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課題第21課:為采煤的叔叔畫張像授課人:課時1課時備課時間4月20日教學目標【知識與技能】能夠細致地觀察和表述采煤叔叔的特點和其他人有什么不同,并能夠大膽地運用掌握的繪畫方法為采煤叔叔畫張像。【過程與方法】提高觀察能力和線條造型表現力。【情感態度與價值觀】通過觀察表現采煤叔叔,了解他們工作的艱辛,學習他們吃苦耐勞的精神。同時教育學生不能以貌取人
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這是什么?為采煤的叔叔畫張像仔細觀察采煤叔叔的外形與其他人有什么不同?想一想:如何表現出采煤叔叔的特點呢?大師作品礦工(中國畫)蔡衛星教師示范:學生作品欣賞:說一說:你最喜歡哪一幅作品?學生線描作品欣賞:學生實踐:仔細觀察采煤叔叔的面部特點,為采煤叔叔畫張像。作品評價:展示自己的作品,向大家介紹自己的畫。看誰把采煤叔叔的相貌特征表現得突出。拓展延伸
上傳時間:2021-02-08 | 頁數:11 | 格式:PPTX | 瀏覽:67
我給同學畫個像教案教學目標:1、在繪畫活動中學會觀察記憶的良好方法,能將觀察到的同學個性特征大膽的畫出來。2、在繪畫的過程中通過觀察、討論、交流和表現活動,體會到用美術手段抒發情感的快樂,提高學生的審美表現力,增進同學間的友情。教學重、難點:重點:人物臉形特征的觀察及其表現方法。難點:學會觀察記憶的方法。教學過程:一、組織教學檢查學生的學習用具。二、導入新課1、同學們,我們一
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我給同學畫個像我給同學畫個像趙本山李小龍李勇邁克爾杰克遜畫畫人人像像在畫肖像之前,我們要去感受一下畫家們是如何捕捉和表現人物特征的。人物頭部是反映人物特征最主要的地方,包括相貌,精神狀態,還有性格特征。人物頭部的特征主要是通過臉型、五官、發型、表情和服裝來表現出來的,而藝術作品又往往通過人物面部的刻畫來揭示人的內心世界,突出表現某一主題.說說藝術作品中典
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課題:為采煤的叔叔畫張像教材分析:淮南、淮北是我國重要的煤炭基地,采煤的叔叔們每天從這里將大量媒炭開采出來,運往四面八方,支援祖國的建設。采煤的叔叔們不怕臟,不怕累,讓我們來給他們畫張像吧學情分析:一年級學生已經有了一些的觀察力了,讓學生觀察采煤叔叔的外形特點和其他人有什么不同。教學目標:知識與技能:了解人體頭部的不同特點,大膽地運用繪畫方法表現采煤叔叔的特點
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21.為采煤的叔叔畫張像一、教材分析本課屬于“造型表現”學習領域。兒童繪畫偏重主觀感受,本課屬于看看、想想、畫畫的記憶畫,憑借觀察記憶作畫,尊重學生的主觀感受,強調自由表現。在美術課上,看是很重要的觀察能力,觀察是看的升華。從低年級開始訓練學生運用美術眼光捕捉和分析物象的外形特點,觀察人物是一個切入點,對人物的觀察,要求在把握人物形象特點的同時,慢慢體會出表現人物的方法,逐步形成基本造型
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課題第21課:為采煤的叔叔畫張像課時1課時備課時間教學目標【知識與技能】能夠細致地觀察和表述采煤叔叔的特點和其他人有什么不同,并能夠大膽地運用掌握的繪畫方法為采煤叔叔畫張像。【過程與方法】提高觀察能力和線條造型表現力。【情感態度與價值觀】通過觀察表現采煤叔叔,了解他們工作的艱辛,學習他們吃苦耐
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4給植物畫張像聚焦怎樣畫植物才更真實人們經常給植物拍照或畫像探索選擇一株植物觀察它的主要特點有長長的葉子葉子邊緣尖尖的還有花朵探索給植物畫像的要求1寫出它的名稱記錄日期2畫出它長在哪里3畫出它的
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一上周圍的植物單元教學設計4給植物畫張像教材簡析本課學習將引導學生通過對植物的觀察說出幾種常見植物的名稱找到不同植物的特點并通過觀察記錄思考討論等方法激發科學學習的興趣認識到植物是我們的好朋友從而樹立愛護植物保護
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給植物畫張像教學設計教材分析本課為單元第4課對應課標學習內容52地球上存在動物植物微生物等不同類型的生物中的第三點說出周圍常見植物的名稱及特征本課的重點是能夠通過對植物的觀察說出幾種常見植物的名稱找到不同植物的特
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2024教科版一年級科學上冊第一單元第4課給植物畫張像一單選題12024三下新鄭期末按照植物的生長變化過程下面排序正確的是ABC答案B知識點觀察記錄植物的生長變化解析分析種子萌芽時通常是胚根先突破種皮向下生長
上傳時間:2024-12-26 | 頁數:6 | 格式:DOCX | 瀏覽:4
教科版一年級上冊周圍的植物單元4給植物畫張像教學設計及反思單元周圍的植物課題給植物畫張像課時1核心概念5生命系統的構成層次學習內容及要求52地球上存在動物植物微生物等不同類型的生物12年級說出周圍常見植物的名稱及特征教學
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2024教科版一年級科學上冊第一單元第4課給植物畫張像一單選題12024三下新鄭期末按照植物的生長變化過程下面排序正確的是ABC22024三下法庫期中多肉植物葉片肥厚多汁主要是為了A貯存水分B美觀C防寒抗凍3202
上傳時間:2024-12-26 | 頁數:7 | 格式:DOCX | 瀏覽:4
給植物畫張像周圍的植物目錄第一部分情境與問題情境與問題今天給大家帶來一位新朋友你們認識嗎它就是向日葵向日葵是種能給人帶來樂觀的話它在夏天里總是最顯眼的那個因為它們每天都面向著太陽正如詩中寫道唯有葵花向日晴情境與
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教科版小學科學一年級上冊給植物畫張像教學設計課題名給植物畫張像教材分析本課是在認識了植物進行仔細觀察和了解了植物之后才進行給植物畫像與前幾節課是一般到特殊的關系本課是在學生初步了解植物特點的基礎上教師引領學生運用感官借助
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教科版小學科學一年級上冊周圍的植物單元給植物畫張像年新版你印象最深刻的植物是哪種它長什么樣子王蓮三葉草桂花樹雛菊向日葵說說我的植物朋友它生活在哪里它長什么樣子它是誰
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