解決物理問題的思想。2養成小組成員之間的合作精神，以及對
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：89
19.2家庭電路中電流過大的原因【教學目標】知識與技能1知道家庭電路中電流過大的兩個原因。2了解保險絲的材料特點，理解保險絲是如何起保險作用的。3會解決有關家庭電路的簡單問題。過程與方法1、通過觀察體驗保險絲怎樣保險，培養學生的觀察能力，初步的分析和概括能力。2、通過聯系生活實際，培養學生利用物理知識解決簡單問題的能力。情感態度與價值觀1、通過本節課的學習，使學生進一步體驗安
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第2課時串、并聯電路中的電流規律【教學目標】一、知識與技能通過探究式實驗，得出串、并聯電路中電流的規律，學習科學探究的方法.二、過程與方法1.通過觀察和實驗，探究串、并聯電路中電流的規律，提高學生對問題的探究能力；2.通過連接電路的實驗活動，培養學生動手操作能力.三、情感、態度與價值觀1.通過小組合作實驗探究活動，培養學生團結協作的精神.2.通過教師、學生的雙邊教學活動，激發
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第2課時串、并聯電路中的電壓規律【教學目標】一、知識與技能1.學會正確將電壓表接入待測電路，并能畫出相應的電路圖.2.學會正確使用電壓表測量串、并聯電壓，會分析數據，歸納總結出串、并聯電路中電壓的規律.二、過程與方法在探究串、并聯電路電壓規律的過程中，體驗科學方法和科學探究的步驟.三、情感、態度與價值觀1.明確探究目的，在探究實驗中培養實事求是、尊重自然規律的科學態度；2.社
上傳時間：2021-06-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：34
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