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畫情緒畫性格教案教學目標1認知目標通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)方式及欣賞活動培養(yǎng)學生感受抽象美和以抽象的色彩點線表達情緒的能力2操作目標能用靈活多樣的手法和不同的色彩點線來表現(xiàn)特定的情緒3情感目標通過交流討論使學生互相啟發(fā)激
上傳時間：2024-04-19 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：26
畫情緒教案一、教材分析本課是以點、線以及色彩來表現(xiàn)抽象的主觀情緒。通過感受不同色彩的點、線在特定情緒中的表現(xiàn)方式，使學生在直觀反應(yīng)階段到思維反應(yīng)階段的逐步過渡中體驗效果，感受點、線以及色彩內(nèi)在的
上傳時間：2020-03-09 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：83
蘇少版美術(shù)五年級上冊在視覺刺激中色彩最直接地影響人的情緒紅色讓人興奮藍色讓人沉靜不同的色彩配置會引起不同的情緒感應(yīng)用色彩來表達人的情緒酣暢淋漓痛快盡興同學間展示作品互相猜猜作品想表達的是什么情緒或性格看看和想表達的情緒
上傳時間：2024-12-16 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
三國演義主要人物及事跡1劉備事跡桃園結(jié)義三英戰(zhàn)呂布禮讓徐州煮酒論英雄三顧茅廬西川稱帝東征伐吳永安托孤性格特點寬厚仁慈愛民如子禮賢下士后期剛愎自負2曹操事跡孟德獻刀挾天子令諸侯討伐張秀煮酒論英雄白門樓
上傳時間：2023-09-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
君主寬容豁達胸懷寬廣沉穩(wěn)機智明察秋毫善于納諫從善如流任人唯賢知人善任體恤百姓信守承諾從容沉穩(wěn)機智敏銳大臣為官為臣忠于職守忠貞不屈嚴肅認真辦事勤勉機智勤儉英勇審時度勢知己知彼為官清廉公正無私有
上傳時間：2023-09-11 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
教學設(shè)計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期春季課題第九課積極情緒教科書書名心理健康教育教材出版社湖南科學技術(shù)出版社出版日期2022年1月教學目標1了解積極的情緒狀態(tài)發(fā)展良好的情緒品質(zhì)和培養(yǎng)健康的人格2學會覺察自己的情緒
上傳時間：2023-09-25 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
積極情緒七下心理健康積極情緒熱身活動兒子眨了眨眼睛一臉童真的說因為我想把那個最甜的給媽媽吃小欣說班上紀律不好班主任要我把不守規(guī)矩的同學報告給他可是那些同學受到懲罰后都罵我多管閑事馬屁精到底要怎么做才好A你不要管他
上傳時間：2023-09-25 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
第六課接納情緒授課時間年月日教學目標認知目標看到情緒的信號功能情感目標覺察情緒需求與期待行動目標采取微小正向的行動重難點覺察負向情緒背后的需求與期待素材準備氣球氣球夾子彩筆
上傳時間：2023-10-01 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：34
第三課接納情緒一教學目標1同一件事不同人可能產(chǎn)生不同情緒和感受接納并尊重自己和別人的感受2情緒源于想法改變想法就能改變情緒二教學重難點重點同一件事不同人產(chǎn)生的情緒可能不一樣應(yīng)對和處理的方法也可能不一樣難點情
上傳時間：2023-10-01 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
活動一情緒浪花變奏曲小海浪大海浪起風了波濤洶涌浪花翻騰活動二我的負向情緒氣球什么時候什么顏色有多強烈忽視壓抑爆發(fā)給它起個名字寫在氣球上接納情緒接納情緒的四步驟接納情緒的四步驟當?shù)臅r候就會來找我它來是為了告訴我
上傳時間：2023-10-01 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：44
第六課接納情緒知識回顧情緒是生而有之情緒管理是學而知之情緒是能量舒服的情緒可以滋養(yǎng)生命力不舒服的情緒是推動力表達情緒具象化一致性溝通戴戒指游戲時間紅色喜黃色怒紫色哀黑色懼游戲規(guī)則1認領(lǐng)手指2呈現(xiàn)事件3
上傳時間：2023-10-01 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
南京市實驗幼兒園周曉蘭活動目標1對情緒有初步的認識，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計記錄自己的情緒。2懂得保持良好的情緒對身體的好處。活動準備1氣溫溫度計一個2臉譜圖興奮、高興、傷
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：112
活動目標1、知道每個人都會有開心與不開心的時候，要經(jīng)常保持愉快的性情。2、學習用“情緒溫度計”的方法記錄自己每天的心情。3、感受情緒與色彩的關(guān)系。活動準備1、溫度計（實物）一個，一張畫
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：75
南京市實驗幼兒園周曉蘭活動目標1對情緒有初步的認識，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計記錄自己的情緒。2懂得保持良好的情緒對身體的好處。活動準備1氣溫溫度計一個2臉譜圖興奮、高興、傷心。3
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：71
教學實錄活動一認識情緒一、引入揭題1.展示PPT，創(chuàng)設(shè)情境師同學們在校運會上，我們班取得了第一名播放課件。師同學們，當你們看到運動員為勝利歡呼時，你的感受是什么生興奮、激動、高興師那么，當你們
上傳時間：2019-12-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：153
心理健康主題班會班主任：XX班會地點：XX班微笑的魔力自己心情愉悅他人輕松自在你是否一直在微笑呢？目錄情緒的變化什么控制了情緒智慧小故事人生感悟調(diào)節(jié)情緒的方法心理健康講座情緒的變化高興：他夸獎我了，好開心噢！傷心：他究竟為什么會這么說呢？疑惑：唉，他在諷刺我！厭煩：哼，討好我，想利用我！什么控制力了情緒對同樣的事情，為什么不同的人會有不同的情緒表現(xiàn)
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
LOGO認識情緒青春期的情緒特點情緒管理目錄小組討論：請選擇至少一種方法，幫助陳玲解決情緒的苦惱。LOGO認識情緒青春期的情緒特點情緒管理
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
小學生心理健康情緒管理匯報人:XX目錄心理健康常識小學生心理健康狀況心理健康的誤區(qū)不良情緒的調(diào)適心理健康常識壹什么是健康？心理健康常識心理健康常識心理健康的人都能夠善待自己，善待他人，適應(yīng)環(huán)境，情緒正常，人格和諧。心理健康的人并非沒有痛苦和煩惱，而是適時地從痛苦和煩惱中解脫出來，積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑。能夠深切領(lǐng)悟人生沖突的嚴峻性和不可回避性，也能深刻體察人性的
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
學會調(diào)節(jié)情緒放飛好心情如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀看那大家都一起來拍拍手如果感到幸福你就點點頭如果感到幸福你就點點頭如果真的感到幸福你就快快點點頭呀看那大家都一起來點點頭如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果真的感到幸福你就快快跺跺腳呀看那大家都一齊來跺跺腳情緒是可以調(diào)節(jié)的。理智是控制情緒的“閘門
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
Emotionmanagementknowledge情緒管理知識小學生目錄312什么是情緒情緒的作用小學生情緒管理方法PART01什么是情緒Theusercandemonstrateonaprojectororcomputerorprinttheitintoafilmtobeusedinawiderfield生日的時候收到
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
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