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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第13次年級(jí)四學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3授課時(shí)間2020.9.22課題2.3角的度量與畫法教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用量角器畫角2.通過(guò)觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生空間觀念。3.體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，能夠感受到生活中處處學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)會(huì)用量角器難點(diǎn)會(huì)畫出指定度數(shù)的角
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第二十九章投影與視圖29.2三視圖學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察探究等活動(dòng)會(huì)從投影的角度理解視圖的概念.2.會(huì)畫簡(jiǎn)單幾何體的三視圖知道三視圖中的位置關(guān)系和大小關(guān)系發(fā)展空間想象能力.新課導(dǎo)入1.什么是投影2.什么是平行投影和中心投影3.什么是正投影問(wèn)題引入:新知探究當(dāng)我們從某一方向觀察一個(gè)物體時(shí)所看到的
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第二十九章投影與視圖29.2三視圖第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察探究等活動(dòng)會(huì)從投影的角度理解視圖的概念.2.會(huì)畫簡(jiǎn)單幾何體的三視圖知道三視圖中的位置關(guān)系和大小關(guān)系發(fā)展空間想象能力.二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)畫簡(jiǎn)單幾何體的三視圖知道三視圖中的位置關(guān)系和大小關(guān)系.難點(diǎn)：通過(guò)觀察探究等活動(dòng)會(huì)從投影的角度理解視圖的概念
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173一次函數(shù)第17章函數(shù)及其圖象2一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)一次函數(shù)圖象的畫法及其平移學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握一次函數(shù)的圖象的畫法及特征重點(diǎn)2能夠正確進(jìn)行一次函數(shù)圖象的平移難點(diǎn)1在下列函數(shù)中2函數(shù)有哪些表示方法圖象法
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7.1軸對(duì)稱圖形1.仔細(xì)觀察下列哪些圖案是軸對(duì)稱圖形是的畫出對(duì)稱軸。2.在下面圖形中你還能畫出其他對(duì)稱軸嗎如果能請(qǐng)畫出來(lái)并填空。條對(duì)稱軸條對(duì)稱軸條對(duì)稱軸條對(duì)稱軸條對(duì)稱軸3.分別畫出下面圖形
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軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)及畫法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運(yùn)動(dòng)（二）課堂練習(xí)7下面哪些是軸對(duì)稱圖形畫出它們的對(duì)稱軸。情境導(dǎo)入返回這些圖形的兩邊完全重合。如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠
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4.1三角形的認(rèn)識(shí)及高的畫法項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.正方形和長(zhǎng)方形有多少條邊多少個(gè)角2.思考三角形有幾條邊幾個(gè)角3.例認(rèn)識(shí)三角形的高。分析與解答1把三角板的一條直角邊與三角形確定的底沿著這條底平移三角
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滬科版教材七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（第二課時(shí)）溫故知新01形成小于平角的角有幾個(gè)？02若AOC=30，其它角分別為多少度？思考：已知直線AB，在直線AB上取一點(diǎn)O，畫直線CD，要求：（1）直線CD過(guò)點(diǎn)O；（2）AOC=30.兩直線相交當(dāng)AOC=45時(shí)，直線CD能畫幾條？當(dāng)AOC=60時(shí)呢直線CD能畫幾條？當(dāng)AOC=120時(shí)，直線CD能畫幾條？當(dāng)AOC=90
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10.1相交線（第二課時(shí)）-垂線的畫法與性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解垂直的概念，能理解基本事實(shí)“過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線垂直于已知直線”，并且能用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫已知直線的垂線；2.能運(yùn)用基本事實(shí)“垂線段最短”解決一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.兩條直線互相垂直的相關(guān)概念、性質(zhì)和畫法；2.垂線段最短的性質(zhì)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.難點(diǎn)：對(duì)點(diǎn)到直線距離的理解.教學(xué)準(zhǔn)備
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10.1相交線第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：1、理解垂線的概念；2、會(huì)用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫一條直線的垂線，了解垂線的一些性質(zhì)；3、理解垂線段及點(diǎn)到直線的距離等概念，并會(huì)運(yùn)用它們解決實(shí)際問(wèn)題。（2）過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷觀察（操作）探究交流猜想歸納的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程發(fā)展合情推理的能力體驗(yàn)圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段，是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具。（3）情感與態(tài)度目標(biāo)：感知數(shù)
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12.1相交線(2)復(fù)習(xí)鞏固兩條直線相交BACDO1234一般情況特殊情況ababba導(dǎo)入新知觀察思考當(dāng)90時(shí)a與b不垂直，叫斜交.兩條直線相交斜交垂直當(dāng)=90時(shí)a與b垂直.abbb理解概念當(dāng)兩條直線相交所成的四個(gè)角中，有一個(gè)角是直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫另一條直線的垂線，它們的交
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