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2.16電阻的測量12019呼倫貝爾現有兩節新的干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻R、開關、導線，利用給定器材連接成“伏安法測電阻”的電路。甲乙（1）請在答題卡中相應位置畫出圖甲所示的實物
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：39 | 格式：DOC | 瀏覽：44
17.3電阻的測量【教學目標】一、知識與技能1.具有初步的實驗操作技能，會使用電流表和電壓表測電阻.2.會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果.3.通過使用滑動變阻器，進一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法.二、過程與方法1.通過測量定值電阻的電阻，了解歐姆定律的應用.2.讓學生根據實驗課題選擇儀
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第3節電阻的測量知能演練提升能力提升1.下圖是四位同學設計的用伏安法測量電阻的電路圖其中正確的是()2.某同學做伏安法測電阻實驗時剛一“試觸”就發現電流表的指針迅速擺動到最大刻度發生這種情況的原因可能是()A.電流表的“+”“-”接線柱接反了B.待測電阻發生了斷路C.線路接錯某處發生了短路D.以上說法均不對3.如圖所示R為待測電阻阻值約為5。給你的器材:滑動變阻
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測量電阻【教學目標】一、知識與技能1.進一步掌握使用電壓表和電流表的方法。2.學會用伏安法測量電阻。3.加深對歐姆定律及其應用的理解。二、過程與方法1.通過實驗測量出待測電阻的阻值。2.讓學生根據實驗課題選擇儀器、設計實驗、制定實驗操作方案等，培養學生的實驗能力.三、情感、態度與價值觀重視學生對物理規律客觀性、普遍性和科學性的認識，注意學生科學世界觀的形成。【教學重點】利用
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15.4電阻的串聯和并聯教學設計教學理念:以學生為主體，以活動為主線，以創新為主旨一、【教學目標】知識與技能：1、通過實驗和推導理解串并聯電路的等效電阻和計算公式。2、會利用串并聯電路特點的知識，解答和計算簡單的電路問題過程與方法：1通過實驗探究，經歷從猜想與假設到實驗驗證的過程。2使學生在實驗中認識總電阻與原串并聯之間的“等效替代”關系。情感態度與價值觀：1、通過實驗探究
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第一節電阻教學目標：1知道電阻及單位。2知道電阻是導體本身的一種性質，知道影響電阻大小的因素。教學重點：教學目標。教學器材：干電池兩節，電流表一只，小燈泡一個，開關一個，導線若干，銅絲、鎳鉻合金絲等。課時安排：2課時教學過程：第一課時電阻一、復習提問1什么是導體？什么是絕緣體？2什么是電路？它由哪幾部分組成？二、導入新課演示實驗1將一只燈泡
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第三節“伏安法”測電阻導學案教學目標：1.知道使用電流表和電壓表測量電阻；2.進一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規則；3.通過使用滑動變阻器，進一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法。活動一：看視頻我們學會。1、伏安法測電阻的實驗原理：________________________。2、滑動變阻器的作用：___________________
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課題16.3電阻教學目標1.認識電阻的概念，2.掌握電阻是導體本身的一種性質；3.能畫出電阻在電路圖中的符號，并掌握電阻大小的單位及其單位換算。教學重點影響電阻大小的因素.教學難點掌握電阻大小的單位及其單位換算。教學過程教學內容與師生活動設計意圖和關注的學生一、電阻1、如圖所示將一只燈泡、一個演示電流表、兩節干電池、一個開關和一段鎳鉻合
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怎樣認識電阻【教學目標】1、知識與技能：（1）認識導體的電阻，知道電阻的概念、單位及換算關系、以及電阻器在電路中的符號；（2）經歷科學探究理解決定電阻大小的因素。2、過程與方法：在經歷探究“決定電阻大小的因素”的活動中學會用控制變量法研究物理問題。3、情感、態度與價值觀培養學生善于動手動腦的科學素養，樂于參與科學實踐的科學態度和科學精神；以及培養與其他同學交流合作的意識。【教學重
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第十四章電壓和電阻第一節電阻【教學目標】知識與技能1.知道什么是電阻理解電阻是導體本身的一種屬性。2.知道電阻的單位機器換算。3.理解電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積有關。過程與方法在探究決定因素的過程中，體會用控制變量方法研究物理問題。感知電阻大小的知識。情感態度與價值觀激發對電阻與哪些因素有關產生興趣，積極動手進行實驗或觀察實驗。【教學重點】1.理解電阻
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第十五章探究電路第4節電阻的串聯和并聯一教學目標1通過實驗和推導理解串聯電路和并聯電路的等效電阻和計算公式2會利用串聯和并聯電路特點的知識解答和計算簡單的電路問題3通過實驗探究讓學生理解總電阻和原串聯電阻和并聯電阻的等效替代
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第1節第十五章探究電路第1節第1課時電阻的大小與什么因素有關一教學目標1知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量2知道電阻的單位能進行電阻的不同單位之間的變換3理解電阻的大小決定于導體的材料長度橫截面積和溫度能根據決定電阻大小的
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第十五章探究電路第3節伏安法測電阻一教學目標1能夠應用歐姆定律測量電阻2進一步掌握電壓表電流表的使用方法及規則3通過使用滑動變阻器進一步理解滑動變阻器在電路中的作用鞏固滑動變阻器的正確使用方法4了解電阻的其他測量方法二
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16章電壓和電阻一、單項選擇題（每小題3分，共33分）1、電源在電路中的作用是（）A提供電流B提供電壓C提供電量D既提供電壓，也提供電流2、在用電壓表測量如圖16-1所示電路中燈泡L兩端的電壓時，電壓表應接在（）A.a、b之間，a與電壓表“+”接線柱連接B.a、b之間，b與電壓表“+”接線柱連接圖16-1C
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第十六章電壓電阻單元檢測題（滿分：100分時間：45分鐘）一、選擇題（每題3分，共36分）1.如圖1所示，能正確地測出小燈泡兩端電壓的電路是（）ABCD圖12.如圖2所示是小明同學測量小燈泡兩端電壓的電路，圖中有一條導線接錯了，接錯的導線是（）圖2A.導線1B.導線2C.導線3
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第13講電流和電路電壓電阻命題點1電荷、電流、電壓和電阻目錄考點梳理儀器的使用和讀數圖片解讀電學基礎知識電阻電路電流表與電壓表電荷定義單位及換算三種狀態定義摩擦起電電荷間的相互作用驗電器方向串、并聯電
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十六、電壓電阻一、選擇題1（2019樂山）如圖所示，先后將不同材料接在電路的A、B兩點間，閉合開關，能使小燈泡發光的是（）A干木條B銅絲C塑料棒D陶瓷棒【答案】B【解析】A、干木條不易導
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測量電阻的阻值基礎夯實1.如圖所示是利用伏安法測電阻的部分電路若考慮電表內阻對電路的影響則關于測量誤差和產生原因下列說法正確的是A.測量值偏小是由于電流表所測通過Rx電流偏小B.測量值偏小是由
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第14講歐姆定律命題點3測量電阻實驗目錄實驗一實驗二實驗突破測定值電阻和小燈泡電阻的共有命題點實驗原理________2017.24【實驗原理】電流表、電壓表的使用與讀數1電流表、電壓表的使用電流表與被測元件串聯
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