熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
第四章電路探秘第七節(jié)電路分析與應(yīng)用浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1閉合開關(guān)燈L1燈L2斷開開關(guān)燈L1燈L2亮亮不亮不亮特點(diǎn)1串聯(lián)電路中只有條電流路徑開關(guān)控制用電器可以安裝在位置電路上用電器相互不亮一影響所有
上傳時(shí)間：2023-08-23 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPT | 瀏覽：17
2.14動(dòng)態(tài)電路分析1（2019德陽）如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻。下列說法正確的是（）A開關(guān)閉合前，電壓表和電流表均無示數(shù)B開關(guān)閉合后，滑片P向右移動(dòng)的過程中，電壓表的示數(shù)變小
上傳時(shí)間：2020-03-26 | 頁數(shù)：37 | 格式：DOC | 瀏覽：34
一學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解串聯(lián)電路的電流與電壓特點(diǎn)2能用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)分析計(jì)算分壓問題3理解并聯(lián)電路的電流與電壓特點(diǎn)4能用并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)分析計(jì)算分流問題二重難點(diǎn)利用串并聯(lián)電路電流電壓特點(diǎn)分析計(jì)算實(shí)際問題三教學(xué)過程如何
上傳時(shí)間：2023-09-05 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
47電路分析與應(yīng)用教案教學(xué)目標(biāo)1能用實(shí)驗(yàn)方法得到串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓電流關(guān)系式2能從電路的基本原理出發(fā)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓電流關(guān)系3會(huì)用電表探測(cè)電路的規(guī)律掌握實(shí)驗(yàn)技能4從小彩燈連接方式初步體會(huì)黑箱方法
上傳時(shí)間：2023-09-05 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
第7節(jié)電路分析與應(yīng)用1串聯(lián)電路特點(diǎn)1串聯(lián)電路中電流特點(diǎn)電流處處相等字母表示為I1I2I32串聯(lián)電路中電壓特點(diǎn)各用電器電壓之和等于電源電壓字母表示為U1U2U2并聯(lián)電路特點(diǎn)1并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)干路電流等于各支路電流
上傳時(shí)間：2023-09-05 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：8
47電路分析與應(yīng)用教案教學(xué)目標(biāo)1理解串聯(lián)電路的電流與電壓特點(diǎn)2能用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)分析計(jì)算分壓問題3經(jīng)歷簡單的電路連接觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從現(xiàn)象中總結(jié)歸納出規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力4通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣體
上傳時(shí)間：2023-09-05 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
電路故障分析簡單電路1電路的概念把電源用電器開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流路徑2電路的三種狀態(tài)復(fù)習(xí)電路中有正常的電流電路中沒有電流電路中存在過大的電流或短接的部分沒有電流處處相通的電路某處斷開的電路沒有經(jīng)過用
上傳時(shí)間：2023-08-23 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPT | 瀏覽：13
電路動(dòng)態(tài)變化分析電流自由電荷定向移動(dòng)IA電流表電壓使電荷定向移動(dòng)形成電流的原因UV電壓表電阻導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用R1電路中的幾個(gè)物理量電流表電壓表復(fù)習(xí)2是形成電流的原因電壓3電阻是導(dǎo)體對(duì)的阻礙作
上傳時(shí)間：2023-08-23 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPT | 瀏覽：13
第2節(jié)動(dòng)態(tài)電路分析與計(jì)算建議時(shí)間30分鐘一、滑動(dòng)變阻器引起的動(dòng)態(tài)電路分析與計(jì)算1.2019安徽如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R為定值電阻閉合開關(guān)，向左移動(dòng)滑片P，則第1題圖A.電壓表的示數(shù)變大
上傳時(shí)間：2020-03-26 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
第14講歐姆定律命題點(diǎn)1歐姆定律動(dòng)態(tài)電路分析及相關(guān)計(jì)算目錄面對(duì)面“過”考點(diǎn)1.電流與電壓的關(guān)系在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________2018.25二、2015.2552.電流與電阻的關(guān)系在電壓
上傳時(shí)間：2020-03-26 | 頁數(shù)：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：127
生活中的食品安全教材分析生活中的食品安全是泰山出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)第三單元健康生活主題活動(dòng)一活動(dòng)背景隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展人民生活水平不斷提高對(duì)食品安全問題也越來越關(guān)注食品加工過程中化學(xué)品與新技術(shù)的廣泛使用食品
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
四年級(jí)綜合實(shí)踐課程學(xué)情分析學(xué)情是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)也是教學(xué)準(zhǔn)備的一個(gè)基本要素摸準(zhǔn)學(xué)情可以為教學(xué)設(shè)計(jì)提供有價(jià)值的教育學(xué)依據(jù)下面我就針對(duì)四年級(jí)綜合實(shí)踐課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力這一方面進(jìn)行學(xué)情分析四年級(jí)同學(xué)有了小學(xué)前三年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并且經(jīng)
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：3
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要分析一課程性質(zhì)與基本理念一課程性質(zhì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題轉(zhuǎn)化為活動(dòng)主題通過探究服務(wù)制作體驗(yàn)等方式培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實(shí)踐性課程綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家義務(wù)教育
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：13
問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)與分析效果分析生活中的食品安全是泰山出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)第三單元健康生活主題活動(dòng)本節(jié)課是綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)課調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)與分析一設(shè)計(jì)情景導(dǎo)入以三年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹錄音向四年級(jí)學(xué)生發(fā)出求助信息為導(dǎo)入點(diǎn)引出課
上傳時(shí)間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
課標(biāo)分析綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去在做考察實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)創(chuàng)作想象反
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：18
效果分析小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門以學(xué)生自主實(shí)踐探究為主的課程側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)生的活動(dòng)主體性調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生能夠充分?jǐn)U展視野發(fā)展能力這門課程是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活讓學(xué)生在課程中
上傳時(shí)間：2024-10-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí)教育后基本上都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)遵守課堂紀(jì)律整體來看絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不錯(cuò)德智體美勞各方面都在不斷發(fā)展進(jìn)步中各種習(xí)慣及行為也正在慢慢形成他們有著很
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性綜合性實(shí)踐性問題為內(nèi)容以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的一類新型課程具有以
電路故障分析教學(xué)設(shè)計(jì)1、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：1、充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會(huì)”的教學(xué)理念。“電路故障分析”這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與日常生活聯(lián)系非常緊密，學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)雖然不足，但是也會(huì)有所接觸或耳聞，所以在教學(xué)過程中可以適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全教育，培養(yǎng)他們自覺遵守安全規(guī)范和實(shí)驗(yàn)規(guī)范的習(xí)慣，利用科學(xué)為人類造福的社會(huì)責(zé)任感。2、充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)的積極作用，幫助學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)
上傳時(shí)間：2022-04-01 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：21
認(rèn)識(shí)電路教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：俗話說：“萬事開頭難”，本節(jié)內(nèi)容正是電學(xué)的開頭。不過，現(xiàn)在我們生活在一個(gè)電氣化的時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)建設(shè)等，時(shí)時(shí)處處都離不開電，“電”是同學(xué)們非常熟悉的一個(gè)詞。所以教材從學(xué)生熟悉的燈泡發(fā)光現(xiàn)象為切入點(diǎn)，認(rèn)識(shí)簡單電路的組成；通過列舉大量的實(shí)例，總結(jié)歸納各組成部分的作用；通過觀察實(shí)驗(yàn)，辨別通路、斷路、短路等等。從生活走向物理，又從物理走向社會(huì)，不但能有效地降低
上傳時(shí)間：2022-04-01 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：28
經(jīng)營許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
